праздник осени для детей 2 младшей группы
методическая разработка (младшая группа)

Праздник осени (II мл. группа)

• Под музыку дети заходят в зал, садятся на стульчики.

Вед: Если на деревьях листья пожелтели,

         Если в край далёкий птицы улетели,

         Если небо хмурое,

         Если дождик льётся

         Это время года, как детки зовётся?

Дети: Осень

Вед: Давайте осень позовём мы с ней спляшем и споём.

Все: Осень, осень, приходи, нас ребят повесели.

• Под музыку входит осень, кружится.

Осень: Здравствуйте мои дорогие!

              И маленькие и большие!

              Я осень золотая,

              На праздник к вам пришла,

              С вами весело играть, Песни петь и танцевать.

Вед: Милая осень, детки наши хотят с тобой поздороваться, но необычно, а с песнями и танцами.

• Дети выполняют музыкальное приветствие «Здравствуй осень».

Осень: Ребятки оглянитесь, посмотрите как красиво вокруг. Вы попали на мою осеннюю полянку (рассматривают зал).

   На деревьях осталось уже совсем мало листочков. Дул осенний ветерок и листочки упали на землю. А вы знаете, как дует ветерок? (Дети показывают, как дует ветер, в это время осень разбрасывает листочки).

              Какого цвета вы видите листочки? (Ответы детей)

              Листики разные, жёлтые и красные, лёгкие, воздушные, ветерку послушные.

              Давайте листики возьмём, все дружно спляшем и споём!

• Танец с листочками.

Осень: Ребята, пока мы с вами плясали , один листочек улетел. Давайте его позовём. Скажем дружно: Листочек, вернись!

• На ширме появляется листочек

Листочек: Я тут!

• Осень не успевает дойти до него, он прячется и появляется на другом конце ширмы. Так несколько раз

Вед: Вот озорник, шутник, проказник, в гости к нам пришёл на праздник. Я слышала, что ты не простой, а волшебный листочек.

Листочек: Да, я волшебный, а что случилось? Вам нужна моя помощь?

Вед: Конечно, мы ждём гостей на праздник, но они где-то затерялись. Сможешь их отыскать?

Листочек: Конечно, волшебные слова мне помогут.

• Листик скачет по ширме, приговаривая:

Ведущий : Листик, ты скорей лети,

                    Помоги друзей найти.

• Музыка для выхода ёжика «Фуфты»

Ёжик: Фуфты, фуфты, фуфты фу,

             К вам на праздник я спешу,

             Грибы, яблоки несу,

             Всех конечно угощу. (поёт песню под музыку)

Ёжик: Здравствуйте, а вот и я, заждались меня друзья?

Вед: Конечно, ёжик, мы уже и пели и танцевали, пока тебя ждали.

Ёжик: Ну вот (обижается), а стихи ещё не читали?... Да, хотя вы наверное их и не знаете.

Вед:  А вот и неправда. Мы даже про тебя знаем стихотворения.

• Стихотворение про ежа:

Жил в лесу колючий ёж (да-да-да)

Был клубочком и без ножек (да-да-да)

Был клубочком и без ножек (да-да-да)

Не умел он хлопать (хлоп-хлоп-хлоп)

Не умел он топать (топ-топ-топ)

Не умел он прыгать (прыг-прыг-прыг)

Только носом шмыгал (шмыг-шмыг-шмыг)

В лес ребята приходили (да-да-да)

И ежа плясать учили (да-да-да)

Научили топать (топ-топ-топ)

Научили хлопать (хлоп-хлоп-хлоп)

Научили прыгать (прыг-прыг-прыг)

Ёжик: А хотите я вас научу носом шмыгать? (Учит детей, раздаётся гром)

            Ой, ой, ой, кажется дождь начинается, я побежал (убегает, воспитатель раскладывает лужи)

Вед: Посмотрите, сколько луж. Пойдём гулять по лужам?

Дети: Да!

• Дождик на дорожке (под музыку появляется зайка, дрожит)

Вед: Зайчик, ты чего такой грустный и дрожишь?

Зайка: К вам спешил на праздник я,

             Дождик лил, как из ведра,

            Весь замерз я и промок

            Но садик ваш найти я смог.

Вед: Не грусти, зайка, мы тебя согреем. Наши ребята очень весёлые, знают много игр и танцев.

• «Зайка» или «Пляска»

Заяц: Как же весело у вас, ноги сами мчатся в пляс, но, увы, домой пора, ждёт меня там детвора (Под музыку появл. медведь)

Медведь: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Это у вас сегодня праздник? Ёжик у вас в гостях был?

Дети: Да, у нас.

Медведь: Ежа в лесу я повстречал,

                    Он под дождём домой бежал.

                    И вам корзинку передал.

Вед: А что в корзинке? Ребята давайте заглянем (показ. детям)

Дети: грибы и яблочки.

Вед: А разве можно сырые грибы кушать?

Медведь: Мне, мне можно! Я люблю грибы! (Забирает)

Вед: Подожди, мишенька. Давай разберём грибы в одну, а яблоки в другую корзинку, а ребята нам помогут. Правда?

• «Разложи по корзинкам»

(Пока раскладывают, медведь засыпает)

Вед: Дети, пока мы занимались важным делом, наш мишка уснул Давайте его разбудим

• «Мишка, что ты долго спишь?»

Медведь: Что такое? Не пойму! Ух, сейчас всех догоню.

                   Очень весело играем, звонко песни распеваем. Я скажу вам от души, все вы очень                            

                    хороши!

                   Где корзинка с грибами?

Вед: Да вот же она.

Медведь: С грибами корзинку я в лес заберу,

                    Ими зверюшек в лесу угощу!

                    А эта корзинка для добрых ребят,

                    Полная яблок от щедрых зверят!

Медведь: Попрощаться мне с вами настало пора! До новой встречи, пока детвора!

Осень: Вы и пели, и играли,

              И стихи даже читали,

              За это уваженье,

              Принимайте угощенье!

              Вот вам яблоки как мёд

              На варенье и компот.

              Ешьте их и поправляйтесь,

              Витаминов набирайтесь!

              Ну, а мне пора прощаться!

              В лес осенний возвращаться,

              Ждут меня ещё дела,            

              До свиданья, детвора! (Раздаёт яблоки)

Вед: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться. До новых встреч!