"Круги Луллия" дидактическая игра
презентация к уроку (младшая группа) по теме

Цель:

Освоение способов познания и преобразования мира с помощью комбинаторики. Обобщение  знаний детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

Формировать элементарные математические представления, упражнять соотносить цифру и количество предметов  в пределах 10.Закреплять умение различать домашних и диких животных, правильно называть их, знать место обитания, название жилища. закреплять знание детей об образе жизни животных, об их питании. Упражнять в соотнесении взрослого животного и детеныша, в правильном образовании названия детенышей, используя суффиксы -онок- ёнок. Закреплять знание цветов, умение соотносить предмет и цвет, совершенствовать речь детей. Закреплять знание геометрических фигур, активно использовать  математических  терминов»круг»,квадрат»,» треугольник»,»ромб» «.РАЗВИВАТЬ познавательную активность, сенсорное развитие(восприятие цвета, формы),формировать элементарные математические представления, совершенствовать грамматический строй речи.

Общее описание: ключевые положения

Работа построена на изобретении Раймонда Луллия (14 век, Италия) и получила название «Круги Луллия». Круги разделяются на одинаковое количество секторов. На них располагаются картинки (рисунки, слова, цифры). Для изготовления пособия возьмите 2 прямоугольных куска картона шириной, равной диаметру ваших колец (пластинок). На нижней пластине, в местах предполагаемых центров колец, укрепите штыри. Вырежьте в верхнем прямоугольнике окошко так, чтобы были видны совмещенные картинки. Крышка свободно накрывается.  Круги свободно двигаются. Любой желающий может получить разные комбинации картинок, расположенных на секторах, и объединить, казалось бы, несовместимые признаки объектов. Игра проводиться в паре или двумя подгруппой детей.

Область применения материала: практическая значимость, ключевые положения

Работа  ведётся : на индивидуальных и подгрупповых логопедических занятиях, на занятиях по развитию речи математики, ознакомление с окужающей средой, игровой деятельности вне занятий, в самостоятельной деятельности детей

Круги Луллия, лего, легоконструирование.

Технология внедрения: что? для чего и зачем? для кого? как?

Круги» Луллия»-это круги с картинками, подобранные по изучаемым темам («Фрукты», «Овощи», «Кто где живет», «Счет» , «Цвет»и др.), которые накрыты непрозрачным экраном с ромбовидным окошком. Круги вращаются относительно друг друга с помощью пальчиков ребенка, перемещая картинки с целью поиска нужного результата, ребенок определяет для себя мир вокруг

Используются круги» Луллия « в  старшем дошкольном возрасте ,в речевом развитии, как на занятиях (ознакомление с окружающим, развитие речи, математика и др), так и в индивидуальной работе с детьми, представляя их детям как  загадочные круги.

Методические рекомендации

 Сами круги желательно изготовить из пластика или толстого картона. На сектора прикрепляются картинки по теме занятия с помощью, например, скотча, чтобы можно было легко поменять их

Описание эффектов, достигаемых при использовании материалов

Это пособие вносит элемент игры в образовательную деятельность ,а так же помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу. Необычная форма заданий позволяет научить ребенка не только различать признаки предметов, но и развивать цвето-восприятие, умение группировать, сравнивать, анализировать, обобщать, концентрировать внимание, формировать навыки устной речи, а также способствует активизации зрительных функций (навыков фиксации, прослеживания, зрительного соотнесения). А самое главное – они создают для ребенка условия для того, чтобы почувствовать себя творцом, умеющим объяснять, сочинять и обрести веру в свой успех