Картотека пальчиковых игр в средней группе
картотека (средняя группа)

КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Цель:    овладение навыками мелкой моторики,

·        развитие речи,

·        повышение работоспособности коры головного мозга,

·        развитие у ребенка психических процессов: мышления, внимания, памяти, воображения,

·        Снятие тревожности.

«ХЛЕБ»

Муку в тесто замесили,    (Сжимают и разжимают пальчики.)

А из теста мы слепили:     (Прихлопывают ладошками, «лепят».)

Пирожки и плюшки,

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи -

Всё мы испечем в печи.    (Поочередно разгибают пальчики, начиная

                                              с мизинца. Обе ладошки разворачивают вверх.)

Очень вкусно!

«ДОМ»

На поляне дом стоит,            («Дом»   изобразить   двумя  руками,

                                                 крышу дома — пальцы левой и правой рук

                                                 соприкасаются друг с другом.)

Ну а к дому путь закрыт.

                                                       (Правая и левая руки повернуты ладонями

                                                       к   себе,средние пальцы соприкасаются  друг

                                                    с другом, большие пальцы — вверх («ворота»).

Мы ворота открываем,      (Ладони разворачиваются параллельно друг другу)

В этот домик приглашаем.

«КАПУСТА»

Мы капусту рубим,      (Резкие движения прямыми кистями  рук вверх и вниз)

Мы морковку трем,      (Пальцы рук сжаты в кулаки, движения кулаков к             себе и от себя).

Мы капусту солим,       (Движение   пальцев,   имитирующих  посыпание. солью из щепотки.)

Мы капусту жмем.        (Интенсивное сжимание пальцев рук в кулаки.

                                       Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.)

«ПО ГРИБЫ»
(потешка) 
Раз, два, три, четыре, пять, 
Мы идём грибы искать! 
Этот пальчик в лес пошёл, 
Этот пальчик гриб нашёл. 
Этот пальчик чистить стал. 
Этот пальчик всё съел, 
Оттого и потолстел. 
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

«ДЕРЕВЬЯ»

Ветер по лесу летал                     (Плавные движения кистями вперед)

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

Вот кленовый,                              (Поочередно загибают пальцы на руке)

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки –золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.         (Встряхивают кистями рук)

«СКАЗКИ»

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть: (Вытягивают руки вперед, играя пальчиками.)

Эта сказка - «Теремок».

Эта сказка - «Колобок».

Эта сказка - «Репка»:

Про внучку, бабку, дедку.  (Поочередно касаются большим пальцем  остальных, начиная с указательного.)

«Волк и семеро козлят» -

Этим сказкам каждый рад!   (Показывают большой палец.)

«ЛИСТОПАД»

Листопад, листопад!                         (Руки поднять вверх.)

Листья по ветру летят:       (Покачивая кистями из стороны в  сторону,

                                              медленно опускать руки (листья опадают).

С клёна – кленовый,        (Пальцы выпрямить и максимально развести

                                              в стороны.)

С дуба – дубовый,          (Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к    другу.)

С осины – осиновый,      (Указательный и большой соединить в виде    колечка.)

С рябины- рябиновый       (Пальцы выпрямить и слегка развести в  стороны.)

Полны листьев лес и сад                  (Хлопки в ладоши.)

То-то радость для ребят!             

«ОСЕНЬЮ»

Ветры яблони качают.       ( Руки стоят на столе, опираясь на локти     (стволы), пальцы разведены в стороны (кроны яблонь). Покачивать руками.)

Листья с веток облетают.   (Кисти рук расслаблены, расположены параллельно столу. Плавными движениями из стороны в сторону медленно опускать кисти рук на поверхность стола (листья опадают).

Листья падают в саду,

Их граблями я гребу.      (Пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола (грабли). Приподнимая руки, поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями)

«НОВЫЕ КРОССОВКИ»

(Загибать на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших пальцев.)

Как у нашей кошки

На ногах сапожки.

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козлёнок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка –

Новые кроссовки.

Вот так, вот так,

Новые кроссовки.

«Шагать» указательным и средним пальчиками по столу.

      «КОМПОТ»

Будем мы варить компот,          (Левая рука – «ковшик», правая     имитирует помешивание.)

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить,            (Загибают пальчики начиная с большого.)

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим на песок.

Варим, варим мы компот.          (Опять «варят» и «помешивают».

Угостим честной народ.            Развести руки в стороны.)

«КАПУСТКА»

Мы капустку рубим-рубим,   (Движения прямыми ладонями вверх-вниз)

Мы капустку солим-солим,   (поочерёдное поглаживание подушечек                 пальцев)

Мы капустку трём-трём,          (потирать кулачок о кулачок)

Мы капустку жмём-жмём.        (сжимать и разжимать кулачки)

«РЕПКА»

Тянут, тянут бабка с дедкой      (Вытягивание пальцев за ногтевые фаланги)

Из земли большую репку:

Вот пришла бы наша внучка,     (Одноимённые пальцы прикасаются друг к другу.)

Помогла б собачка Жучка.

Где же кошка, мышка – крошка?

Хоть держалась крепко,

Вытянута репка.

«СНЕГИРИ»

Вот на ветках, посмотри,            (Четыре хлопка руками.)

В красных майках снегири.

Распушили пёрышки.                 (Изображают «крылышки»)

Греются на солнышке.

Головой вертят,                          (Повороты головой.)

Улетать хотят.

Кыш! Кыш! Улетели!               (Вращательные движения кистями рук.)

За метелью, за метелью!

«ЁЛОЧКА»

Перед нами ёлочка.      (Пальцы переплетены, большие подняты вверх.)

Шишечки, иголочки,    (Кулачки, «иголочки»- раздвинуть пальцы.)

Шарики, фонарики,        (Ладошки держать «ковшиком».)

Зайки и свечки,               ( Соединить оба кулачка вместе, 

                                          указательные пальцы вверх (Уши  зайчиков.)

Звёзды, человечки.           (Ладошка в виде звезды, «человечки» – походить пальчиками.)

    «ПЕТУШОК»

Наш красивый петушок           (Обе руки сжаты  в кулачки.)

Кверху поднял гребешок.        (Разжать ладони.)

Крылышками машет.                (Кистями помахать в воздухе.)

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт.           (Указательными пальцами постучать  по столу.)

Пёстрых курочек зовёт.             (Кистями рук сделать манящие движения.

«ПОВСТРЕЧАЛИСЬ»

На каждую фразу соединять одноимённые пальцы левой и правой рук по одному начиная с мизинца. На последнюю фразу показать «рога», одновременно выпрямив указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котёнка: «Мяу – мяу».

Два щенка: «Ав – ав». 

Два жеребёнка: «И-го-го»

Два телёнка, два быка:

«Му-у». Смотри, какие рога!

«Кот на печку пошёл»

Кот на печку пошёл,                                Пальчики «шагают».

Горшок каши нашёл.                               «Горшок из ладошек».

На печи калачи,                                     Ладошки «лепят калачи»

Как огонь горячи.                                   Подуть на ладошки.

Пряники пекутся,

Коту в лапы не даются.                           Погрозить пальчиком.

«БЕЛОЧКА»

Большим пальцем поочерёдно касаться остальных пальцев, выполняя упражнение сначала одной рукой затем другой рукой.

Прыгает по веточкам

Невеличка белочка.

Мелькает хвостик средь ветвей.

Кто угонится за ней?

«ПОМОЩНИК »

Посуду моет наш Антошка,       (Потирать ладошки друг об друга («мыть посуду»).

Моет вилку, чашку, ложку,         (Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца. Выполнять имитирующие движения.)

Вымыл блюдце и стакан

И закрыл покрепче кран.

    «ВЕСНА»

К нам весна пришла,

Цветы красивые принесла!   (Ручки протягивают вперёд «с букетом».)

В палисадник мы пошли

И венок себе сплели!             ( Пальчики двигаются, будто плетут венок.)

«РАДОСТЬ»

Выполнение по образцу за педагогом движений: на каждую строку дети загибают пальчик, 6 строка – сжимать и разжимать кулачок.

Кто ещё радуется солнышку?

Радуется дедушка,

Радуется бабушка,

Радуется мамочка,

Радуется папочка,

Очень радуюсь я.

Рада солнцу вся семья!

«СЕМЬЯ»

С каждой строкой дети загибают по одному пальчику, начиная с большого.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!

«МЕБЕЛЬ»

Мебель я начну считать:

Кресло стол, диван, кровать,        (Пальцы обеих рук поочерёдно зажимать в кулачки.)

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал –

Десять пальчиков зажал!              (Поднимать зажатые кулачки вверх.)

«СТУЛ»

Ножки, спинка и сиденье –         Левая ладонь – вертикально вверх. К её нижней части приставляется

                                               кулачок (большим пальцем к себе)

Вот вам стул на удивленье.

«ТРАНСПОРТ»

Будем пальчики сгибать-              (Сжимать и разжимать пальчики.)

Будем транспорт называть:

Машина, вертолёт,                         (Поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца.)

Трамвай, автобус, самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали,     (Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого.)

Пять видов транспорта назвали.       

«ПАРОХОД»

Пароходик в море был.               (Ладони соединить в форме чаши.)

Вот он к пристани приплыл.       (Сделать волнообразные движения в воздухе.)

Загудел в свою трубу: «У – у – у !»   (Одновременно пошевелить большими пальцами.)

«БАБОЧКИ»

Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. «Бабочка сидит». Имитировать полёт «бабочки».

Бабочка-коробочка,

Улетай под облачко.

Там твои детки

На берёзовой ветке.