Рекомендации по подготовке и проведению родительского собрания
консультация на тему

Рекомендации по подготовке и проведению родительского собрания

1. Собрание организуется и проводится не реже одного раза в квартал,   в зависимости от возраста детей и особенностей группы. Собрание должно начинаться в строго установленное время. Родители привыкаю к такому требованию  и стараются его придерживаться.
2. Максимальная продолжительность  - 1-1,5 часа
3. В начале учебного года, на первой встрече с родителями, важно опредерить день недели, время и согласовать  примерную тематику встреч на учебный год ( с кем бы они хотели встретиться, получить консультацию). Это можно выяснить с помощью анкетирования родителей. Утверждается план совместной работы на учебный год.
4. Проведение родительского собрания требует от воспитателя тщательной подготовки, своего рода «сценария», только в этом случае оно пройдет в обстановке заинтересованности, при активном участии родителей. Помощь в подготовке и проведении собрания воспитателю может в некоторых случаях оказать родительский комитет группы или отдельные активные родители.
5. Как правило, родительское собрание состоит из двух частей: общей ( беседа, разбор конкретной ситуации, планирование, дискуссия и т.д.) и индивидуальной (  по запросам родитетей). Обычно это консультации с участием нескольких родителей по интересующим их вопросам.
6. Основным методом проведения собрания должен стать диалог. Только он даст возможность выслушать и обсудить другие мнения и предложения. В ходе проведения собрания могут быть использованы следующие методы: лекция; дискуссия; исследование; социально-педагогический тренинг; психологические игры; диагностика и др.
7. Элементы коммуникации могут быть вербальными и невербальными. Безусловно, впечатление о человеке складывается из множества разнообразных его черт. В значительной степени оно зависит от умения человека общаться невербально. Например, : интонация, тембр голоса;  соблюдение дистанции, разделяющей говорящих; осанка; жесты; выражение лица; зрительный контакт; манеры, стиль одежды и т.п. В общении с родителями воспитателю особенно важно обращать внимание на отдельные невербальные моменты, которые показывают отношение к нему участников родительского собрания. Это могут быть нервозное поведение, напряженное молчание, выразительные жесты или восклицания, зрительные контакт или его отсутствие и так далее.
8. Готовясь к собранию воспитатель может заранее заполнить специально разработанные анкеты, которые помогут воспитателю составить более конкретное представление о том вопросе, который предлагается обсудить на родительском собрании.