Конспект квест-игры "Веселое приключение дошколят в День знаний"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

«Веселые приключения дошколят в День Знаний».

Сценарий к 1 сентября для дошкольников (квест)

Цель: Создать радостное, весёлое, праздничное настроение у детей и родителей.

Задачи:

- Закрепить знание у дошкольников о празднике 1 сентября;

- развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций;

- развивать умение анализировать, закреплять у детей умение самостоятельно решать задачи.

(Зал празднично украшен)

Оборудование:

Письмо (написанное молоком или лимонным соком); утюг; четыре больших конверта с заданиями; пазлы.

игрушка – самоделка: солнце, Баба Яга в домике;

для квеста оформлен музыкальный зал – сказочные герои , сказочная тропинка из пластин с цифрами, забор-плетень, мячи, гимнастические скамейки, 2 корзины;

магнитофон, веселая музыка

Ход праздника

Ведущие встречают детей и родителей и приглашают всех пройти в музыкальный зал, Предварительная беседа в группе:

1 Ведущий:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете!

Проходи, честной народ!

Группа "Подсолнушки» вас ждёт!

Дружно здесь живут детишки:

И девчонки, и мальчишки.

1 сентября все дети идут в школу, в детский сад, начинается новый учебный год! Поздравляю вас с Днём Знаний и желаю, чтобы вы выросли умными, смекалистыми. Но для этого нужно много учиться. Знаете, что вам в этом поможет?
Дети: Что?
Ведущий: За семью морями, за семью долами есть волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты – конфеты знаний. И сегодня как раз тот день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать? Знаю, заперто то дерево за семью замками. Как же добыть эти конфеты? (ответы детей)

Ребята, посмотрите, а здесь прикреплено  какое-то письмо, но здесь ничего не написано. Что будем делать?

Ответы детей.

 Ведущий: Я знаю, как можно прочитать такие письма. Для этого нам нужен утюг. У кого мы можем взять его.

Дети обращаются к помощнику воспитателя с просьбой помочь им. Воспитатель проглаживает  письмо и дети читают:

«Привет. Я, Карабас Барабас. Я люблю тишину и покой. Это я запер дерево и не открою его до тех пор, пока вы не пройдете все испытания. Чтоб до дерева дойти и не сбиться вам с пути, свиток надо взять с заданьем, на вопросы отвечать, по дорожке вам шагать, кусочки пазла собирать».

 Ведущий: давайте немного разомнемся и проверим, умеем ли мы отвечать на вопросы?

Игра "ДА или НЕТ"

Ведущий задаёт вопросы, дети отвечают "ДА" или "НЕТ"

Пока в садик не ходили вы все цифры не забыли?

Вы в день знаний наряжались?

Быстро в садик собирались?

Все умылись, расчесались?

Новые пришли ребята?

Много собралось детей?

Вместе будет веселей?

Все красивы и бодры?

Много сил у детворы?

В детский сад будем ходить, чтоб воспитанными быть?

Тот, кто садик посещает, тот быстрее вырастает?

 Ведущий:. Давайте найдем следующую испытание, для этого отгадайте загадку:

Бродит одиноко огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает.   (Солнце)

Ведущий: Правильно ребята - это солнце. Ребята вам нужно найти на лучиках   конверт со следующим заданием..

 Ведущий: первое  испытание.

Задачи в стихах

1. Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто, да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа.

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

Помоги старушке сосчитать ватрушки.

2. Шесть орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ёжик повстречал

И ещё четыре дал.

Сколько орехов свинка

Деткам принесла в корзинке?

3. Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду?

4. Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

5. У нашей кошки пять котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки - три!

Такие милые, смотри!

Помогите сосчитать,

Сколько будет три и пять?

Ведущий:. Молодцы ребята. Всё правильно посчитали и заработали один пазл.

 Посмотрите, что здесь написано: «Нужно 2 шага сделать вперед, а потом 4 шага влево и найдете 2 задание».

Дети в корзине с мячами находят записку, где сказано «Двигайся больше, проживёшь дольше»

 Ведущий: Ребята, кто же мог это сказать?

Кто  кричит во дворе,
Будит нас на заре?
У него  есть перья - пух!
И зовут его ... ! (Петух)

Второе испытание Эстафета

«Соревнования мячей».

Дети становятся в колонну друг за другом (на расстоянии одного шага) и передают мяч через голову соседу за спиной. Когда мяч попадает в руки игрока, завершающего колонну, он бежит вперед и становится во главе группы, остальные отходят на шаг назад. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не попробуют себя в роли ведущего колонны.

«Меткие стрелки».

На площадке кладется два обруча. С небольшого расстояния участники игры должны попасть теннисными мячами в обруч. У кого будет больше попаданий, тот и победил.

 Ведущий: Какие вы быстрые, меткие и умелые . вы заработали 2 пазла.

Но нам нужно  двигаться  дальше змейкой. Чтобы узнать у кого следующее задание отгадайте загадку:

Сорвал я красный гриб в лесу,

Любуюсь на его красу:

На белой он ножке,

На шляпке – горошки.

А люди говорят,

Что в нем ужасный яд.  Мухомор.

(Дети находят в мухоморе следующий конверт с заданием)

Третье  испытание.

Отгадай загадки про сказки и сказочных героев.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …. (Айболит)

<<<<>>>>

Скачет баба на метле.

Страшная и злая.

Кто она такая? (Баба-Яга)

<<<<>>>>

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. (Бабушка Федора)

>>>><<<<

Он сумел поймать волчишку,

Он поймал лису и мишку.

Он поймал их не сачком,

А поймал он их бочком. (Бычок — смоляной бочок)

>>>><<<<

Он и весел, и незлобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин — мальчик Робин,

И приятель Пятачок.

Для него прогулка — праздник,

И на мёд — особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок. (Винни-Пух)

>>>><<<<

У Алёнушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)

>>>><<<<

Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался. (Колобок)

Ведущий: Молодцы! отгадали все сказки и заработали еще два пазла.

 А вот, кажется, и поляна Веселья.

А теперь, дружок,

Встань в хоровод.

Нужно нам чуть-чуть отдохнуть

И отправиться дальше в путь

Игра «Делай как я».

Все дети повторяют движения за ведущими под веселую музыку.

 Ведущий: Как мне понравилось на этой полянке. Так весело. А вам, ребята, понравилось? Но надо отправляться дальше. А теперь встаньте так, чтобы слева у вас за спиной было фортепьяно, а справа кабинет заведующей.. Постройте в направлении стрелки дорожку используя пластинки с цифрами.

( дети строят дорожку к домику бабы яги, она им дает следующее задание.)

Баба яга: Здравствуй те красны девицы и добры молодцы, куда путь держите?

Дети отвечают.

Баба яга: Вот вам задание , уронила я в воду заколдованную скрепочки от цепочки моей любимой. Достанете  их не намочив рук, отдам вам пазлы, а нет изжарю вас и сьем!

( дети находят способ и извлекают скрепки из воды)

Баба яга: спасибо ребята, вот вам письмо от Карабаса Барабаса, и пазлы.

Ведущий: читает  «Вы с достоинством справились со всеми моими испытаниями, и поэтому я открою вам дверь, а сам отправлюсь в свою сказку. Всем пока и до новых встреч. Ваш Карабас Барабас»

 Ведущий: : Ну вот мы и у цели. Все задания выполнены, препятствия преодолены, пора бы конфеты знаний получить. Но наши волшебные деревья закрыл туман, ничего не видно.Что же делать? Зачем мы собирали пазлы?

( ребята приходят к выводу что нужно собрать картину . Собирают.)

Петушок: Ура! Но нужно еще  крепко, крепко зажмурить глаза и три раза произнести: «Волшебное дерево, появись!». Когда глаза откроете, увидите перед собой волшебное дерево.
Дети выполняют задание, взрослые в это время открывают деревья с конфетами, которые накрыты лёгкой тканью.
Ведущий: Я дарю вам, дети, эти конфеты.

Сегодня День Знаний – замечательный праздник! А в праздник надо веселиться. Выходите танцевать.

Дети исполняют общий танец.»Маленькие звезды»

1. Ведущий:

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех!

Я желаю нашим ребятам в этом году набраться еще больших знаний, повзрослеть, поумнеть и уже на следующий год поступить в школу!

В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

По лесенке этой вы сможете скоро

Достичь недоступной морской глубины,

Спуститься под землю, взобраться на горы.

И даже дойти до Луны.

Крутые ступеньки на лесенке будут,

Но выверен точно заветный маршрут,

Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое Знаньем зовут.

(К. Ибряев)

Ведущие хвалят детей за активное участие в веселом приключении и раздают им сладкие призы.

Общее фото на память.