СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «БУКЕТ ОСЕНЬКИ»
учебно-методический материал (подготовительная группа) по теме

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЗЫКИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «БУКЕТ ОСЕНЬКИ»

               Автор: Сазонова Л.А. воспитатель ГБДОУ детский сад №7 Кировского района СПб

Виды деятельности: речевое развитие, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое.

Цель: закрепить представления детей о сезонных изменениях, о том, что осень яркая пора и время листопада. Закрепить знания о правилах дорожного движения и безопасном использовании ножниц.

Задачи:

- развивать воображение, интерес к аппликации, чувство ритма, память, устную речь;

- закрепить знания о характерных приметах осени;

- учить детей не перебивать друг друга, внимательно слушать;

- формировать умение ответственно относиться к полученному заданию;

- воспитывать бережное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

- воспитывать осознанное отношение к выполнению правил дорожного движения и безопасности при использовании ножниц.

Предварительная работа: чтение книги Е.Р.Железновой «Как Богдана Осеньку выручала», беседа на тему «Правила обращения с ножницами».

Материалы и оборудование: магнитофон, диск, коробка с загадками на листьях-открытках, корзина с крупными кленовыми листьями, накрытая платком, ножницы по количеству детей.

Содержание: проведение мастер-класса - аппликация из природного материала.

Действующие лица: ведущий и дети в группе, девочка Осенька.

Ход развлечения: 

Вальс «Осенний ветерок».

В группе, на видом месте, но так, чтобы не бросалось в глаза стоит коробка с загадками.

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку:

Пришла без красок
И без кисти
И перекрасила все листья.

(ответы детей)

Ведущий: Верно, к нам сегодня пришла необычная гостья, а зовут её Осенька. Помните, кто это?

Дети: дочка Осени.

Ведущий: верно, Осенька – это дочка Осени (входит гостья). Здравствуй, Осенька, проходи!

Осенька: Здравствуйте, ребята! Я Осенька,  живу далеко в лесу, в высоком тереме, с тремя братьями и доброй матушкой – сударыней Осенью! Но все мои братья разошлись по осенним делам и мне грустно, ведь я очень  люблю играть и веселиться! А вы? Давайте поиграем в поезд?

Минус песни Паровозика из мультфильма «Паровозик из Ромашково»

Дети строятся паровозиком и топающим шагом двигаются по кругу.

Музыка затихает.

Осенька: (Говорит и показывает)

Утром мы во двор идём – топ-топ-топ-топ

(дети топают ногами)

Листья сыплются дождём – кап-кап-кап-кап

(дети кивают головами)

Под ногами шелестят – ш-ш-ш-ш-ш-ш

(дети шипят)

И летят, летят, летят!»

(дети кружатся на месте)

Ведущий: Ребята, а вы заметили в группе новый предмет? Думаю, это какой-то сюрприз!

Минус песни Н.Чугаевой «Осень-чародейка в гости к нам пришла»

Дети ищут в группе коробку, открывают, а в ней золотые открытки в виде осенних листьев с загадками.

Осенька: Это же загадки от моих братьев, давайте отгадаем, как их зовут?

Да, не жарок этот месяц,
Да зато кормить горазд:
Баклажан, капуста, свекла
Удивляют вкусом нас. (Сентябрь)

Месяц грязником прозвали,

И поверьте есть за что,

Ведь дожди идут так часто,

Что пройти не так легко! (Октябрь)

Дождь сменяется снежком,

Дует ветер за окном,

Грусть по воздуху витает,

Как же месяц называют? (Ноябрь)

Осенька: Ребята, я к вам не с пустыми руками пришла, я принесла вам осенний букет, ярких листьев (берёт корзину). Посмотрите сколько их? (ответы детей) А какого цвета? (ответы детей) А вы знаете, с какого дерева эти листья? (ответы детей)

Ведущий: Выберете по два самых красивых листа, один мы поставим в вазу, и у нас получится букет от Осеньки, а из другого мы сделаем троллейбус. Осенька, ты видела в нашем городе троллейбусы?

Осенька: Конечно. Но я не ездила на этом виде транспорта.

Ведущий: ребята, давайте расскажем Осеньке про троллейбус и, как безопасно вести себя возле проезжей части и в общественном транспорте.

Динамическая пауза  «Правила дорожного движения»

Дорога не тропинка,

С дорогой не шути. (движения указательными пальцами)

Мы по улице шагаем

И ворон мы не считаем,

Смело, мы идем вперед,

Где пешеходный переход!  (Шаги на месте)

Светофор нам  говорит:
Красный свет  -  Твой путь закрыт! (стоят, руки опущены)
Желтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для движенья. (руки на пояс)
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут! (шаги на месте)
Вот мы в троллейбусе сидим (присесть на корточки)

Из окошечка глядим, (встать)

Посмотрели мы назад, (поворот головы)

Посмотрели мы вперед

Что ж троллейбус не везёт?  (развести руки в стороны)

Электричество пропало? (руки вверх)

Или красный светофор? (руки вниз)

Но вот колёса закружились (круговые движения руками)

И вперёд мы покатились. (Хлопки руками)

Осенька: Спасибо ребята, какие вы молоды! А я знаю правила обращения с ножницами.

1. Не держи ножницы концами вверх!
2. При работе следи за пальцами руки!
3. Передавай ножницы в закрытом виде!
4. Не оставляй ножницы в открытом виде!
5. Не режь ножницами на ходу, не подходи к товарищу во время резания!

Я вижу вы уже выбрали листья? Давайте делать троллейбус, ведь у нас столько листьев, что можно не только троллейбус сделать, а целый поезд!

Песня «Листочки» музыка Беленко, слова Шибицкой.

Проводится занятие по вырезанию аппликации из кленовых листьев.

Ведущий: 

Приходи, Осенька, к нам в гости!

Приноси рябины гроздья.

Хороши твои дары,

Нет в году щедрей поры!

Осенька:

Очень весело мне было

Всех ребят я полюбила

Но прощаться нам пора

Матушка Осень ждет меня.

До свидания.

Осенька прощается с ребятами и уходит. Ведущий с детьми оформляет выставку «Троллейбусы»