презентация «Сенсорное воспитание детей через использование дидактических игр
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

1В отечественной педагогике дошкольное воспитание является важным этапом, определяющим всё дальнейшее развитие ребенка. Период раннего и младшего дошкольного возраста Презентация опыта работы на тему « Сенсорное воспитание детей через использование дидактических игр Воспитатель: Дик И.П.

Слайд 2

Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которой является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. Ведущим видом деятельности в развитии сенсорного воспитания является игра.

Слайд 3

Цель : создать условия для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста через использование дидактических игр. Задачи: - развивать у детей все виды восприятия; - совершенствовать умение сравнивать предметы, группировать, классифицировать, устанавливать их сходство и различие; - формировать умение использовать сенсорные эталоны как общественно обозначенные свойства и качества предметов; -продолжать развивать мелкую моторику рук, совершенствовать координацию руки и глаза;

Слайд 4

В нашей группе представлен большой выбор игр, многие из которых, сделаны своими руками, благодаря которым дети изучают основные цвета, сравнивают предметы по форме, величине, развивают память, внимание, мышление и т. д . Бизиборд «Волшебный слон»

Слайд 5

«Укрась матрешку» «Геометрические домики»

Слайд 6

« Большой-маенький » «Подбери цветок»

Слайд 7

Лепбук « Шнурочки »

Слайд 8

Игры с пробками «Найди мишки цветочек» «Цветные машинки»

Слайд 9

«Геометрическая мозаика» «Подбери болтики»

Слайд 10

В результате изучения данной темы , следует сделать следующие выводы, что работа должна осуществляться систематически и последовательно, а так же включатся во все этапы жизнидеятельности детей (режимные моменты, дидактические и подвижные игры, прогулки и т.д.) Словом оно должно пронизывать весь воспитательно – образовательный процесс , обогащая сенсорный и сенсомоторный опыт детей.

Слайд 11

Спасибо за внимание!