Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников через экологию
презентация

Слайд №2

Землю мы должны беречь, 
леса, поля и реки.
И лишь тогда природа скажет
спасибо человеку.
Детей мы учим каждый день,
любить природу надо.
Ведь чистый воздух и вода,
они нам как награда!

Слайд 3

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию, его нельзя определить несколькими словами. Это любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу, родной природе, и родной стране.

Воспитание патриота — сложный процесс. Одним из проявлений патриотизма является любовь к природе. Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, великодушнее, честнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот человек, кто знает и понимает ее, кто глубоко чувствует и умеет восхищаться ею. Природа – это наш родной край, земля, которая нас растит и кормит. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти качества с детства.

Слайд №4

Экологическое образование - важное направление в системе образования подрастающего поколения в свете требований ФГОС ДО и ФЗ "об образовании в РФ".  Именно в дошкольном возрасте берет начало формирование экологической культуры человека.  

• Экологическое образование осуществляется с учетом особенностей детского восприятия природы.
          В нашем ДОУ реализуется программа С.Н. Николаевой "юный эколог". Программа направлена на формирование основ экологической культуры у детей 2-7 лет в условиях детского сада, на развитие в детях гуманного отношения к живым существам, на формирование навыков ухода за обитателями уголка природы. 

Слайд №5

Формирование любви к родине через любовь к природе родного края - одно из средств воспитания патриота. И что бы сформировать эти чувства наш детский сад поставил перед собой несколько задач:

• Неторопливо и бережно ввести ребёнка в мир природы родного края, формируя начало экологической культуры;
• Способствовать развитию осознано-правильного отношения к планете земля (наш общий дом) и к человеку как части природы;
• Создавать условия для самостоятельной деятельности по сохранению и улучшению среды.

Мы, педагоги детского сада, прививая любовь к родному краю, можем взрастить патриотов страны.

Слайд №6

При общении с природой, взаимодействии с растениями и животными дети становятся добрее, проявляют интерес к природе, радуются всему увиденному, осваивают правила и нормы поведения на природе.

• Для воспитания чувств патриотизма, нравственных качеств, формирования представлений о природе, гуманного отношения ко всему живому мы используем разнообразные формы и методы:
• Игры,
• Беседы,
• Тематические занятия,
• Наблюдения,
• Прогулки по экологической тропе,
• Целевые прогулки,
• Уход за растениями,
• Праздники и развлечения.

Слайд №7

Используя эти формы и методы, мы тем самым ненавязчиво учим своих воспитанников, любить окружающий мир, родину, болеть всей душой за родной дом, семью. Систематически подчёркиваем, что в природе всё взаимосвязано, поэтому надо сохранять всё живое, чтобы не пришлось жить без растений, насекомых, птиц, животных.

Слайд №8

На территории детского сада руками наших педагогов создана и успешно функционирует в любое время года экологическая тропа - специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты. Тропа позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий, трудовых поручений, а также для оздоровления детей на свежем воздухе.

Слайд №9 – 24 постепенно, там фото стенда со станциями и фото экологической топы

Прогуливаясь по экологической тропе, наши юные исследователи передвигаются по станциям, что делает их прогулку еще интереснее.

Слайд №25 – 36 так же постепенно фото акций, поделок и кормушек.

Формирование эколого- патриотических чувств, проходит эффективнее, если привлекать к этой работе семью. Именно родители помогают нам закреплять знания о влиянии природы на человека, учат детей беречь природу. Так вместе с родителями ежегодно проводятся такие мероприятия, как:

– акции «Убери планету», «Спаси дерево», «Лучшая кормушка», «Покормим птиц» (изготовление и размещение скворечников и кормушек);

– конкурсы «Лучшая клумба», «Чудеса на грядке», «Дары природы»,»Огород на окне» и др.

Слайд №37

Родители воспитанников с радостью откликаются на приглашения поучаствовать в той или иной акции, сделать плакат, папку-передвижку, тематические книжки – малышки.

Слайд №38

Для того, чтобы в ДОУ осуществлялись принципы экологического образования: непрерывность, доступность, системность, интегративность, культуросообразность, экогуманизм, междисципленарность и др., экологическая группа создала картотеку литературы по экологии и экологических игр.

Слайд №39

Таким образом, воспитание гражданско-патриотических чувств через привитие люби к родному краю представляет собой совокупность общечеловеческих ценностей: понятия любви, дружбы, добра, истины сливаются с познавательной активностью, представлениями о современной действительности, деятельно-практическим отношением к миру.

Слайд №40

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ ВОСПИТАННИКОВ В МЕРОПРИЯТИЯХ

 1. Городские мероприятия (конкурсы, фестивали,…)

Количество участников 66 – победителей 57, призеров 9.

2. Региональные мероприятия

Количество учасников 1 – победителей 1.

3.Всероссийские мероприятия

Количество участников 215, 1 место- 74, 2 место – 70, 3 место – 71.

Экомарафон "Сдай макулатуру - спаси дерево!»  - 297 участников.

4. Международные мероприятия

Количество участников – 217, 1 место  - 159, 2 место – 45, 3 место – 13.

Слайд №41

Спасибо за внимание!