Социокультурный проект
проект

СОГЛАСОВАНО                                                                             УТВЕРЖДАЮ

МБУ «Централизованная                                                  Заведующий МБДОУ «Детский сад

библиотечная система»                                                     «Тополек» с.Чапаево Имулина М.А.

Зав. библиотекой Турушева Л.Ф.                                     ___________________________

_________________________

Социокультурный проект взаимодействия

МБДОУ и сельской библиотеки  с.Чапаево

«Дружим с книгой»

Обоснование и актуальность проекта

В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, успешным. В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти своё место в жизни и реализовать собственный потенциал.

В настоящее время социальное благополучие ребёнка во многом зависит от того, как он адаптирован к окружающей действительности. И осуществить эту адаптацию можно через  партнерство в социокультурном проекте.

Главное - помочь сформировать эмоционально положительное отношение детей к окружающему миру, мотивировать к сотрудничеству со взрослыми и сверстниками.

Формирование духовной культуры личности всегда осуществляется через чтение. В наше непростое время детское чтение как никогда нуждается в поддержке. Привить ребенку любовь к чтению – в этом видят свою основную цель педагоги дошкольного образовательного учреждения и сотрудники библиотеки.

Работа с дошкольниками – дело очень интересное, но в то же время, требующее дополнительных знаний и навыков. Ведь именно в этом нежном возрасте пробуждается интерес к книге и чтению, а вместе с тем в сознании ребенка закладываются такие важные понятия, как добро и зло, честь и совесть, милосердие и участие. И работники детского сада наряду с родителями и библиотекарями активно участвуют в требующем совместных усилий и многогранном процессе воспитания и формирования личности.

Педагогами и работниками библиотеки разработан совместный план работы и тематические циклы мероприятий. Часы, проведенные в библиотеке, хорошее подспорье для родителей и детей.

Цель проекта - объединить усилия МБДОУ и сельской библиотеки для социокультурной самореализации участников образовательного процесса.

Задачи проекта:

- создать условия для расширения творческого взаимодействия МБДОУ с сельской библиотекой для создания единой социокультурной системы;

- создать условия для создания образовательной системы МБДОУ с сельской библиотекой для развития творческого потенциала и познавательной активности участников образовательного процесса;

- создать условия для совершенствования формы взаимодействия с учреждениями дополнительного образования для расширения социально–образовательной системы МБДОУ;

- создать условия для развития духовно-нравственной культуры участников образовательного процесса.

Этапы реализации:

Взаимодействие с социальными партнерами может иметь вариативный характер построения взаимоотношений по времени сотрудничества и по оформлению договоренностей (планов) совместного сотрудничества.

Разработка проекта социального взаимодействия строится поэтапно. Каждый этап имеет свои цели и решает конкретные задачи.

1 этап – подготовительный.

Его цель - определение целей и форм взаимодействия с объектами социума.

Задачи данного этапа:

• анализ объектов социума для определения целесообразности установления социокультурного партнерства;

• установление контактов с организациями;

• определение направлений взаимодействия, сроков, целей и конкретных форм взаимодействия.

2 этап – практический.

Его цель - реализация сотрудничества с организациями и учреждениями социума.

Задачи данного этапа:

• составление плана совместных мероприятий на учебный год;

• проведение экскурсий для воспитанников МБДОУ в сельскую библиотеку;

• посещение воспитанниками и работниками МБДОУ мероприятий, «дней открытых дверей», проводимых в сельской библиотеке.

3 этап – заключительный.

Его цель – подведение итогов социокультурного партнерства.

Задачи данного этапа:

• проведение анализа проделанной работы;

• определение эффективности, целесообразности, перспектив дальнейшего сотрудничества с организациями социума.

Срок реализации – 1 учебный год.

План мероприятий