Годовое комплексно тематическое планирование в подготовительнойгруппе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Понедельник 05

1.Речевое развитие

т: «Дары осени»

 автор: К\З стр 27/3.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Золотая осень»

автор: К\З стр 29/3.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: слушание П. И. Чайковского «Времена года»

     Вторник 06

1.ФЭМП.

т: упражнять в делении множества на части и объединении его на частей.

автор: И,А.Помораева стр 17/1.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Корзина с грибами».

Автор: Т.С.Комарова стр 34/4.

3. Физическая культура (2пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 9/1.

     2 пол дня «Живые звуки»

          Среда 07

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Дружная семья».

автор: О.В.Дыбина стр 28\1.

2. Музыкальное развитие

т: «Осенняя песенка».

    2 пол дня «Живые звуки»

     Четверг 08

1.ФЭМП.                                   

т: закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10.

автор: И.А. Помораева  стр 18/2.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т: «Лето»

автор: Т.С.Комарова стр 7/1.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 9/1.

Пятница 09        Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

  т: « Признаки осени»

автор: интернет – ресурс.

2. Речевое развитие 

т: звуковая культура речи (проверочное).              

3. Физическая культура (на прогулке).

     автор: Л. И. Пензулаева стр 10/2.

          Понедельник 12

1.Речевое развитие

т: «Пересказ рассказа И.С.Соколова – Микитова «Улетают журавли».

 автор: интернет – ресурс.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Улетают журавли»

автор: интернет – ресурс.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: слушание А.Лифшица «Журавли»

     Вторник 13

1.ФЭМП.

т: упражнять в делении множества на части и объединении его на частей.

автор: И,А.Помораева стр 18/2.                                         

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Лебеди на озере».

Автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 11/3.

     2 пол дня «Живые звуки»

          Среда 14

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «».

автор:

2. Музыкальное развитие

т: «».

    2 пол дня «Живые звуки»

     Четверг 15

1.ФЭМП.                                  

т: закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10.

автор: И.А. Помораева  стр 20/3.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т: «Берёзовая роща»

автор: К/З стр 327.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 11/4.

Пятница 16       Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                               

  т: « »

автор: интернет – ресурс.

2. Речевое развитие 

т:                

3. Физическая культура (на прогулке).

     автор: Л. И. Пензулаева стр 13/5.

          Понедельник 19

1.Речевое развитие

т: работа с сюжетной картиной.

 автор: В.В Гербова стр 25/7.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Дары осени»

автор: интернет – ресурс.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: слушание песни «Непогодица».

     Вторник 20

1.ФЭМП.

т: упражнять в делении множества на части и объединении его на частей.

автор: И,А.Помораева стр 21/4.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Овощи и фрукты для игры в магазин».

Автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 14/6.

2 пол дня «Живые звуки» т: «Что такое звук, слово, предложение?»

          Среда 21

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «».

автор:

2. Музыкальное развитие

т: «Небо в тучах».

2 пол дня «Живые звуки» т:  «Найди  звук».

     Четверг 22

1.ФЭМП.                                  

т: закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10.

автор: И.А. Помораева  стр 24/5.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т: «Овощи и фрукты».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 15/7.

Пятница 123      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: « »

автор: интернет – ресурс.

2. Речевое развитие 

т:                

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л. И. Пензулаева стр 16/8.

Понедельник 26

1.Речевое развитие

т: заучивание стихотворения А.Фета «Ласточки пропали….»

автор: В.В Гербова стр 27/2.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Веточка рябины»

автор: К\З стр 57/5.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: слушание песни «Скворушка прощается».

Вторник 27

1.ФЭМП.

т: упражнять в делении множества на части и объединении его на частей.

автор: И,А.Помораева стр 24/5.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Веточка рябины». Пластилинография.

Автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 16/10.

     2 пол дня «Живые звуки» т: «Находить слова с одним и с двумя слогами»

Среда 28

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Как хорошо у нас в саду».

автор: О.В.Дыбина стр 33/4.

2. Музыкальное развитие

т: «Небо в тучах».

2 пол дня «Живые звуки» т:  «Едем, плывём, летим».

Четверг 29

1.ФЭМП.                                   

т: закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10.

автор: И.А. Помораева  стр 24/5.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т: «Придумай, чем может стать красивый осенний листок».

автор: Т.С.Комарова стр 38/9.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 18/11.

        Пятница 30      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Наоборот».

автор: Н.Е.Веракса  стр 9/1.

2. Речевое развитие 

т: звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте.

автор: В.В.Гербова стр 28/3.                

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л. И. Пензулаева стр 18/12.

Понедельник 03

1.Речевое развитие

т: чтение сказки К.Паустовского «Тёплый хлеб».

автор: В.В. Гербова стр 41/7.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Нарисуй свою любимую игрушку»

автор: Т.С. Комарова  стр 39/11.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: слушание песни «Гимн России».

Вторник 04

1.ФЭМП.

т: познакомить с количественным составом числа 6 из единиц.

автор: И,А.Помораева стр 25/6.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Российский флаг».

Автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 20/13.

     2 пол дня «Живые звуки»

Среда 05

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Моё отечество - Россия».

автор: О.В.Дыбина стр 49/14.

2. Музыкальное развитие.

т: повторение  песни:  «Листик листопад».

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 06

1.ФЭМП.                                  

т: уточнить приёмы деления круга на 2-4 и 8 равных частей.

автор: И.А. Помораева  стр 27/1.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т: рисование по замыслу «Родная страна».

автор: Т.С.Комарова стр 100/92.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 21/14.

        Пятница 07      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                               

т: «Вода» Куда исчезает вода?.

автор: О.В.Попова  стр 7/.

2. Речевое развитие 

т: звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте.

автор: В.В.Гербова стр 28/3.                

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л. И. Пензулаева стр 22/15.

Понедельник 10

1.Речевое развитие

т: Звуковая культура речи. Работа над предложением.

автор: В.В. Гербова стр 37/3.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Дети разных народов»

автор: интернет – ресурс.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: слушание песни «Солнечный круг».

Вторник 11

1.ФЭМП.

т: познакомить с количественным составом числа 8 из единиц.

автор: И. А.Помораева стр 30/2.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация).

т: «Земля – наш общий дом».

Автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 22/16.

     2 пол дня «Живые звуки»

Среда 12

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Моя планета».

автор: К/З стр 90/1.

2. Музыкальное развитие.

т: Прослушивание песни «Родина» в исполнении О.Газманова.

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 13

1.ФЭМП.                                  

т: продолжать учить составлять числа 7 и 8 из единиц.

автор: И.А. Помораева  стр 32/3.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т:  «Наша планета - Земля».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 23/17.

        Пятница 14      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: планета Земля в опасности.

автор: К\З стр 94/3.

2. Речевое развитие 

т: Пересказ рассказа В.Сухомлинского «Яблоко и рассвет».

автор: В.В.Гербова стр 39/4.             

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л. И. Пензулаева стр 24/18.

Понедельник 17

1.Речевое развитие

т: Составление предложений  о родном селе.

автор: мет копилка.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Место, где я люблю гулять».

автор: интернет – ресурс.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: песенное творчество «Гармошка» (музыка Е.Тиличеевой, слова Л.Дымовой).

Вторник 18

1.ФЭМП.

т: познакомить с составом 9 из единиц.

автор: И. А.Помораева стр 34/4.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Животные нашего края».

Автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 24/19.

     2 пол дня «Живые звуки»

Среда 19

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Уникальные растения животные моего края».

автор: мет копилка.

2. Музыкальное развитие.

т: игра на детских музыкальных инструментах. «Гори, гори ясно!»(р.н.мелодия).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 20

1.ФЭМП.                                  

т: развивать понимание независимости результата счёта от его направления.

автор: И.А. Помораева  стр 36/5.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т: рисование плаката на тему «Защитим природу родного края!»

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 26/20.

        Пятница 21      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                               

т: «Лёд – вода».

автор: Н.Е.Веракса.

2. Речевое развитие 

т: Чтение и обсуждения стихотворения  И.Сурикова «Вот моя деревня…».

автор: интернет – ресурс.            

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л. И. Пензулаева стр 26/21.

Понедельник 31

1.Речевое развитие

т: чтение сказки А.Ремизова «Хлебный голос». Д\ игра «Я – вам, вы - мне».

автор: В. В. Гербова стр 32/6.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Кукла в национальном костюме»».

автор: Т.С.Комарова стр 35/5.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: песни о Родине.

Вторник 01

1.ФЭМП.

т: познакомить с составом 9 из единиц.

автор: И. А. Помораева стр 46/1.                                       

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: по замыслу.

Автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура

автор: Л.Н.Пензулаева стр 28/24.

2 пол дня «Живые звуки»

Среда 02

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: беседа о празднике «День народного единства».

автор: мет копилка.

2. Музыкальное развитие.

т: игра на детских музыкальных инструментах. «Гори, гори ясно!»(р.н.мелодия).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 03

1.ФЭМП.                                  

т: развивать понимание независимости результата счёта от его направления.

автор: И.А. Помораева  стр 48/2.

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

т: «Мы идём на праздник с флагами и цветами»

автор: Т.С.Комарова стр 47/21.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 29. материал для повторения.

        Пятница 04      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т:

автор:                                   Выходной

2. Речевое развитие 

т:

автор:             

3. Физическая культура (на прогулке).

автор:

Понедельник 07

1.Речевое развитие

т: Чтение и обсуждение  стихотворения «Дымковская игрушка».

Автор: интернет – ресурс.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: рисование дымковской игрушки.

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: прослушивание песни «Матрёшки».

Вторник 08

1.ФЭМП.

т: учить составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

автор: И. А. Помораева стр 51/3.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация).

т:  декоративно – сюжетная  композиция «Кони пасутся» (коллективная работа).

автор: Т.С.Комарова стр 69/46.

3. Физическая культура

автор: Л.Н.Пензулаева стр 29/25.

2 пол дня «Живые звуки»

Среда 09

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: Рассматривание сюжетных картинок. Беседа о народных промыслах.

автор: мет копилка.

2. Музыкальное развитие.

т: музыкально - ритмические навыки. «Кадриль с ложками»(р.н.мелодия в обработке Е.Туманяна).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 10

1.ФЭМП.                                  

т: учить развивать число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

автор: И.А. Помораева  стр 54/4.

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «рисование народных узоров»

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 30/26.

        Пятница 11      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: чтение стихотворения «О народных промыслах».

автор: мет коп.                    

2. Речевое развитие 

т: рассматривание народной  игрушки, составление рассказа о них.

автор: мет коп.             

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 31/27.

Понедельник 12

1.Речевое развитие

т: «Встреча зимы».

 автор: К\З стр 134.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: рисование зимних узоров на окнах.

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: прослушивание песни «Зимушка зима».

Вторник 13

1.ФЭМП.

т: продолжать закреплять счёт.

автор: И. А. Помораева стр71 /3.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т:  «Снеговик»

автор: мет коп.

3. Физическая культура

автор: Л.Н.Пензулаева стр42/4.

2 пол дня «Живые звуки»

Среда 14

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Конденсация»

автор: Н.Е.Вераксы стр 41/15.

2. Музыкальное развитие.

т:  заучивание слова песни «Зимушка зима».  (2 пол дня).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 15

1.ФЭМП.                                  

т: учить считать по заданной мере, когда за единицу счёта принимается не один, а несколько предметов.

автор: И.А. Помораева  стр 73/4 .

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Пейзаж»

автор: К\З стр 154.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 43/5.

        Пятница 16      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Юный эколог»

автор: интернет – ресурс.                   

2. Речевое развитие 

т: рассказывание по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер».

автор: К\З стр 153.           

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 43/6.

Понедельник 12

1.Речевое развитие

т: «Новый год у ворот».

 автор: мет коп.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Новогодняя ёлочка».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

т: песня «Как красива наша ёлка».

Вторник 13

1.ФЭМП.

т: продолжать учить измерять объём сыпучих веществ с помощью условной меры.

автор: И. А. Помораева стр76/5.                                       

2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация).

т:  «Новогодняя ёлочка».

автор: мет коп.

3. Физическая культура

автор: Л.Н.Пензулаева стр 44/7.

2 пол дня «Живые звуки»

Среда 14

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Откуда пришёл Новый год?»

автор: интернет – ресурс.

2. Музыкальное развитие.

т: песня «Самая лучшая новогодняя песенка».  (2 пол дня).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 15

1.ФЭМП.                                  

т: закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать (уменьшать) число на 1 в пределах 10.

автор: И.А. Помораева  стр 77/6 .

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Хоровод друзей»

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 45/8.

        Пятница 16      Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Как празднуют Новый год в других странах?»

автор: интернет – ресурс.                   

2. Речевое развитие 

т: чтение стихов о зиме (Новый год).

автор: мет коп.           

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 45/9.

Понедельник 16

1.Речевое развитие

т: «Лексические игры и упражнения».

 автор: В.В.Гербова стр 56/5.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Олимпийские игры».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 17

1.ФЭМП.

т: учить составлять арифметические задачи на сложение; развивать внимание, память, логическое мышление.

автор: И. А. Помораева стр 90/3.                                       

2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация).

т:  аппликация по замыслу.

автор: Т.С.Комарова стр 77/57.

3. Физическая культура

автор: Л.Н.Пензулаева стр 52/16 .

2 пол дня «Живые звуки»

Среда 18

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Зимние спортивные игры».

автор: мет коп.

2. Музыкальное развитие.

 По плану муз руководителя  (2 пол дня).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 19

1.ФЭМП.                                  

т: совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

автор: И.А. Помораева  стр 93/4.

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: рисование по замыслу.

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 53/17 .

        Пятница 20     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Спорт – это здоровье»

автор: интернет – ресурс.                   

2. Речевое развитие. 

т: чтение сказки С.Маршака «Двенадцать месяцев».

автор: В.В.Гербова стр 57/6.           

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: спортивный  праздник «Если хочешь быть здоров…»

Понедельник 06

1.Речевое развитие

т: «Подводное царство».

 автор: интернет – ресурс.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Подводные глубины».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 07

1.ФЭМП.

т: учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание; закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.

автор: И. А. Помораева стр 101/1.                                       

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т:  «Подводное царство».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 59/25.

2 пол дня «Живые звуки»

Среда 08

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Строение веществ 2»

автор: Н.Е.Веракса стр 56/21.                  

2. Музыкальное развитие.

 По плану муз руководителя  (2 пол дня).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 09

1.ФЭМП.                                   

т: совершенствовать представления о частях суток и их последовательности.

автор: И.А. Помораева  стр 103/2

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Этот загадочный подводный мир».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.И.Пензулаева стр 60/26.

        Пятница 10     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Плавание тел». Изготовление корабля.

автор: Н.Е.Веракса стр 66.                                    

2. Речевое развитие. 

т: «Путешествуем по морю»

автор: интернет – ресурс.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 60/27.

Понедельник 20

1.Речевое развитие

т: составление рассказа на тему: « Защитники Отечества» (обогащение и активизация словаря).

 автор: интернет – ресурс.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Поздравительная открытка».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 21

1.ФЭМП.

т: учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание; закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.

автор: И. А. Помораева стр 113 /5.                                        

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т:«Бравые солдаты».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр 63/31.

2 пол дня «Живые звуки»

Среда 22

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «В мире материалов»

автор:О.В.Дыбина стр 45.                    

2. Музыкальное развитие.

 По плану муз руководителя  (2 пол дня).

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 23

1.ФЭМП.                                  

т:                Выходной

автор:

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т:

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор: 

        Пятница 24     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                               

т: «Плавание тел». Изготовление корабля.

автор: Н.Е.Веракса стр 66.                                   

2. Речевое развитие. 

т: Пересказ рассказа Е.Воробьёва «Обрывок провода»

автор: интернет – ресурс.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 64/33.

Понедельник 06

1.Речевое развитие

т: «Сказка про маму».

 автор: интернет – ресурс.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Поздравительная открытка».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 07

1.ФЭМП.

т:                                   Утренник «8 Марта»

автор:                                         

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т:

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 67/37.

 2 пол дня «Живые звуки»

Среда 08

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т:

автор:            Выходной       

2. Музыкальное развитие  (2 пол дня).

Четверг 09

1.ФЭМП.                                  

т:совершенствовать навыки счёта со сменой его основания.             

автор: И. А. Помораева стр 119 /8.                                       

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: по замыслу.

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 68/38.

        Пятница 10     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                               

т: «Путешествие в Зазеркалье»

автор: мет коп.                                   

2. Речевое развитие. 

т: стихотворение «Весна»

автор: А.Плещева.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 66/36.

Понедельник 13

1.Речевое развитие

т: Весна идёт, весне дорогу!

 автор: В.В.Гербова стр 68/6.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Приметы весны».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 14

1.ФЭМП.

т: совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей.                                 

автор: И. А. Помораева стр 120 /1.                                                                                

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Грачи прилетели»

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 72/1.

 2 пол дня «Живые звуки»

Среда 15

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Знакомство с жизнью диких животных весной»

автор:  интернет –ресурс.      

2. Музыкальное развитие  (2 пол дня).

По плану муз работника.

Четверг 16

1.ФЭМП.                                  

т: совершенствовать навыки счёта со сменой его основания.             

автор: И. А. Помораева стр 123/2.                                        

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Первоцветы».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 73/2.

        Пятница 17     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Знатоки»

автор: О.В.Дыбина стр 47/13.                                 

2. Речевое развитие. 

т: стихотворение «Черёмуха». С Есенин.

автор: А.Плещева.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 73/3.

Понедельник 27

1.Речевое развитие.

т: «Насекомые»

 автор: интернет ресурс.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Бабочка».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 28

1.ФЭМП.

т: совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей.                                

автор: И. А. Помораева стр 130 /5.                                                                               

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Божья коровка»

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр79/10 .

 2 пол дня «Живые звуки».

Среда 29

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «В стране насекомых»

автор:  интернет –ресурс.      

2. Музыкальное развитие  (2 пол дня).

По плану муз работника.

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 30

1.ФЭМП.                                  

т: совершенствовать навыки счёта со сменой его основания.             

автор: И. А. Помораева стр 132/6.                                       

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: изготовление оригами «Бабочка».

автор: К/З стр 196.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 80/11.

        Пятница 31     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Мы и природа»

автор: мет коп.                                

2. Речевое развитие. 

т: составление рассказа по теме «Жизнь насекомых в лесу».

автор: мет коп.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 80/12.

Понедельник 03

1.Речевое развитие.

т: «Откуда пришла книжка?»

 автор: интернет ресурс.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Закладка для книги».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 04

1.ФЭМП.

т: совершенствовать навыки счёта со сменой основания счёта в пределах 20.                              

автор: И. А. Помораева стр 136/8.                                                                                

2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация).

т: «Чебурашка».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 81/13 .

 2 пол дня «Живые звуки».

Среда 05

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Путешествие в прошлое книги»

автор: О.В.Дыбина стр 35.      

2. Музыкальное развитие  (2 пол дня).

По плану муз работника.

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 06

1.ФЭМП.                                   

т: совершенствовать навыки счёта со сменой его основания.             

автор: И. А. Помораева стр 138/1.                                       

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Книги на книжной полке».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 82/14.

        Пятница 07     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                               

т: «Мы и книги».

автор: мет коп.                                

2. Речевое развитие. 

т: чтение сказки «Финист –Ясный сокол»

автор: В.В.Гербова стр 104.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 82/15.

Понедельник 24

1.Речевое развитие.

т: «Труд весной»

 автор: мет коп.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Субботник».

автор: мет коп.

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 25

1.ФЭМП.

т:    Выходной                              

автор:                                                                                 

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «».

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор: 

 2 пол дня «».

Среда 26

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Инвентарь для огорода»

автор: мет коп.     

2. Музыкальное развитие  (2 пол дня).

По плану муз работника.

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 27

1.ФЭМП.                                  

т: закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10.          

автор: И. А. Помораева стр 149/6.                                       

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «От семени до плода»

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр 84/19.

        Пятница 28     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Детям о труде».

автор: мет коп.                                

2. Речевое развитие. 

т: заучивание стихотворение о труде.

автор: мет коп.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр 86/20.

Понедельник

1.Речевое развитие.

т: «»

 автор:

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «».

автор:

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник

1.ФЭМП.

т:    Выходной                              

автор:                                                                                 

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «».

автор:

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор: 

 2 пол дня «».

Среда 10

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Награды героев»

автор: мет коп.     

2. Музыкальное развитие  (2 пол дня).

По плану муз работника.

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 11

1.ФЭМП.                                  

т: закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10.          

автор: И. А. Помораева стр 149/6.                                       

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Военный самолёт»

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр

        Пятница 12     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т: «Дети и война».

автор: мет коп.                                

2. Речевое развитие. 

т: чтение  стихотворения Т.Белозёрова «День Победы».

автор: мет коп.         

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр

Понедельник 15

1.Речевое развитие.

т: «Лексико  -грамматические упражнения»

 автор: В.В. Гербова ст 80.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Моя первая буква».

автор: Д.Н.Колдина стр

3. Музыкальное развитие (2 пол дня)

По плану муз работника.

Вторник 16

1.ФЭМП.

т:  «Ориентировка на листе бумаги»                              

автор: И.А.Помораева стр                                                                               

2. Художественно-эстетическое развитие (лепка).

т: «Лепка по замыслу».

автор: Т.С.Комарова стр 99.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор: Л.Н.Пензулаева стр

 2 пол дня «Живые звуки».

Среда 17

1. Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.

т: «Когда я буду взрослым»

автор: мет коп.     

2. Музыкальное развитие  (2 пол дня).

По плану муз работника.

2 пол дня «Живые звуки».

Четверг 18

1.ФЭМП.                                  

т: закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на два меньших числа в пределах 10.          

автор: И. А. Помораева стр                                         

2.Художественно-эстетическое развитие (рисование).

т: «Подарок детскому саду». Коллективная работа

автор: интернет – ресурс.

3. Физическая культура (2 пол дня)

автор:  Л.Н.Пензулаева стр

        Пятница 19     Пятница 22

1.Ознакомление с предметным и социальным окружением, природа.                                                                              

т:  Праздник «День детства».

автор:                                  

2. Речевое развитие. 

т:

автор:          

3. Физическая культура (на прогулке).

автор: Л.И.Пензулаева стр