Консультация для педагогов "Искусство-макраме"
консультация по теме

Хмельницкая Марина Владимировна

Консультация для педагогов "Искусство-макраме"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_dlya_pedagogov_iskusstvo_makrame.docx15.69 КБ

Предварительный просмотр:

Консультация для педагогов "Искусство-макраме"

Макраме – это техника узелкового плетения, с помощью которой создаются художественные изделия из толстых плетёных нитей.

Техника узелкового плетения известна ещё с древности.

С узлами в жизни людей связано немало примет и суеверий.

В магические свойства узлов верили древние греки и римляне.

По некоторым данным в Европу макраме пришло в VIII—IX веках с Востока. Эту технику знали в Древнем Египте, Ассирии, Иране, Перу, Китае, Древней Греции.

Сегодня мы применяем узлы и плетения, не задумываясь о том, что их возраст исчисляется не веками, а тысячелетиями.

Развитию макраме очень помог парусный флот. Изобретателями самых хитроумных и практичных узлов оказались моряки.

Издавна они плели сети, сращивали с помощью узлов тросы, оплетали различные конструкции, украшали плетёными покрышками рулевые колёса. Ко времени расцвета парусного флота в морском деле насчитывалось около 500 узлов. А всего известно около четырёх тысяч морских узлов. Комбинации узлов очень часто бывали необыкновенно сложными. Большинство различных плетений и орнаментов из верёвки моряки придумывали от скуки. В старое время плавание парусников нередко длилось годами. Чтобы скоротать свободное от вахты время, моряки занимались плетением. А материалом для этого были отслужившие свой век тросы из манилы, пеньки и сизаля. Многие морские узлы благодаря своей красоте и оригинальности перешли в художественное ремесло — макраме. Получаемые узоры отличаются не только красотой, но и прочностью. Недаром один из основных узлов макраме — двойной плоский — в древности называли Геркулесовым узлом. Со временем женщины переняли у моряков искусство превращать простую верёвку в изящную и нужную вещь. Современные мастера, овладев узелковым плетением, продолжают развивать и совершенствовать это искусство. Чтобы овладеть этим видом рукоделия, требуется увлечённость, терпение, немного фантазии и творческого воображения.
        В современном мире макраме выполняет скорее декоративную, нежели практическую функцию, и стало чрезвычайно популярным видом рукоделия. С его помощью можно изготовить одежду и предметы интерьера, а также разнообразные украшения. Популярность этого вида рукоделия во многом объясняется его дешевизной и доступностью при высокой декоративности готовых изделий. Стоимость исходного материала невелика, и для работы не нужно никаких специальных приспособлений и дорогостоящего оборудования.
        Для детского досуга и организации развивающих занятий макраме подходит идеально. Как правило, это занятие наиболее интересно для девочек, причем осваивать основы узелкового плетения можно уже с шести лет. Работа детей с нитью развивает пространственное воображение, особенно при создании объемных фигур и композиций. Завязывание множества узелков в процессе плетения тренирует пальцы рук и способствует развитию мелкой моторики. Важно, что при узелковом плетении задействованы одновременно две руки, поэтому их развитие происходит синхронно и равномерно.

Тренировка памяти неизбежна при запоминании, в какой последовательности какие узлы завязывать, а также при обучении разным способам плетения. В процессе создания узелковых композиций вырабатывается усидчивость и целеустремленность, развивается фантазия, реализуются творческие способности, приобретаются новые навыки. Все это помогает наиболее эффективно подготовить ребенка к школе и впоследствии облегчает адаптацию, поднимает успеваемость.
        Как и другие виды народного искусства, макраме – процесс творческий. При этом все многообразие плетеных изделий основано всего на нескольких основных узлах и приемах плетения. Поэтому прежде, чем дать волю фантазии и проявить свои творческие способности, ребенку под руководством педагога необходимо овладеть основами.

        Для занятий с детьми подойдет хлопчатобумажная бельевая веревка, а также шпагат из натуральных волокон. Кроме того, для работы понадобятся ножницы, чтобы отрезать куски веревки необходимой длины и подрезать кончики у готового изделия, а также клей для фиксации краевых узелков по окончанию работы и мест, где веревку приходилось наращивать.
        Прежде, чем приступать непосредственно к плетению, с детьми нужно поговорить о технике безопасности при работе с английскими булавками и ножницами. Чтобы булавки не терялись, в начале и в конце работы их необходимо пересчитать, причем полученное количество должно совпасть. Если по окончанию работы булавок оказалось меньше, чем вначале, необходимо найти потерянные, чтобы на них никто не наткнулся и не поранился, а также проверить, все ли булавки вытащены из поделки. Необходимо обучить детей во время работы с булавками не складывать их на стол или другую поверхность, а втыкать в подушечку, прикрепляя изделие головкой к себе.
После того, как дети научились работать с оборудованием, можно обучать их основам узелкового плетения. Начинать обучение нужно со способов крепления нити и наиболее простых универсальных узлов: плоский и квадратный, переходя постепенно к репсовым узлам: диагональному и горизонтальному. Освоив первые два наиболее простых узла, ребенок сможет сплести брелок, амулет, простое украшение, небольшую салфетку и так далее.
Научившись плести витые цепочки, плоские узла в шахматном порядке, а также репсовые узлы, ребенок может сплести любое изделие по готовой схеме и придумать поделку самостоятельно. Как правило, на занятиях макраме дети осваивают основные техники на примерах таких поделок, как сова, салфетка, украшение на стену, подставка под горячее, а также кашпо.

В этом мастер-классе мы рассмотрим самое простое изделие -это может быть браслет или закладка. Нам понадобятся шнур, ножницы, малярный скотч, бусины. Обычно для закрепления нитей используют подушечку и английские булавки. Но для безопасности и упрощения работы мы закрепим шнур нужной длины малярным скотчем к столу. Это будет нить-основа - примерно 50 см. К ней обычным способом завязываем рабочую нить и вяжем квадратный узел, правый и левый поочереди. Для украшения браслета можно вплести бусины. Если плести только правый или только левый узел, то получится браслет в виде спирали.  Добавим застежку - и браслет готов. Концы можно завязать и зафиксировать клеем. 

Успехов в творчестве!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация - парадокс или консультация с запланированными ошибками

Консультация -парадокс "Методика иллюстрирования литературных произведений"...

Консультация для родителей группы НПОЗ. Тема: «Техника проведения артикуляционной гимнастики». Проводит консультацию учитель-логопед Петрова Татьяна Николаевна

Данная консультация знакомит родителей с тем, как организуется и проводится работа по артикуляционной гимнастике в домашних условиях....

Консультация для родителей на тему "Трудности с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения". Консультация для родителей на тему "Игры и упражнения зимой".

Материал в первой консультации рассказывает родителям о трудностях с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения, при освоении предметного мира.Материал во второй консультации подскажет родителям ,...

Дистанционная консультация для родителей. Консультации.

Зимние травмы. Меры предосторожности.Игры в жизни семьи.Кризис 6-7 лет.Памятка для родителей детей младшего школьного возраста. Основы ПДД....

Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?» Консультация для родителей Особенности речевого развития детей 2–3 лет. Консультация для родителей«Понимаем ли мы друг друга?»

Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?»Зачем читать детям книги?Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное...