Моя документация
материал

Тема

Программное содержание

Национально-региональный компонент

Локальный компонент

Период

     Адаптация

02.09 - 15.09

Желтая наделя

Ритмические движения

Слушание

Пение

Осваивать ритм ходьбы и бега, начиная и заканчивая движение вместе с музыкой.

Вызывать эмоциональную отзывчивость на музыку.

Формировать умение петь естественным голосом.

Расширить знания детей о желтом оттенке на примере музыкальных произведений.

16.09 – 06.10

Красная неделя

Ритмические движения

Слушание

Пение

Учиться двигаться в соответствии с характером музыки.

Формировать умение слушать музыку от начала и до конца.

Формировать умение четко и правильно проговаривать слова песни.

На музыкальных примерах расширять представления детей о красном цвете.

07.10 – 27.10

Зеленая неделя

Ритмические движения

Слушание

Пение

Способствовать развитию чувства ритма, эмоциональной отзывчивости на музыку.

Расширять музыкальный кругозор.

Приучать к выполнению певческих установок: пение сидя, пение стоя.

Расширять представления детей о времени года осень, его разнооб-разных оттенках: красном, желтом, зеленом.

28.10 – 17.11

Синяя неделя

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать музыкальные способности детей, ритмический слух, эмоциональную отзывчивость.

Развивать интерес к классической музыке.

Развивать умение подпевать фразы в песнях.

Расширять представления детей о синем цвете на примере музыкальных произведений.

18.11 – 08.12

Новогодняя сказка

Ритмические движения

Слушание

Пение

Продолжать развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения.

Совершенствовать умение выполнять движения по кругу, врассыпную.

Учить детей быть внимательными слушателями.

Постепенно приучать к сольному пению.

Формировать представления детей о новогоднем празднике через песни, пляски, игры.

09.12 – 31.12

Зимняя карусель

Ритмические движение

Слушание

Пение

Побуждать к активному участию в исполнении свободной пляски (кто как хочет).

Продолжать использовать художественные примеры различных видов искусства для усиления эмоционального восприятия.

Побуждать допевать мелодии колыбельных песен на слог «баю-баю», веселых мелодий на слог «ля-ля».

Знакомить детей с временем года зима на примере музыкальных произведений.

09.01 – 31.01

Папа-богатырь

Ритмические движения

Слушание

Пение

Обогащать музыкально-игровой опыт каждого ребенка, побуждать его к игровому общению со сверстниками и взрослыми.

Расширять представления детей об окружающей действительности на примере музыкальных произведений.

Продолжать развивать голосовой и артикуляционный аппарат.

Знакомство детей с песенками об армии, солдатах.

03.02 – 23.02

Мамочке мы запели песенку

Ритмические движения

Слушание

Пение

Продолжать формировать умения двигаться в соответствии с двух- и трехчастной формой музыки.

Продолжать развивать умение слушать и слышать музыкальное произведение до конца.

Развивать доброжелательное отношение к близким людям на песенных примерах.

Расширять музыкальный кругозор детей песнями о мамме, бабушке. Подготовка к утреннику 8 Марта.

24.02 – 08.03

Братья наши меньшие

Ритмические движения

Слушание

Пение

Совершенствовать умения ритмично ходить, бегать под музыку.

Развивать навыки слушательской деятельности. Прослушивать произведение от начала до конца.

Побуждать детей к выразительному пению разного характера.

Создавать условия для активного восприятия детьми музыкальных произведений  про животных.

09.03 – 05.04

Стихи Агнии Барто

Ритмические движения

Слушание

Пение

Совершенствовать умения ритмично ходить, бегать под музыку со свободными, естественными движениями рук, не шаркая ногами, ориентироваться в пространстве.

Продолжать развивать эмоциональ-ную отзывчивость на музыку разного характера (плясовую, колыбельную, марш).

Продолжать развивать голосовой и артикуляционный аппарат, координацию слуха и голоса.

Расширять знания детей о стихах А. Барто на музыкальных примерах.

06.04 -30.04

Наши игрушки

Ритмические движения

Слушание

Пение

Подводить к умению самостоятельно перестраиваться из круга в рассыпную.

Формировать умение узнавать знакомые песни и пьесы.

Продолжать развивать голосовой и артикуляционный аппарат.

Знакомить с образами игрушек в музыке.

04.05 – 17.05

Заполнение картиндивидуальных маршрутов  развития детей

18.05 – 31.05

Тема

Программное содержание

Национально-региональный компонент

Локальный

Компонент

Период

Заполнение карт индивидуальных маршрутов развития детей

Реализация проекта “Каблучок”

02.09 – 08.09

Осень в гости к нам пришла

Ритмические движения

Слушание

Пение

Различать и точно передавать в движении начало и окончание музыкальных фраз, частей всего музыкального произведения.

Различать характер песен об осени.

Побуждать петь песни с вдохновением, передавая свое отношение к особенностям осенней природы.

09.09. – 30.09

Всемирный День животных

Ритмические движения

Слушание

Пение

Воспитывать выдержку, настойчивость, умение организованно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.

Расширять музыкальный кругозор детей в процессе слушания вокальной и инструментальной музыки.

Побуждать детей петь индивидуально и всей группой, сохраняя слитность пения и правильную осанку.

01.10 – 20.10

Я горжусь своей страной!

Ритмические движения

Слушание

Пение

Передавать в движении простой ритмический рисунок.

Обогащать представления детей о характере музыки. Настроение запева, настроение припева.

Способствовать развитию певческих умений.

Знакомство с музыкальной культурой народов, населяющих нашу страну

15.10 – 02.11

Дружба крепкая не сломается

Ритмические движения

Слушание

Пение

Формировать понятие о трех жанрах музыки: марш – танец – песня.

Развивать представления детей о танцевальных жанрах, умение различать плясовую, польку, вальс.

Самостоятельно начинать пение, после музыкального вступления, брать дыхание перед фразой и между фразами.

21.10. – 10.11.

Новогодний калейдоскоп

Ритмические движения

Слушание

Пение

Воспитывать выдержку, настойчивость, умение организованно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Разучивание танцев и хороводов по теме.

Расширять музыкальный кругозор детей в процессе слушания вокальной и инструментальной музыки.

Укреплять и развивать певческий диапазон детей. Разучивание песен по теме.

02.12. – 31.12.

Три белых коня...

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать согласованность движений с музыкой.

Прослушивание альбома “Времена года” П.И. Чайковского

Развивать динамический слух.

09.01. – 31.02

Родину будем мы защищать

Ритмические движения

Слушание

Пение

Продолжать осваивать переменный шаг, боковой галоп, шаг польки, хороводный шаг, пружинящий шаг; совершенствовать плавные движения рук.

Формировать слушательскую культуру.

Пение песен по теме.

Знакомство с бурятской музыкальной культурой.

03.02. – 23.02.

Спасибо бабушке за маму, спасибо маме - за меня.

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать согласованность движений с музыкой. Разучивание новых танцев.

Формировать представления об изобразительных и выразительных возможностях музыки.

Пение песен на тему 8 марта.

24.02. – 08.03.

Чтобы не было беды

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать способность выразительно действовать с воображаемыми предметами, придумывать движения.

Развивать восприятие музыки различного характера.

Развивать способность петь эмоционально, точно соблюдая динамические оттенки, отмечая концы фраз.

09.03. – 29.03

Загадочный мир космоса

Ритмические движения

Слушание

Пение

Формировать умение взаимодействовать со сверстниками, согласованно выполнять танцевальные движения.

Продолжать формировать культуру слушания музыкальных произведений.

Пение песен по теме.

15.04 – 26.04

Великий май!

Выпускной!

Ритмические движения

Слушание

Пение

Продолжать воспитывать у детей нравственно- волевые качества, патриотические качества. разучивание танцев к Выпускному.

Продолжать формировать культуру  слушания. Использовать тематическую направленность и жанровое разнообразие музыкального репертуара.

Углублять представления детей об окружающей действительности на тематическом песенном материале.

20.04. – 17.05.

Заполнение карт индивидуальных маршрутов развития детей

17.05 - 31.05

Тема

Базовая

Программа

Национально-региональный компонент

Локальный

Компонент

Период

Заполнение карт индивидуальных маршрутов развития детей

02.09 – 08.09

В гостях у Осени

Ритмические движения

Слушание

Пение

Учить детей выразительно двигаться под музыку. Развивать чувство ритма и творческие способности.

Развивать музыкальный слух, музыкальную память.

Развивать голосовой аппарат, учить исполнять песни выразительно не напрягая голос.

09.09 -30.09

Как хорошо уметь дружить

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать согласованность движений с ритмом. Учить выполнять танцевальные движения в парах и по одному.

Учить детей внимательно слушать произведения. Рассказывать о своих впечатлениях.

Учить детей петь без напряжения в голосе, с хорошей дикцией. Развивать вокальные навыки.

02.10 – 20.10

Моя дружная семья

Ритмические движения

Слушание

Пение

Познакомить детей с различными танцевальными движениями. Развивать чувство ритма.

Развивать музыкальный кругозор детей. Развивать музыкальную память.

Воспитывать любовь и уважение к семье на музыкальном материале. Развивать певческие данные.

21.10 – 10.11

Все профессии нужны, все профессии важны

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку контрастного характера, чувства ритма и динамический слух.

Формировать навыки культурного слушания музыки, поддерживать беседу с педагогом.

Развивать способность к выразительному пению в разном характере: напевно, спокойно, ласково, бодро, с подъемом.

11.11 – 30.11

Новогоднее волшебство

Ритмические движения

Слушание

Пение

Разучивание новых танцевальных движений, развивать чувство ритма, творческие способности.

Прослушивание новых музыкальных произведений.

Разучивание и исполнение новых песен посвященных новому году.

02.11 – 31.12

Идет Зима-волшебница

Ритмические движения

Слушание

Пение

Закреплять движения, которые дети знают. Разучивание новых. Работа над эмоциональным исполнением танца.

Продолжать развивать слушательскую культуру. Развивать восприятие средств музыкальной выразительности.

Разучивать с детьми новые песни разного характера. Учить петь без напряжения в голосе, в соответствии с характером.

09.01 – 31.01

Хочется мальчишкам в армии служить

Ритмические движения

Слушание

Пение

Познакомить детей с новыми движениями, которые будут присутствовать в новом танце.

Прослушивание новой классической музыки, разных композиторов.

Разучивание песен, посвященных Дню защитника Отечества.

Знакомство детей с культурой народов Бурятии.

03.02 – 23.02

Мама - солнышко моё!

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развитие согласованности движений, повторение ранее разученных, выполне-ние новых. Развитие эмоционально-образного исполнения движений.

Повторение пройденного материала и слушание нового. Развитие музыкального слуха и памяти.

Развивать способность выразительного пения.

24.02 – 09.03

Береги себя!

Ритмические движения

Слушание

Пение

Способствовать взаимодействию с партнером и с группой детей в танцах, хороводах, музыкальных играх.

Развивать способность характеризовать эмоционально-образное содержание музыкального произведения

Разучивание песен соответствующей тематики.

09.03 – 31.03

Весна шагает по планете

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать чувство ритма. Выполнять движения индивидуально и коллективно.

Прослушивание  музыкальных произведений весенней тематики.

Продолжать развивать певческие навыки.

04.04 – 19.04

Обитатели планеты нашей

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать способность эмоционально-образного исполнения в танцах.

Прослушивание музыкальныз произведений об обитателях нашей планеты

Разучивание песен соответствующей тематики.

20.04. – 17.05

Заполнение карт индивидуальных маршрутов развития детей

18.05. – 31.05

Тема

Программное содержание

Национально-региональный компонент

Локальный

компонент

Период

Заполнение карт индивидуальных маршрутов развития детей

Реализация проекта “            ”

02.09 – 08.09

Осенний марафон

Ритмические движения

Слушание

Пение

Умение свободно ориентироваться в пространстве, выполнять простейшие перестроения.

Развивать у детей любовь и интерес к разной музыке и музыкальную отзывчивость на нее.

Формировать умение правильно брать дыхание, между музыкальными фразами.

17.09 -28.09

Кто умеет летать

Ритмические движения

Слушание

Пение

Формирование самостоятельного перехода от умеренного к быстрому или медленному темпу, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.

Знакомство детей со структурой 2- и 3- частного музыкального произведения, с построением песни.

Учить детей отчетливо произносить слова в песне, своевременно начинать и заканчивать песню.

01.10 – 20.10

Широка страна моя родная

Ритмические движения

Слушание

Пение

Знакомство с русским хороводом, пляской, а также с танцами других народов.

Продолжение знакомства с жанрами музыкальных произведений.

Развивать навыки сольного пения с музыкальным сопровождение и без него.

21.10 – 10.11

Наше настроение

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развитие навыков инсценирования песен.

Продолжать знакомить детей с новыми композиторами.

Разучивание новых песен по теме.

11.11 – 30.11

Новый год у ворот

Ритмические движения

Слушание

Пение

Формировать умение придумывать движения к пляскам, танцам. Проявлять самостоятельность в творчестве.

Прослушивание цикла «Времена года», «Зима», Чайковского.

Разучивание новых песен по теме «Новый год».

02.12 – 31.12

Проказы Матушки-Зимы

Ритмические движения

Слушание

Пение

Побуждение детей к инсценированию содержания песен, хороводов.

Развитие музыкальной памяти через узнавание мелодий по отдельным фрагментам произведения.

Развитие песенного музыкального вкуса.

Знакомство с праздниками Крещение, Рождество на примере музыкальных произведений

09.01 – 31.01

Мальчишка - будущий солдат

Ритмические движения

Слушание

Пение

Разучивание танцев по теме.

Прослушивание песен военной тематики.

Разучивание песен, посвященных Дню защитника отечества.

Знакомство детей с праздником Сагаалган, с культурой народов Бурятии.

03.02 – 23.02

О мамах разных и очень важных

Ритмические движения

Слушание

Пение

Знакомство с новыми элементами танцев: полька, вальс.

Совершенствование навыка различения звуков по высоте.

Разучивание песен ко дню 8 марта.

24.02 – 08.03

В мире животных

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развитие эмоционально-образного исполнения танцевальных движений.

Слушание музыкальных произведений, отражающих образы животных

Разучивание песен по теме.

09.03 – 31.03

Наша вселенная

Ритмические движения

Слушание

Пение

Развивать чувство ритма. Выполнять движения индивидуально и коллективно.

Прослушивание музыкальных произведений по теме.

Продолжать развивать певческие навыки.

Знакомство детей с праздником День Земли

01.04 – 19.04

Весна Победы!

Ритмические движения

Слушание

Пение

Разучивание танцев по теме.

Прослушивание музыкальных произведений военной тематики.

Разучивание песен на военную тему .

20.04 – 15.05

Заполнение карт индивидуальных маршрутов развития детей

18.05. – 31.05