Педагогический проект «Моя игрушка» с детьми младшего дошкольного возраста
методическая разработка (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №92 комбинированного вида Фрунзенского района

Санкт-Петербурга

Педагогический проект «Моя игрушка» с детьми младшего дошкольного возраста

Составитель: М.Н. Воронина

Воспитатель  ГБДОУ детский сад №92

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Педагогический проект «Моя игрушка»

Цель проекта: дать представление детям об игрушках.

Задачи:

• Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные  и возрастные особенности ребенка.
• Овладевать образно-игровыми и имитационными движениями.
• Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам.
• Создать благоприятную атмосферу в группе и семье.

Вид проекта: краткосрочный, творческий.

Время реализации проекта: октябрь 2018 год.

Участники проекта: дети группы, воспитатель, родители.

Актуальность проекта:

Нормальное детство немыслимо без игрушек. Игрушки являются для ребенка той средой,которая,с одной стороны, позволяет ему исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать свои чувства, а также учит общаться и познавать себя. Но одна из игрушек всегда трогала сердце больше, чем все остальные. Наш проект направлен на раскрепощения ребенка, на создание благоприятной атмосферы в группе и семье.

Ожидаемый результат:

• Проявляют интерес к экспериментированию с игрушками.
• Овладевают знаниями о свойствах и функциональном назначении игрушек.
• Проявляют бережное отношение к игрушкам.

Возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности.

Продукт проектной деятельности:

Организация выставки «Моя игрушка».

Составление рассказа «Моя игрушка» (родитель-ребенок)

Этапы проекта:

1 этап.    Подготовительный.

Подбор детской художественной литературы для чтения детям.

Составление паспорта проекта.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

          2 этап.  Выполнение проекта.

          Проведение с детьми бесед.

          Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

          Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).

           Рассматривание картин, художественное творчество.

           3 этап.  Результаты.

           Организация выставки «Моя игрушка».

            Составление рассказа «Моя игрушка»

Схема реализации проекта.

1. Непосредственно образовательная деятельность.

• Рисование «Неваляшка для куклы Кати» (художественное творчество).
• Лепка « Друзья для зайчика» (художественное творчество).
• Аппликация «Игрушки на полке» (художественное творчество).
• Социально-личностное развитие – «Опиши игрушку» (коммуникация).
• Познание и речевое развитие – «Идем в магазин за игрушками».

2. Совместная деятельность с детьми в режимных моментах.

• Экскурсия по группе.
• Рассматривание картин, иллюстраций из серии «Игрушки».
• Рассматривание различных игрушек: мячей, кукол, мишек, зайцев и т.д.
• Сравнение двух игрушек.
• Чтение художественной литературы: А.Барто «Игрушки», И.Янковский «В магазин игрушек».
• Дидактические и настольные игры: «Кто скорее соберет игрушки», «Познакомим мишку с игрушками», «Собери красивую пирамидку», «Чудесный мешочек», «Покажи игрушку».
• Сюжетно-ролевые игры «Магазин игрушек».
• Подвижные игры «Догони мяч».
• Разучивание стихотворений об игрушках А.Барто «Игрушки», «Зайчик», «Мяч».
• Беседа об игрушках «Моя любимая игрушка».
• Рассказы детей.

3. Самостоятельная деятельность.

• Рассматривание картинок.
• Раскрашивание раскрасок «Игрушки».
• Настольные и дидактические игры «У кого что», «Собери картинку из кубиков», «Кто что делает?», «Чудесный мешочек».
• Сюжетно-ролевые игры: «Магазин игрушек».
• Выставка детских рисунков «Моя любимая игрушка»

4. Создание развивающей среды.

• Пополнить игровые уголки игрушками. Внести атрибуты: мячи, куклы, кубики и т.д.
• Фотоальбом «Моя любимая игрушка».
• Пополнить библиотечку книгами .
• Оформить выставку «Моя любимая игрушка».

5. Взаимодействие с семьей.

• Наглядная информация для родителей о проведении недели «Игрушки».
• Рисование рисунков к конкурсу «Моя любимая игрушка» совместно с детьми.
• Составление рассказа и оформление фотоальбома «Моя любимая игрушка».
• Папка-передвижка «Для чего нужны игрушки».