Квест для младших дошкольников
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение 

Города__Клинцы__________ 

«Детский сад №15 «Белочка» 

Конспект НОД по развитию речи 

«Мой веселый звонкий мяч» 

                                      Подготовил: _____Шлык О.Н.______, 

                                                           воспитатель 

2018 

Форма проведения: квест. 

Цель: расширение представлений детей об игрушках, способах игры с ними. 

Образовательные:  

- ввести в активный словарь детей обобщающее слово «игрушки»; 

- активизировать словарь детей по теме «Игрушки»; 

- учить детей ориентироваться в пространстве; 

Развивающие:  

- развивать память, воображение, мышление; 

Воспитательные: 

- воспитывать бережное отношение к игрушкам. 

Интеграция образовательных областей: 

Речевое развитие 

Познавательное развитие 

Художественно-эстетическое развитие 

Социально – коммуникативное развитие 

Физическое развитие 

Использованные технологии: 

Игровые; 

ИКТ – технологии; 

Здоровьесберегающие. 

Методы и приемы: показ, рассказ, беседа. 

Предварительная работа:  

Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки», беседа «Мои игрушки». 

Работа с родителями:  

Консультация «Читаем детям». 

Материал: 

Платочек, матрешка, машинка, погремушка, пирамидка маленькая и большая, распечатанные картинки - игрушки, мячи.  

Музыкальное сопровождение: детский смех, запись голоса «игрушки», веселая музыка. 

Ход НОД. 

Дети заходят в группу, встают полукругом, лицом к гостям. 

В: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся. 

А теперь поприветствуем друг друга (встают в круг) 

Собрались все дети в круг, 

Я – твой друг и ты – мой друг. 

Вместе за руки возьмемся 

И друг другу улыбнемся! 

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой). 

Дети присаживаются на стульчики, в это время раздается детский смех. 

В: Ой, ребята, кто-то смеется? Кто же ты? Покажись нам? 

И (голос): Я – ваша новая игрушка! Хочу поиграть с ребятами в прятки! 

В: Как здорово! Поиграем, ребята, в прятки с нашей новой загадочной игрушкой? (да!) 

И: Ура! Мои друзья – игрушки тоже очень любят играть в прятки! 

Д/и «Кого не стало?» 

3-4 игрушки показываются детям, затем накрываются платочками. Задача ребят – отгадать. Какая игрушка исчезла. Например, матрешка, машинка, погремушка, ПИРАМИДКА.  

Когда исчезает пирамидка, детям предлагается отыскать ее (поиграть в прятки). Дети ищут пирамидку и находят разобранной напольную пирамиду. 

В: Ребята, наша пирамидка рассыпалась, давайте ее соберем! 

Дети собирают пирамиду, на последней детали находят задание (приклеена записка «Среди моих друзей есть большие и маленькие! Назовите их!»). 

Д/и «Большой - маленький».  

Дети рассматриват заранее (распечатанные) картинки с парным изображением игрушек (большая кукла – маленькая куколка, большая машина – маленькая машинка, большой заяц – маленький зайка, большой барабан – маленький барабанчик, большая – рыба, маленькая рыбка итд). 

В: Молодцы, ребята. А как же одним словом их назвать можно? (игрушки). 

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Доскажи слово». Я начну, а вы - закончите. 

В: Если игрушка сделана из дерева, значит она… 

Д: Деревянная. 

В: Если игрушка сделана из пластмассы, значит она… 

Д: Пластмассовая. 

В: Если игрушка сделана из железа, значит она… 

Д: Железная. 

В: Если игрушка сделана из глины, значит она… 

Д: Глиняная. 

В: Если игрушка сделана из резины, значит она… 

Д: Резиновая. 

И: Ребята, вы такие молодцы! Вы знаете, я уже хочу поиграть с вами! Даю вам подсказку: я спрятался в _________(цвет) коробке! Найдите меня! 

Дети ищут цветную коробку, открывают ее вместе с воспитателем и достают оттуда МЯЧИК. 

И: А вот и я! 

Проводится игра  «Мой веселый звонкий мяч!» 

Мой  

 Веселый  

 Звонкий  

 Мяч,  

 Ты куда  

 Помчался  

 Вскачь?  

 Красный,  

 Желтый,  

 Голубой,  

 Не угнаться  

 За тобой! 

С. Маршак 

Воспитатель предлагает детям попрыгать одновременно с мячом. 

Рефлексия. 

В:  

- Ребята, вам понравилось играть с мячом? А с другими игрушками? 

- С какими игрушками мы сегодня играли? 

И: Ребята, я приготовил вам сюрприз! Встречайте моих друзей!  

(звучит веселая музыка, в группу высыпается много резиновых мячей, дети с удовольствием бегут играть).