Муниципальное дошкольное учреждение детский сад№7 компенсирующего вида города Галича Костромской области Проект «Очень сильно я люблю – маму, мамочку мою». Средняя группа
методическая разработка (средняя группа) по теме

Муниципальное дошкольное учреждение детский сад№7 компенсирующего вида

города Галича Костромской области

Проект

«Очень сильно я люблю – маму, мамочку мою».

Средняя группа

Автор:    воспитатель:                                                                                                                                     Шалыгина Татьяна Николаевна

2018-2019год

Тип проекта: творческий, игровой, краткосрочный.  

Сроки реализации проекта: 1 неделя - с 19 по 25 ноября 2018года.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Актуальность: Одним из современных приоритетных направлений дошкольного образования является патриотическое воспитание. Первый шаг – это любовь к матери. Сердце матери – это неиссякаемый источник любви, добра, тепла к своему ребенку и поэтому мама играет важную роль в жизни каждого человека. Мы со своей бедой, проблемой, радостью идем к маме, ведь именно она всегда поймет, поддержит, примет своего ребенка таким, какой он есть. Эта тесная связь между матерью и ее чадом имеет большое значение для развития его личности, Но, к сожалению, не всегда дети в полной мере могут и понять, и оценить роль матери в своей жизни.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Проблема проекта: Какие наши мамы? Зачем нужна мама?

Цель: воспитание у детей чувства любви и уважения к маме, как самому близкому и родному человеку, через формирование целостных представлений образа матери.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с праздником - «День Матери».

2. Расширить знания детей о роли мамы в их жизни.

3. Воспитывать уважение и доброжелательное отношение к самому дорогому

человеку на свете – маме.

Этапы:

I. Подготовительный.

1.Определение темы, цели, задач, содержание проекта, определение результата. 

2. Обсуждение с родителями и детьми проекта, выявление возможностей,

средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания

деятельности всех участников проекта.

II. Основной.

Формы работы с детьми: 

Беседы на тему «Моя семья», «Мамин портрет», «Я помогаю маме». 

Ситуативная беседа «Как я помогаю маме».

Рассматривание сюжетных картин к сказкам: «Три медведя», «Семеро козлят».

Дидактические игры:

«Назови ласково», 

«Как зовут мою маму?». 

Речевая ситуация:

«Кого ты любишь?», 

«Что такое хорошо и что такое плохо», 

«Угадай кто это?» (по личным вещам своих мам)

Чтение художественной литературы: 

К. Аким «Мама», 

«Мама» Ю. Яковлев; 

«Заплатка» Н. Носов; 

«Благодарю тебя мама» В. Босов.

Сюжетно-ролевые игры: «Моя семья», «Дочки- матери», «Мамины заботы».

Подвижная игра «Курица и цыплята».

Трудовая деятельность. Убрать игрушки, протереть пыль. Наведение порядка

в групповой комнате. 

Художественно – творческая деятельность: 

Аппликация «Цветок для мамы», 

Лепка «Подарок маме!»

Физкультурный досуг: «Самая лучшая мама моя!»

Мероприятие «Мама года!»

Формы работы с родителями:

Папка-передвижка: «Из истории праздника». 

Тематическая выставка: «Поиграй со мною мама».

Консультация для родителей: «Дети - цветы жизни»

III. Заключительный 

Экскурсия в музей: «Мама слово дорогое!» совместное мероприятие для родителей и детей.

Ожидаемые результаты:

1. Расширять представления детей о роли мамы в семье.

2. Обогащение и активизация словарного запаса детей.

3. Совместная деятельность детей, педагогов, родителей сближает в достижении общей цели.

4. Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.