Конспект занятия для детей средней группы «Посвящение в казачата»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №51 «Красная шапочка»

Конспект занятия для детей  средней группы

«Посвящение в казачата»

Воспитатель: Меринова Наталия Николаевна

«Посвящение в казачата»

Программные задачи:

- познакомить детей с ритуалом посвящения в казаки;

- расширить представления о женских и мужских обязанностях в казачьих семьях;

- расширить знания о фольклоре, народных играх;

- воспитывать интерес к изучению культуры своих предков, любовь к родному краю;

- развивать любознательность, смекалку, стремление к знаниям, внимание, память, речь, ловкость, быстроту реакции.

Оборудование: различные предметы рукоделия, 2 лошадки, 2 ведра, 4 кубанки, 4 ленты, 2 банта, овощи, маленькие шары – 16шт. ,корзины.

Ход занятия

Воспитатель: Приветствую вас, люди добрые, ребята удалые! Доброго вам здоровья, гости дорогие! Мы сегодня собрались, чтобы вспомнить песни, танцы, игры да обычаи казачьи, чтобы не сгинули они в веках, а достались детям да внукам нашим. Атаман казачьего войска просил провести смотрины ребят и посвятить вас в казачата. Посмотрим, достойны ли вы стать казаками?

Воспитатель: Издавна были крепки казачьи семьи. И сильны они были тем, что каждый в семье имел свои обязанности. Из вас растут будущие казаки и казачки. И сейчас мы посмотрим, как вы знаете свои настоящие и будущие обязанности.

- Кто охраняет любимую Родину?

- Кто ведёт домашнее хозяйство?

- Кто пашет и засевает широкие поля?

- Кто поёт своим детям колыбельные песни?

- Кто раздольные казачьи песни поёт?

- Кто готовит вкусный  борщ?

- Кто пляшет задорные казачьи танцы?

- Кто поёт шутливые  частушки?

- Кто ухаживает за лошадьми?

- Кто печёт вкусный  каравай?

Дети отвечают

Воспитатель: Молодцы! Много вы знаете из казачьей жизни мужчин и женщин! А знаете ли вы, что означает слово «казак»? (Вольный человек, удалец.)

Казаки были храбрые, смелые воины, преданные своему Отечеству, готовые в любую минуту защитить свою Родину. В мирное время казаки в конноспортивных соревнованиях, разных видах джигитовок оттачивали свое военное мастерство. С детства мальчиков учили владеть саблей, держаться в седле, быть смелым, храбрым, самоотверженным. Девочек учили вести домашнее хозяйство и быть помощницами своим мужьям, и обходиться без мужчин в случае наступления войны.

Проводится игра с девочками «Завяжи бант».

Девочки делятся на две команды, берут куклу и завязывают ей бант как можно быстрее и красивее.

Воспитатель: Ребята, а какие пословицы вы знаете о казачьих семьях?

• Казачьему роду нет переводу.

• Сумел сына родить, сумей и на коня посадить.

• Чти родителей своих.

• По главному казаку и семья ценилась.

• Жизнь сладка, где семья крепка.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто для казака отец родной и товарищ дорогой?

Дети. Конь.

Воспитатель: Без коня казак не мог воевать – Родину защищать, не мог землю пахать.

Воспитатель: а вот какие поговорки народ придумал про любовь казака к коню:

• Казак сам голодает, а коня накормит.

• Казак без коня, что солдат без ружья.

• Казаку конь дороже всего.

Воспитатель: А кто же поил коней?

Дети: казаки.

Предлагаю нашим будущим казачатам свою удаль показать.

Игра «Напои коней»

Дети делятся на две команды. Надо добежать на «коне» до воды, напоить коня (дотронуться до воды) и передать коня следующему участнику.

Воспитатель: Ребята, а кто в казачьих семьях занимался рукоделием, украшением хаты?

Дети: Хозяйки – казачки, девчата.

Воспитатель: А какие виды  рукоделий вы знаете?

Дети: Вышивка, вязание крючком, спицами, шитьё из лоскутов.

Воспитатель: А давайте проверим, какие у нас девчата мастерицы.

Игра «Прялка»

Играют девочки. Кто быстрее смотает нитку в клубок.

Воспитатель: Ребята, а какие головные уборы носили казаки?

Дети: башлык, кубанка, папаха.

Воспитатель: большое значение придавали казаки своим головным уборам.

Шапка, кубанка, сбитая с головы казака, была вызовом на поединок. В хате красовалась она на видном месте.

Предлагаю вам поиграть, свою ловкость показать.

Игра «Дорога»

Чья пара быстрее справится с заданием. Надо девочкам пройти по своей дорожке, взять кубанку и принести своему мальчику, а мальчики по этой же дорожке принесут девочкам яблоко с дерева.

Воспитатель: Ребята, скажите, а какими были казаки в бою?

Дети: Храбрыми, смелыми, ловкими, бесстрашными, самоотверженными.

• Казак и в беде не плачет.

• Казакам мила родная сторона.

• Казаку честь – Родину беречь.

Воспитатель.  Казаки – ох, лихи ребята,

Но от храбрых казаков не отстают девчата!

Воспитатель: Действительно, казачки многое умели: и верхом скакать, и в поле работать, и за скотиной ухаживать, и стрелять если надо.

Игра «Меткий стрелок»

Все дети делятся на две команды. Выигрывает команда, забросившая наибольшее количество шаров в корзину.

Воспитатель: Устали наши хлопцы. Девчата, надо их накормить, да развеселить. А какие блюда готовили раньше, да и сейчас готовят?

(Дети называют: галушки, борщ)

Проводится игра «Казачий борщ»

Воспитатель. А сейчас приглашаю всех ребят на  пляску.

Звучит народная песня «А пчелочка златая»: дети танцуют и поют.

Воспитатель. Выполнили мы сегодня задание атамана: действительно вы, ребята, будете лихими казаками и добрыми казачками, поэтому от имени атамана казачьего войска я принимаю вас в казачата и передаю вам наказы.

Звучит гимн  казачества.