Образовательный проект

«Наша Армия самая сильная,

Наша Армия самая смелая!»

Старшая группа № 3 « Ягодка»

Авторы проекта: Егрищина Т.В., Пирко О.В.

Тип проекта: социальный, игровой, познавательно-речевой

Возрастная группа: старшая

Продолжительность проекта: 5февраля – 22февраля  2018г.

Вид проекта: краткосрочный, групповой

Участники проекта: воспитатели, дети, родители, специалист.

Актуальность: одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии,

недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества..

Цель проекта:

• формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;
•  систематизация знания детей по данной теме;
• воспитание уважительное отношение к защитникам нашей Родины;
• Закрепить знания об армии России, видах вооруженных сил;
• привлечение родителей к образовательному процессу.

Задачи:

• Формирование социально — нравственного воспитания, уважительного отношения к взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны.
• Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля.
• формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;
• стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.
• приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Расширение представления детей об армии России , ее защитниках 
• Знакомство с видами вооруженных сил.
• Сформированное уважительное отношение к защитникам нашей Родины
• Развитие у детей познавательно-речевой активности, творческих способностей
• Знания истории и традиций праздника 23 февраля

Предполагаемый результат:

• Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).
• Уважительное отношение к защитникам отечества
• Возникновение желания в будущем стать защитником отечества.

Формы и методы реализации проекта:

• НОД
• Просмотр презентации

• Индивидуальная работа с детьми
• Совместная деятельность взрослого и детей
• Самостоятельная деятельность детей
• Чтение художественной литературы
• Разучивание стихов и пословиц, пение песен о Российской армии
• Беседы с детьми
• Тематическая выставка детского творчества
• Тематическая выставка детской художественной литературы
• Выпуск стенгазеты « Наши защитники »
• Создание и рассматривание тематических альбомов
• Творческие, сюжетно-ролевые, дидактические игры, подвижные игры и физкультминутки

                         Этапы проведения проекта

Подготовительный этап 5 февраля – 7 февраля.

• Определение темы проекта, постановка целей и задач;
•  Составление плана основного этапа;
• Разработка совместной деятельности взрослого и детей;
• Подбор методической литературы и литературных произведений о защитниках нашей Родины;
• Подбор бесед, презентации по теме

• Подбор иллюстративного материала для создания альбомов: «Рода войск в Российской армии», «Женщины в Вооруженных силах России», «Военная техника»

• Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности;
• Подбор материалов для продуктивной деятельности;
• Составление перспективного плана мероприятий

Основной этап  8 февраля – 20 февраля

• НОД
• Беседы с детьми
• Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевые игр
• Знакомство с художественной литературой по теме,
• Рассматривание иллюстративного материала, семейных фотографий,
•  Изготовление подарков для пап, продуктивная деятельность по теме

 Реализация проекта через интеграцию образовательных областей

Физическое развитие. Здоровье.

Утренняя гимнастика с папами

Подвижные игры: «Сигнальные флажки», « Пограничный столб»,

« Прицельный бой», «Бомбардировщики»

Пальчиковая гимнастика: «Бойцы-молодцы», «Капитан»,

«Солдаты», «Наша армия»

Физкультминутки: « На старт!, Внимание! Марш!», « Разминка»,

« Мы солдаты», «Игра идет»

Закаливающие процедуры, гимнастика после сна

 Социально-личностное развитие

• Трудовые поручения: дежурство по столовой, по образовательным областям, в уголке природы

Рассматривание картин и иллюстративного материала: « Три богатыря» И. Васнецова, иллюстрации с изображением военных профессий»

• Безопасность

 Беседа :«Не идется и не едется, потому что –гололедица!»

• Социализация

Дидактические игры: «Четвертый лишний»,  «Военные профессии», «Чья форма», «Что нужно солдату» (моряку, пограничнику, летчику…) , разрезные картинки « Военная техника»

Сюжетно-ролевые игры: «Мы – военные», « Охраняем морские границы», «На военном полигоне»

Художественно-эстетическое развитие

НОД Аппликация « Открытка для папы», « Самолеты летят »

НОД  Рисование « Пограничник с собакой », « Военная техника », « Корабли на рейде»

НОД Лепка « Самолет, самолет, ты возьми меня в полет!»

НОД Конструирование « Танк » (из бросового материала)

Вернисаж детских рисунков: « Папин портрет »

Пение песен о Российской армии

Познавательно- речевое развитие

• Беседы:  «Виды военной техники», «Дни боевой славы», «Русские богатыри», «Нашей Родины войска», итоговая беседа «Что я знаю об армии»
• НОД: развитие речи «День защитника Отечества», «Будем в армии служить»,
• НОД: познание « Военные профессии », «Наша армия »
• Просмотр презентации: « 23 февраля - день Российской армии!»
• Знакомство детей с пословицами о военных, о мужестве
• Составление рассказов « Мы с папой добрые друзья»
• Индивидуальные беседы: «Кем работает мой папа», «Будем в армии служить»,
• Составление рассказа из личного опыта: « Мой папа- защитник Родины»

Чтение детской литературы, заучивание стихотворений, пословиц о защитниках Родины

• С.Маршак «Дуют ветры в феврале»,
• В. Степанов «Суворовец», «Наша армия», «Праздничный салют»,
• В.Берестов «Богатыри»,
• Ю.Кушак «Игра в солдатики»
• О. Высотская  «Мой брат уехал на границу»,

«У телевизора»

• .А. Твардовский «Рассказ танкиста»
• З. Александрова «Дозор»
• Е. Благина «Шинель»
• Ю. Коваль «На границе»,
• Я. Длуголенский «Что могут солдаты»
• Л. Линьков «Рассказы о пограничниках»

Выставка литературных произведений о защитниках Отечества.

Работа с родителями

• Организация экскурсии родителей с детьми в музей танка Т-34
• Оформление информационного уголка для родителей «История возникновения праздника 23 февраля».
• Оформление стенгазеты « Наши защитники »
• Предложение папам побеседовать с детьми о своей службе в армии, посмотреть  семейные фотографии.
• Подготовка сообщения с родителями о том, как у папы или дедушки проходила служба в армии, в каких войсках он служил.

Заключительный этап  21 -22 февраля

Оформление выставки детского творчества  « Наша армия родная»

Утренник , посвященный Дню защитника Отечества

Вручение поздравительных открыток папам.

Итоги реализации проекта.

Участие в  данном проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе.

Дети стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзываются о защитниках Отечества, с гордостью делятся знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии.

Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях.