Отчёт "Воспитательно- образовательной работы за 2018-2019 уч. год.
материал (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад №39

Московского района Санкт- Петербурга

                                                      Отчет

         « Воспитательно - образовательной работы за 2018-2019 уч.г.

                              в младшей группе «Пчёлки»

                                                                                                    Подготовили воспитатели группы:

                                                                                                     Гр. «Пчёлки» Свиридова Г.А , Дикаева Р.М.

Санкт- Петербург

2019г.

Отчет о проделанной работе за 2018-2019 уч.год группы «Пчёлки»

Прошедший учебный год был очень интересным и насыщенным. Многообразие мероприятий заинтересовывали и вовлекали не только детей, но и их родителей. Совместная подготовка, участие в конкурсах и праздниках благотворно сказалась на взаимоотношении детей, родителей и педагогов. Мамы и папы стали больше времени уделять своим детям, принимать активное участие в решении проблем детского сада, жить насыщенной и многообразной жизнью своих детей.

В начале учебного года было проведено мероприятие «Я- фокусник», в котором принимали участие не только родители, но и дети группы. Это мероприятие побудило нас для создания уголка экспериментирования и работы в нем в течении всего учебного года С детьми проводились эксперименты с водой, снегом, льдом, песком.

«Мы- почемучки» -средне срочный проект  с ноября по декабрь месяц, проводился воспитателем группы Свиридовой Г.А.На основе этого проекта была создана презентация: «Мы- почемучки», которая заняла второе место.

«Сказка развивает нас»- средне срочный проект  с февраля по март месяц, проводился воспитателем группы Дикаевой Р.М. На основе этого проекта была создана презентация: «Сказка развивает нас», которая заняла третье место.

Акция: «Подари книгу детскому саду» проводилась в группе «Пчёлки», родители с удовольствием пополнили наш книжный уголок сказками и книгами по возрасту детей.

Окружающая среда постоянно пополнялась макетами, пособиями, настольными  играми.

Воспитателем группы Дикаевой Р.М. были инсценированы сказки: «Теремок» «Колобок» эта совместная с ребятами деятельность доставила им  огромное удовольствие

 Была организована выставка по сказкам, где были выставлены не только рисунки, но и поделки, сделанные своими руками, а вечером дети вместе с родителями рассматривали работы и рассказывали, что они сделали сами.

. Воспитатели  группы организовали выставки в детском саду : «Зимняя сказка» и «Наши защитники», где приняли участие не только родители группы  «Пчёлки», но и всего детского сада.

Большое внимание уделялось здоровье сбережению: утренняя  гимнастика под музыку и без неё , оздоровительная гимнастика после сна, физкультурная минутка во время занятий, пальчиковая гимнастика, водные процедуры: мытьё рук и лица, полоскание полости рта. А так же подвижные игры, игры средней и малой подвижности.

Отмечались и дни рождения ребят с танцами, песнями, стихами, подарками и углщением. Фотоснимки выкладывались группу в «Контакте», чтобы родители порадовались за своих деток вместе с нами.

«Огород на окошке»- совместно с детьми был посажен лук, дети наблюдали за его ростом и  который замечательно был употреблён в пищу во время обеда.

 Воспитатели посещали творческие группы:  «Театральные ступеньки»

В феврале месяце Свиридова Г.А.участвовала в районной педагогической акции «Опыт – молодым», где показала занятие в старшей группе: «Путешествие по правилам дорожного движения».

В апреле месяце проводился месячник безопасности: мероприятия в нашей  группе строились по нескольким направлениям, а именно:

–  пожарной безопасности детей (1-5 апреля)

- безопасности собственной жизнедеятельности: «Ребёнок дома» (8-12 апреля)

-  антитеррористических мероприятий (15-19 апреля)

–  дорожной безопасности детей (22-30 апреля)

Цели и задачи проведения месячника:

1.Формировать у детей понятие:

 «Пожарная безопасность»,

«Безопасность жизнедеятельности детей»

 «Что такое терроризм и антитеррористическая профилактика»,

«Дорожная безопасность»

 2.  Закрепить знания о причинах возникновения пожара.

 Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара.

3. Донести до ребёнка понятие терроризма. Профилактика и борьба с ним.

Расширять представления детей об опасных и взрывоопасных  предметах.

4  Закрепить знания по правилам дорожного движения. Воспитывать грамотного культурного участника дорожного движения.

5. Познакомить детей с безопасностью собственной жизнедеятельности (один дома, травматизм,  безопасное общение с животными, бытовая химия, лекарства, острые и режущие предметы, инструменты)

В нашей  группе в связи с этим были проведены следующие мероприятия:

В утренние и вечерние отрезки времени мы с детьми проводили беседы по темам:

«Пожарная безопасность»,

1. «Если возник пожар»

2. «Труд пожарных»

«Безопасность жизнедеятельности детей»

1. «Безопасное общение с домашними животными»

2. «Ножницы, катушки – это не игрушки!»

3. «Когда ты один дома»

« Что такое терроризм и антитеррористическая профилактика»

1. «Профессия – спасатель»

2. «Не разговаривай с незнакомыми людьми»

 «Дорожная безопасность»

1. « Переходим через улицу».

2. « Улица не место игр!»

3. « Дорожные знаки – наши помощники».

Дидактические игры:

«Назови причины пожара»

«Выбери нужное» «Верно- неверно»

«Дорожное лото» «Сложи картинку»

 Сюжетно – ролевые игры:

«Отважные пожарные», «Едем на пожар», «Горит- не горит»

 «Мы- пассажиры», «Дорожная азбука- прогулка по нашему городу»

 «Гараж», «Пешеходы и водители», «Автобус».

Подвижные игры:

 «Ловишки», «Прятки», «С кочки на кочку»,

 «Пробеги тихо», «Найди предмет».

Чтение художественной литературы по теме:

 «Путаница» К.И. Чуковского.

«Кошкин дом», «Дядя Стёпа» С.Я. Маршак.

Просмотр мультфильмов по теме:

«Бравый инспектор Мамочкин», «Аркадий Паровозов»

«Кошкин дом», «Путаница», « Дядя Стёпа»

Выставка детских рисунков и совместных коллективных работ:

«Безопасность глазами детей» «Пожарная безопасность»

В течение года родители были приглашены на праздники и принимали участие в них: «Праздник Осени», «Новогодний праздник», «Утренник, посвящённый дню 8 Марта».

В течении года родители получали следующую информацию:

Консультации: «За безопасность дорожного движения», «Грипп. Меры профилактики» «О пользе сказок»,

 Беседы: «Одежда детей в разные сезоны», «Воспитание бережливости»

На родительских собраниях были рассмотрены следующие темы:

 «Психологические и возрастные особенности детей 3-4 лет», «О роли родителей в воспитании ребёнка», «О безопасности в зимнее время», «Коррупция в детском саду: как с ней бороться?»      

Книжка- передвижка пополнялась необходимой информацией в течении года.

Год запомнился нам неповторимыми мероприятиями, ребята многого достигли и выросли интеллектуально.

Вы посмотрите, сколько мы успели!

Нарисовать, раскрасить и слепить,

Оформить, выступить и склеить,

Понять, запомнить, заучить.

Год был настолько интересным,

Что незаметно время пронеслось.

Увиденное было нам полезным

В копилку знаний много набралось.

Закончился и этот вот рубеж.

Мы подросли и поумнели,

Собрали знаний полный воз

И переходим к следующей ступени.

Поднимемся наверх, к вершине знаний,

Помашем вам рукой

И будем знать, вы с нами!

ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ВО ВТОРОЙ МЛАДНЕЙ ГРУППЕ (3-4 ГОДА) НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД.