Лук от всех недуг.
проект (старшая группа)

Слайд 1

Познавательно-исследовательский проект «Лук от всех недуг» МДОУ Детский Сад №5 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» Старшая группа № 10 «ФАНТАЗЕРЫ» Воспитатели: Балаян С.В.,Расюк В.В.

Слайд 2

Срок проекта : один месяц (март). Актуальность проекта : всем известно, что дети едят лук очень неохотно, но лук является источником здоровья, в нем содержится много полезных витаминов, кроме того зеленый лук довольно просто вырастить в комнатных условиях. Выращивание лука является интересным и увлекательным занятием, особенно весной, когда хочется отведать свежих овощей и зелени после холодной зимы. «Лук от всех недуг»

Слайд 3

Цель проекта Познакомить детей с полезными свойствами лука; Научить детей выращивать зеленый лук в комнатных условиях; Показать детям, что лук может расти не только, в земле, но и в обычном стакане воды или опилках;

Слайд 4

Задачи проекта Закрепление представления о луке, особенностях внешнего строения «донца» с корнями и верхушки. Формирование представлений об основных потребностях лука, условиях , которые необходимы для его роста ( вода, земля, свет, тепло) Выработка навыков посадки лука . Выявление , сравнение изменений и различий, которые произошли с луковицами во время его роста в контейнере с землей , в контейнере с опилками, а так же в стакане с водой. Воспитание бережного отношения к результатам своего труда.

Слайд 5

Ожидаемый результат Дети будут есть лук охотнее, узнав о его полезных свойствах и вырастив его собственными руками. Дети научатся сажать лук и ухаживать за ним в комнатных условиях. Повысится мотивация, инициатива и самостоятельность детей в трудовой деятельности.

Слайд 6

Первый этап-подготовительный В группе детского сада мы разбили грядки на подоконнике. В контейнер с почвой, как и в контейнер с опилками каждый ребенок посадил по луковице, и несколько луковиц положили в стакан с водой.

Слайд 7

Подготовка лука к посадке

Слайд 8

Подготовка почвы

Слайд 9

Посадка лука

Слайд 10

Второй этап - Исследовательский Дети наблюдали за ростом лука. Мы играли в дидактические игры «Вершки-корешки», «Овощи и фрукты», загадывали загадки, рассматривали книжки-малышки, которые дети делали вместе с родителями (в них они собирали разные рецепты приготовления блюд с добавлением зеленого лука), читали различные произведения , такие как « Приключения Чиполлино» Джанни Родари, «Сказка о луке» Светланы Лосевой и др. Также проводили беседы о пользе лука, о его полезных свойствах и особенностях.

Слайд 11

Замер перьев

Слайд 12

Сравнение лука, выращенного в разных условиях

Слайд 13

Карта наблюдения

Слайд 14

Ухаживаем за луком

Слайд 15

Третий этап - Заключительный Сравнение лука, выращенного в разных условиях, выставка книжек-малышек и сбор урожая.

Слайд 16

Сбор урожая

Слайд 17

По итогам работы мы отметили: Дети получили знания, о том , что растение живое, его поливали, сажали, выращивали. В ходе эксперимента выявили, что лук растет в почве быстрее, чем в опилках и даже в воде. Дети получили представления о труде взрослого. Проводимая работа позволила нам воспитать у детей трудолюбие, бережное отношение к растению, научились работать вместе, помогать друг другу. Реализация данного проекта научила детей сравнивать, анализировать, делать выводы

Слайд 19

Спасибо за внимание!