Конспект сценария к развлечению
статья (средняя группа)

Вторник  9 января

Совместная деятельность взрослого  и детей

Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках

Результаты наблюдений

Групповая (подгрупповая) работа

Индивидуальная работа

Утро

Формирование основ здорового образа жизни.

Д/игра « Кто больше о себе знает» Цель :

Закреплять знания детей о том, что как устроен человеческий организм и какие условия необходимы для его жизни (пища, вода, тепло,  одежда, пространство).

Самообслуживание : Чтение  рассказа С.Махотина « Завтрак»  

Дежурство: по подготовке к совместной ОД и  по столовой.

Индивид .работа : -ориентировка на листе бумаги  . Арина, Тимур

Цель: закреплять знания о звуке Максим П, Таня П. «Найди место звука в слове» Артем Р, Дима Д,

Сюжетно-ролевые игры « Почта» Цель : Развивать умение подбирать предметы и атрибуты для игры.

НОД

1. О.О. « Познавательное развитие».  ФЭМП Тема: Составление задач на сложение.

• Цель: Учить составлять арифметические задачи на сложение .Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.

Развивать внимание, память, логическое мышление.

ХОД: И/упр. « Готовимся к  школе»

Физкультминутка «Сделай как я»

II часть. Игровое упражнение «Дорисуй предмет».

III часть. Игровое упражнение «Закончи ряд».

Рефлексия.

 2.  Занятие с  психологом.  

 3. О.О. « Художественно- эстетическое развитие». Музыкальное занятие.

Цель : Разучивание песни « Эх, зимушка-зима»

Муз. Игра « Кто первый стукнет в бубен»

1 прогулка

Наблюдение  за снегом – в теплую погоду снег «липкий», а как можно сказать про снег в морозную погоду.

Труд на участке детского сада  сооружение снежной крепости.

П/ игры:   «Догонялки», «Снежки».

Индивидуальная работа по развитию ОВД с – ходьба с имитацией на лыжах – Гошей, Дашей С.

самостоятельная двигательная активность,

свободные игры

2 половина дня

Беседа: «Зимние забавы» .Рассматривание предметных и сюжетных картинок, фотографий детей по теме,

Чтение худ.лит-ры:    Н. Носов "На горке".

Д/у «Расскажи, чем зима тебя удивила».

 Минутка вежливости

Инд.работа по ФЭМП : Тимуром, Димой Г, Артемом Г, Левой –закрепить последовательность частей суток.

Настольно-печатные игры:

Домино «Хорошие знакомые»

«Найди пару»

2  прогулка

Наблюдения за небом. Цель: продолжать формировать умение детей замечать и описывать происходящее в природе, сравнивать с тем, что видели в первую половину дня; делать элементарные выводы.

Двигательная активность - подвижная игра «Подбрось – поймай». Цель: развивать координацию движений, ловкость

Инд.работа : ОВД: ходьба,  бег, прыжки, упражнения на равновесие, метание, бросание,  ловля, ползание, лазанье –с Артемом Г, Данисом.

Спортивные игры : элементы хоккей

Вечер

Наст. Игра по ТРИЗУ : « Свойства предметов»,» Что из чего сделано» -развивать внимание, мышление, воображение.

По ИЗО с Никитой ,Сашей Б, Дашей Л- закрепить умений рисовать образы людей.

Самостоятельные игры – развивать инициативу, творчество.

Среда 10  января

Совместная деятельность взрослого  и детей

Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках

Результаты наблюдений

Групповая (подгрупповая) работа

Индивидуальная работа

Утро

Беседа « Каким должен быть мужчина?» Цель : закрепить знания детей о том, каким должен быть мужчина.

Игры:  «Угадай, какое время года»,  Д/игра «Воздух, земля, вода»,д/игра «Где снежинки?»

Д/ упражнение  «Отвечай  быстрее»  (закрепление  обобщающих  понятий: обувь, одежда, головные  уборы)

Индивидуальная работа:  ЗКР – различать на слух и произносить звук «Ш»; продолжать учить работать над предложением; отрабатывать дикцию, совершенствовать фонематический слух.-Максим П, Люба ,Таня.

Игры детей с мозайкой, пазлами, конструкторами-развиваем мышления , интерес,  внимание.

НОД

1. О.О. « Художественно – эстетическое развитие.  Лепка.

Тема :» Звери в зоопарке»

Цель : Закреплять умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, изящность. Воспитывать умение оценивать свои работы и работы товарищей.

2.О.О. « Речевое развитие». Восприятие художественной литературы.

Тема : Здравствуй, гостья – зима!

 Цель : Познакомить детей со стихотворениями о зиме. Развивать умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения, чуткость к поэтическому слову.

 3. О.О. « Физическое развитие». Физическая культура.

Закрепить метание в горизонтальную цель мячом, лазание по гимнастической скамейке, развивать ловкость, быстроту бега.

1 прогулка

Наблюдение за деревьями – учить детей видеть изменения в природе, развивать наблюдательность.

П/игра « беги к дереву» -развивать бег, ловкость , ориентировку в пространстве.

Труд-сгрести снег ы кучу лопатками- отметить результат труда.

По ФИЗО –метение снежков в цель – Серафим, Дашей Л, Сашей Б.

Игры со снегом.

2 половина дня

Культура поведения : Беседа : «Как мы общаемся со взрослыми». Цель : закрепить умения детей уважительно относиться к взрослым.

Дидактическая игра  «Быстро отвечай» 

« Экспериментирование  с водой» « Пар – это тоже вода»  

По ИЗО -  закрепить правильно держать ножницы- Лерой И, Левой, Максим П.

Игры в игровых уголках  по желанию детей –воспитывать самостоятельность , умение играть сообща.

2  прогулка

Наблюдение за небом в вечернее время: развивать наблюдательность.

П/игра : « Снежинки и ветер» - учить действовать по сигналу.

По ОВД: имитация ходьбы на лыжах –Сашей Х, Максимом Д,

Игры на участке со снегом – лепка снеговика, игры в снежки.

Вечер

Игры по ТРИЗУ – « Определи на ощупь» -  развивать интерес, внимание, умение определять объект на ощупь.

По лепке – закрепить  различные приемы лепки. Димой Г, Димой Д, Дашей Л.

Самостоятельные игры – развивать инициативу , творчество.

Четверг 11 января

Совместная деятельность взрослого  и детей

Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках

Результаты наблюдений

Групповая (подгрупповая) работа

Индивидуальная работа

Утро

Сочинение сказки « Как снеговик потерялся» . Цель: развивать связную речь, память.

Инд работа по ФЭМП – Лерой С, Аней – сложи из геометрических фигур что скажу.

Сюжетно-ролевые игры « Почта» Цель : Развивать умение подбирать предметы и атрибуты для игры.

Игры с конструктором, пазлами – развивать интерес к играм, фантазию. 

НОД

1. О.О. « Познавательное развитие». ФЭМП.

Тема : Задачи на сложение  и вычитание. Ориентирование на листе бумаги.

Цель: Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   Развивать внимание, память, логическое мышление.

ХОД  НОД:

1. Игровая ситуация « Поможем Буратино сделать уроки»
2. Работа в тетради в клетку.
3. Физминутка.
4. Дид.игра « Поросята и волк»
5. Рефлексия.

2. О.О. « Художественно- эстетическое развитие». Рисование.

Тема : Новогодний праздник в детском саду»

Цель : Продолжать работу над праздничным рисунком Совершенствовать навыки в композиции, умение смешивать краски с белилами для получения оттенков цветов. Развивать способность анализировать рисунки, выбирать наиболее интересные и объяснять свой выбор. Воспитывать интерес к самооценке рисунков.

 3. О.О. « Физическое развитие». Физическая культура.       ( на воздухе)

Развиваем  быстроту бега, ловкость рук. Внимание , умение реагировать на сигнал педагога.

1 прогулка

Наблюдение за погодой .Цель: развивать наблюдательность.

  П/игра « Два мороза»

Беседа с детьми « какие вы знаете зимние игры -забавы»

Труд –собрать снег в кучу лопатками- отметить результат труда.

Инд. Работа по ОВД –закрепить с детьми прыжки на двух ногах- с Максимом П, Стасом, Гошей. 

Самостоятельные игры  детей со снегом.

Катание на ледянках.

2 половина дня

Беседа: Дом, где живут книги» Цель: познакомить с понятием «библиотека», с тру-дом библиотекарей; учить правильно пользоваться книгой; воспитывать бережное отношение к книге.   «Когда это бывает». Цель: закреплять знания о зимних приметах.

Трудовое воспитание : Просмотр иллюстраций о труде врача. Цель: закрепить знания детей о труде взрослых.

Инд. Работа по МУЗО – « Ковырялочка»  работа с детьми Левой, Серафимом, Димой Д.

Игры по желанию детей в игровых уголках. Цель-воспитывать самостоятельность , умение играть дружно.

2  прогулка

Наблюдение за природой . Объяснить детям о том . что день увеличивается . а ночи становятся короче.

П/игра «Волк во рву»

Инд. Работа по ОБЖ  с Максимом Р . « Как правильно нужно спускаться по лестнице, чтобы не упасть»

Вечер

Настольный театр .

Сказка « Снегурочка». Цель –умение детей самостоятельно выбирать роль, четко проговаривать слова.

Инд. Работа по лепке  с Лерой , Ариной-  основные приемы  лепки.

Самостоятельные игры – развивать инициативу. Творчество.

Пятница 12 января

Совместная деятельность взрослого  и детей

Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках

Результаты наблюдений

Групповая (подгрупповая) работа

Индивидуальная работа

Утро

Дидактическая игра «Что изменилось». Цель: учить находить изменения и называть их в речи.

Беседа с детьми « Что такое колядки». Цель: закрепит знания детей о сложившихся знаниях и традициях весело и дружно встречать православный праздник –Рождество.

Инд. работа по Р.Р с Максимом Д, Полиной –Д/игра « Доскажи словечко» 

Сюжетно-ролевые игры « Почта»

Цель: Подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.

НОД

1. О.О. « Познавательное развитие». Ознакомление с окружающим миром.

Тема: « Что такое бетон»

Цель: Познакомить детей с бетоном, его качествами и свойствами, способом изготовления; активизировать познавательную деятельность.

2. О.О. « Художественно- эстетическое развитие».  Конструирование

Тема: По замыслу. Цель : Формировать умение создавать различные модели по собственному замыслу.  Развивать умение анализировать конструкции.

 3. О.О. « Художественно-эстетическое развитие».  Музыкальное занятие.

Занятие по плану музыкального руководителя.

1 прогулка

Наблюдения за ветром. Цель- развивать наблюдательность.

Подвижная игра « Два мороза»

Экспериментирование с ветром. Цель- развивать познавательный интерес, наблюдательность.

Инд.работа С Таней, Артемом Р. по физическому .воспитанию Цель: учить попадать снежками в корзину

Приучаем детей собирать лопатки в конце прогулки

2 половина дня

Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Пришла коляда накануне Рождества. Цель: Беседа о рождественских праздниках, святочных гаданиях. Пение песенок.

Инд.работа по ФЭМП- Совершенствование навыков количественного и порядкового счета в пределах 20:  Д/ упр. «Помоги числам найти свое место» с Максимом П, Димой Д.

Самостоятельные игры в игровых уголках, игры детей в настольные игры « Домино», «Шашки» развивать интерес к игре, инициативу, память.

2  прогулка

Наблюдение за машинами-развивать познавательный интерес.

П/игра: «Хитрая лиса»

Труд: почистить дорожки воспитывать желание трудиться.

Инд. Работа: с Серафимом, Любой, Настей П- скольжение по ледяным дорожкам.

Приучать детей гулять на расчищенном участке.

Вечер

Вспомнить  стихотворения  А. Фета « Мама! Глянь-ка из окошка».  Цель-развивать память.

Самостоятельные игры в игровых уголках- развивать интерес к игре, инициативу.