родительское собрание "Современный ребенок и книга"
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр Развития ребенка – детский сад № 32 г. Яровое Алтайского края

Родительское собрание в средней группе

в форме ток –шоу

«Современный ребенок и книга»

Подготовила и провела воспитатель

первой квалификационной категории

Мякинина М.В.

2019год.

Форма проведения: ток – шоу.

Место проведения: музыкальный зал.

Оформление: стойки с надписями: участники, эксперты, зрители.

Задачи: показать роль печатной книги для развития детей.

Поделиться с родителями опытом по ознакомлению детей с художественной литературой в группе.

 Дать родителям практические рекомендации по привлечению детей к чтению художественной литературы.

Привлечь родителей к посещению городской библиотеки.

Организовать обмен родительским мнением по вопросам, предлагаемым к обсуждению.

Ведущий ток – шоу: воспитатель Мякинина М.В.

Участники ток –шоу – родители группы №11

Эксперты: сотрудник библиотеки

Педагог – психолог ДОУ

Старший воспитатель ДОУ

Зрители: педагоги ДОУ.

Предварительная работа: анкетирование родителей.

Ход мероприятия.

Я рада приветствовать всех кто пришел сегодня в этот зал.

Блиц – опрос:

Уважаемые родители, есть ли у Вас дома библиотека детских книг?

Какие книги?

Много ли их у Вас?

Где хранится детская литература?

Представить себе детство без книг, кажется, просто невозможно. Ведь на их страницах юных читателей каждый день ждут захватывающие приключения, поучительные истории и любимые герои.

 Как научить ребенка любить этот таинственный и невероятно интересный мир?

И что делать, если читать ему не нравится? 

И надо ли вообще приучать ребенка к чтению?

На эти и другие вопросы мы постараемся сегодня ответить на нашем ток – шоу «Ребенок и книга»

Представляю вам участников нашего ток шоу. Участники – родители группы №11,

Эксперты – педагог – психолог Бастрыкина Г.А., и специалист городской библиотеки – Манахова Зорислава Анатольевна.

И зрители – педагоги детского сада.

Итак, мы начинаем.

Еще недавно наша страна была одной из самых читающих в мире. Источником всех знаний была книга.. В магазинах невозможно было купить хорошую книгу. В библиотеках литература не пылилась на полках. Сейчас ситуация совершенно другая.

Давайте разберемся в начале А так ли важно сегодня чтение печатных книг современным детям, ведь существуют различные гаджеты для чтения.

Мнения участников

Мнения экспертов.

Вывод: Хочется сказать. Гаджеты – это ценности материальные, а  во все времена книга была духовной ценностью народа.  одной из задач дошкольного воспитания является приобщение детей к социокультурным ценностям.

Общаясь с книгой, ребенок познает мир, сопереживает героям. Книга помогает понять человеческие отношения, моральные качества человека. Но не смотря на огромное значение художественных произведений, интерес к книге заметно падает.  

 Отсутствие интереса к художественной литературе является фактором сегодняшней жизни.  А ведь именно дошкольный возраст – это время активного становления читателя в ребенке, требующего внимания и ответственной совместной работы детского сада и семьи.

В группе дети увлеченно слушают разнообразные художественные произведения, обсуждают прочитанное, учатся пересказывать текст, выразительно читают наизусть стихотворения. Мы знакомимся с творчеством писателей, художников – иллюстраторов детских книг. В книжном уголке висят из портреты, а книги в уголке меняются еженедельно, в зависимости от изучаемой темы.

 Но от родителей часто слышу, что дома ребенка невозможно усадить за чтение  книг.

А. может это причина в самих родителях?

На вопрос анкеты «Часто ли Вы сами читаете книги?» большинство ответов было «нет» и «редко» А ведь бытует мнение, что если родители читают, то и ребенок вырастет читающим.

Мнения.

Вывод: Конечно же ребенку необходимо видеть перед собой читающего близкого человека. Родители должны показать своим примером, что жизнь без книг немыслима. Привить любовь к чтению могут только те родители, которые сами искренне любят это занятие.

В возрасте 3−5 лет у детей развивается речь, эмоциональная сфера, формируется образ себя. Они начинают активно интересоваться всем вокруг. Но сегодня дошкольники  могут познавать мир с помощью компьютера и телевизора. На вопрос «Что лучше: посмотреть мультфильм или прочитать книгу дети единогласно ответили .. как вы думаете, что?. И многие родители на вопрос «Чем чаще вы занимаете своего ребенка книгой или мультфильмом честно ответили, что мультфильмом.

А действительно, что же лучше включить мультфильм или почитать? И почему?

Мнения.

Вывод: Книга развивает фантазию. Дает ребенку вообразить, как выглядят герои книги и события. Но ведь очень много познавательных и добрых мультфильмов. Все должно быть дозированно. Но постарайтесь все делать вместе.

Практический совет.

«Отгадай, о чем пойдет речь в сказке по иллюстрации»

(родители отгадывают, к какой сказке иллюстрация)

Сейчас многие современные родители торопятся научить детей читать с с3, 4 лет. Не отобьет ли интерес книге такое обучение?

Мнения.

Вывод: (старший воспитатель) Интересно ребенку – учите. И учите правильно. Но заставлять ни в коем случае нельзя. Тогда вероятнее всего Ваши дети не возьмут в руки книги.

Представьте ситуацию: родители предлагают своему ребенку прочесть книгу, но он твердит: «Не хочу»

Что же делать? Поделитесь опытом, как с такой ситуацией справляетесь Вы?

Мнения

Действительно, что же делать: заставить, поставить условие, заинтересовать, а может просто уступить ребенку. В этом нам поможет разобраться педагог – психолог.

Советы психолога по привлечению ребенка к чтению книг.

В начале нашего ток – шоу мы узнали, что книги дома есть у всех. Но как же правильно выбрать книгу? Ведь не все знают, что можно почитать ребенку в возрасте 3 – 5 лет. Не все продавцы в магазинах могут правильно подобрать детскую литературу для определенного возраста, да и сами книги дороговаты.

Здесь альтернативой может выступить городская библиотека. Зорислава Анатольевна, расскажите, как часто библиотеку посещают родители с детьми., какую литературу может предложить библиотека для наших детей.

Выступление библиотекаря.

Итог: Итак, уважаемые родители. Думаю, что сегодняшняя встреча не была напрасной. Подводя итог, хотелось бы сказать: читайте каждый день в одно и то же время, читайте выразительно! Помните. Что чтение книги ребенку – театр одного актера. Кричите вместе с героями, плачьте, смейтесь. Обсуждайте с ребенком прочитанное. Убеждайте его в том. что знание – книга – это знания. Надеюсь. Что из сегодняшней встречи каждый из Вас почерпнул для себя что – то важное.

Всего доброго!