Конспект спортивного мероприятия по энергосбережению "Луч света золотой"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект  спортивного мероприятия по энергосбережению «Луч света золотой»

Цели и задачи:
• способствовать воспитанию экологического сознания у детей;
• способствовать воспитанию навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни;
• привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды;
• создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;
• вовлекать дошкольников в полезную деятельность по энерго и ресурсосбережению.

Ход занятия

Дети входят в зал под музыку «Я, ты ,он ,она – вместе целая страна» и садятся на стульчики.

Вед.: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим праздник, который называется «Луч света золотой»

Это общий день энергосбережения. А что это такое- мы разберемся с вами по ходу игры. У нас есть две команды «Колокольчики» ),Капитан команды… и «Буратино» Капитан команды….

(Команды встают по очереди для приветствия)

Вед.: Ой, что это? Что я вижу?  (В зале висит конверт с письмом…)

От кого оно? (Ребята, это письмо от наших друзей Фиксиков!)

Давайте узнаем ,что в нём? (открывает письмо, читает)

- Друзья, нам срочно нужна помощь! Наша планета скоро останется без света, тепла, воды и многих других ресурсов. А все потому, что люди разучились пользоваться электроэнергией , расходуя её так ,как будто она не закончится. Давайте вместе поможем нашей земле , но для этого нужно будет немножко потрудиться и выполнить несколько заданий…

Перед вами стоит светильник (представим ,что эта наша земля, которая осталась без электроэнергии). Свет появиться тогда, когда мы принесем к нему спасательные батарейки – кубики (по 4 кубика с каждой команды), но это не так просто.

Чтобы найти эти кубики, нам нужно выяснить, что заставит нашу лампу светиться. (…)

А если электричества не хватает для нашей лампочки, значит оно еще на что то тратиться. На что в доме может тратиться электричество?  (на бытовые приборы)

Вот у нас есть карточки с бытовыми электрическими приборами и не электрическими. Если команда сможет безошибочно выбрать только электрические приборы, то она получит одну батарейку- кубик.

Эстафета №1 «Принеси картинки с электроприборами»

Играют по 7 человек от каждой команды.

Оббежать змейкой кегли и выбрать картинку с электроприбором, принести ее команде

За 7 правильных карточек команда получает одну батарейку.

Вед.: Послушайте загадку и скажите о чем идет речь:

По тропинкам я бегу

Без тропинки не могу

Где меня, ребята, нет,

Не зажжется в доме свет. (электрический ток)

А что такое электрический ток?... Это мелкие электрически заряженные частицы, которые бегут по проводам к нашим розеткам. Хочу рассказать  вам один секрет - если эти частички не зарядить, то они будут бегать по проводам беспорядочно, в разные стороны.

Эстафета №2

 «Электрические частицы в  проводах»

Дети двух команд бегают по залу врассыпную. По сигналу (бубен) каждая команда должна. как можно быстрее выстроиться в линию, держась за руки. Теперь они представляют собой электрический ток и будете передвигаться по залу уже цепочкой со словами:

Ток бежит по проводам

Свет несет в квартиру нам,

Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы,

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принес!

Повторить игру 2 раза.

Чья команда быстрее соберется, получит батарейку- кубик.

Вед.: Молодцы ребята, справились с заданием, а теперь чтобы немножко отдохнуть и посмотреть мультфильм про наших любимых фиксиков .

(мультфильм ) провода

Вед.: Частицы в проводах ведущих к  нашей лампе  так и остались не заряженными. Интересно почему? Оказывается для этого нужен специальный прибор, называется он ГЕНЕРАТОР.

Генератор сильно раскручивается и в проводе появляются электрические искры. Но это маленький генератор и он не может дать электричество на весь город. Здесь нужен огромный генератор, размером с 5-этажный дом. Вот такой…

(кадр №2)

Представьте, как трудно раскрутить такой огромный генератор! Такие генераторы находятся на электростанциях.

(кадр №3)

 Вот эта электростанция стоит на огромной реке. Здесь генератор раскручивается с помощью большого количества падающей воды.

(кадр №4)

Называется такая электростанция-ГИДРОЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ, т. е. водная. Посмотрите, сколько нужно воды, чтобы появилось электричество…

А ведь эта вода нужна нам и в квартире.

(кадр №5)

Скажите, где мы используем воду?... А для того, чтобы воды хватило для гидроэлектростанции нам нужно экономить воду. Как? …

Эстафета №3 «Водные ресурсы»

Играют по 10 человек в командах. Из одного ведра перенести  синие шарики- «капельки» в  другое ведро.

Вед.: Кроме таких электростанций, стоящих на большой реке, есть и тепловые электростанции.

(кадр №6)

Здесь генератор раскручивается с помощью большого количества горячего пара, как в чайнике, когда он кипит, но только в миллионы раз сильнее. А чтобы этого пара хватило для электричества, нужно в печках сжечь много- много угля или газа. Кто знает, откуда берут этот уголь и газ?...

(кадр №7)

Эстафета №4 «Шахтеры»

Дети лезут в туннель с молотком в руках, добегают до постройки из крупного лего, имитирующей гору каменного угля, один раз стучат по постройке и бегут обратно, снова пролезая в туннель.

Вед.: Да, работа шахтеров и газовиков очень сложная. И если мы будем тратить много электричества, то этим людям придется еще больше работать и совсем не отдыхать.

-видео «Фиксики про экономию электричества»

Эстафета №5 «Экономим свет»

Играют 10 человек в командах. На противоположной стороне зала– картинка с лампочкой, а под ней выключатель. Дети бегут до выключателя, нажимают на него, и возвращаются назад.

Побеждает та команда,  которая быстрее справится с заданием.

Вед.: Молодцы, вот сколько электроэнергии мы насобирали  для нашей лампы.

Каждая команда подсчитывает свои кубики и складывают их возле лампы. В этот момент лампа загорается.

Вед. Ребята лампа зажглась, а это значит что мы справились с заданием и спасли планету, тем самым научились беречь и экономить энергию, которая так важна!!! Молодцы!!!

Танец фиксиков.