"Шутки старухи Шапокляк"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

КОНСПЕКТ

РАЗВЛЕЧЕНИЯ

на тему: «Шутки старухи Шапокляк»

для средней группы

Конспект составила: Тихенко Мария

Цель: развитие у детей дружеских взаимоотношений, желание прийти на помощь; развитие ловкости; закрепление знаний о сказках.

М. П. : Здравствуйте, дети. Как я рада видеть вас в этом зале. Ветер Странствий принес меня к вам, хотя я собиралась отправиться совсем не в этом направлении. Но я побуду у вас, пока ветер не переменится, вы ведь все такие хорошие, очень понравились мне.

(Звучит песня из мультфильма «Старуха Шапокляк». Выходит Шапокляк и поет песню.)

Ш.: - Кто людям помогает,

- Тот тратит время зря, ха-ха!

- Хорошими делам прославиться нельзя!

- Поэтому я всем и каждому советую

- Все делать в жизни так,

- Как делает старуха по кличке Шапокляк!..

Ш.: Вот они мои миленькие, разбойнички! Здравствуйте, мои дорогие девочки –вертелочки и мальчишки - кочерыжки! Что, узнали меня? Правильно, это я - ваша любимая бабушка, бабуленька Шапокляк! Ну, как дела? Слушаетесь ли вы своих учителей и родителей? Что?... Вот и плохо! Я не люблю послушных. Мои любимчики знаете кто? Самые примерные хулиганы. С них - то и надо брать пример, потому что они могут сделать самую большую пакость.

М. П.: Да Вы что, Шапокляк. У нас все ребята хорошие: послушные, много знают и умеют, учатся прилежно. Вот давайте проверим.

Ш.: Надо же, все загадки отгадали. А теперь посмотрю, какие вы проворные и на что способны.

Загадки

Круглый бок, желтый бок

Сидит на грядке колобок.

Врос в землю крепко

Что же это? (Репка)

Мордочка усатая,

Шубка полосатая

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кошка)

Пришла без красок

И без кисти

И разукрасила все листья. (Осень)

Падают с ветки

Золотые монетки. (Листья осени)

М. П.: Ну, что, Шапокляк, убедились в проворности наших ребят?

Ш.: Пока еще нет. Я хочу еще проверять. Они, наверно, уже ленятся.

М. П.: Ребята, давайте докажем, что мы не лентяи!

Конкурс «Бурная река»

Задача каждого участника при помощи двух листочков А4  перебраться с одного «берега» на другой. Побеждает тот участник (или команда), который первым доберется до «противоположного берега», при этом, не вставая мимо листочков.

Ш.: Ну, хорошо! А вот читать-то они, конечно, не любят и мало знают про нас, сказочных героев. Итак, испытание на знание сказок

Сказки

Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи: я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?..(«О мертвой царевне и семи богатырях»)

У меня зазвонил телефон.

Кто говорит? Слон.

Откуда? От верблюда.

Что вам надо? Шоколада…(«Телефон»)

Сивка-Бурка, вещая каурка!

Встань передо мной, как лист перед травой! («Сивка-Бурка»)

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг…(«Цветик-семицветик»)

М. П.: Хватит, устали уже ребята от Ваших проверочек.

Ш.: Ну, уж ладно, поняла я, что вы дружные ребята и прилежные, и воспитанные. Пожалуй, мне тоже нужно стать воспитанной и прилежной. Давайте вместе поиграем.

Игра «Как живешь»

- Как живешь?.. Вот так! (показать большой палец)

- Как идешь?.. Вот так! (прошагать пальчиками по своей ладошке)

- Как бежишь?.. Вот так! (согнуть руки в локтях и показать, топая ногами)

- А ночью спишь?.. Вот так! (ладошки подложить под щеку)

- Как берешь?.. Вот так! (изобразить)

- Как даешь?.. Вот так! (изобразить)

- Как шалишь?.. Вот так! (но произнести невозможно, так как нужно надуть щеки и кулачками ударить по ним)

- Как грозишь?.. Вот так! (погрозить пальчиком)

Ш.: Понравилось? А теперь слушайте внимательно. Я начинаю, а вы заканчивайте стих, подыскивая слово в рифму.

«Веселые стихи»:

- На лужайке с травкою

- Я хожу и …(чавкаю)

- У забора с дыркою

- Я стою и …(фыркаю)

- У реки с осокою

- Я сижу и …(окаю)

- Хвостик закорюкою

- Радуюсь и …(хрюкаю)

М. П. .: Ой, молодцы какие! Устали? Еще будем играть?

«Шапочку передавайте»

(Звучит музыка со словами)

-Молодцы ребята!

М. П. и Ш. (по очереди):

-Как хорошо мы проверили с вами время.

-Отдохнули, проверили свои способности.

-Вам не стало скучно?

-Набрались сил?

-Давайте на прощание с вами потанцуем? Вы умеете танцевать? (все танцуют под музыку)

Ш.: А, вот, сейчас я, все-таки, устрою на последок еще проверочку на храбрость.

Что у меня в руках? (игрушечная крыса) А ну-ка, держите ее. (Бросает в зал крысу). Ах, вы, испугались! Это же не настоящая крыса, а игрушечная. Моя Лариска находится в командировке, на кошек охотится. А ну вас, я и так что-то задержалась здесь. Пока!

Поеду тоже в командировку…

М. П.: Да, ребята, не исправить, видимо, старуху Шапокляк. На последок опять

напакостила. А я-то думала – исправляется!

(Звучит музыка «Ветер перемен»)

М. П.: Ой, и мне уже пора. Ветер перемен подул в нужном для меня направлении.

Прощайте, дети! До новых встреч!...