«Отчёт о проделанной работе по теме: Опытно-экспериментированная деятельность в детском саду »
статья (старшая группа)

Структурное отделение НОО с дошкольными группами МКОУ «КСОШ №2»

        Выступление на тему:

«Отчёт о проделанной работе по теме: Опытно-экспериментированная  деятельность в детском саду »

                                                                                                                     Подготовила: воспитатель

                                                   Борисова Л.Н.

                                               Апрель 2020 г.

«Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период

дошкольного развития ребенка»

Н. Н. Подъяков

Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира. Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, заложена генетически, является одним из главных и естественных проявлений детской психики. В основе экспериментальной деятельности дошкольников лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию..Детская экспериментальная деятельность направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений, способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебно-воспитательного процесса, и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам.

Для реализации опытно - экспериментальной деятельности детей в нашей группе организована мини-лаборатория «Юный исследователь». В ней имеются дидактический материал, необходимые инструменты для экспериментирования: специальная посуда (стаканчики, трубочки, воронки, мерные стаканы, тарелки) , бросовый и природный материал (камешки, песок, семена), утилизированный материал (проволока, скрепки, нитки, перья, губки и т. д.), инструменты для опытов (лупа, термометр, магнит, весы, зеркало, песочные часы, фонарик и т.д.) , огород.

Работа с детьми.

С детьми проводились беседы на тему «Необходимости и интереса к исследовательской деятельности», об экспериментировании в домашних условиях, с целью поддержки и развития интереса у ребёнка к исследованиям, открытиям. Познакомила детей с оборудованием и материалами для исследовательской деятельности.

В течение учебного года мною проводились наблюдения в природе, беседы, чтение художественной литературы, а так же занятия и опыты-эксперименты по темам:

• «Почва-что это такое»
• «Песок и глина»
• «Волшебная вода»
• «Воздух-невидимка».
• «Бумага и её свойства»
• «Волшебница-соль»

В результате проведения занятий и опытов - экспериментов дети владеют элементарными сведениями о живой и неживой природе.  Земли и её значении в жизни живых существ. Познакомились с явлениями природы, разобрав каждое отдельно (явления погоды, движения солнца, снегопад), со свойствами почвы, песка и глины. Закрепляли и уточняли знания детей о воде, о ее состояниях; изучили агрегатное состояние воды (вода основа жизни; как образуется вода через пар, как образуется град, снег, лёд, иней, туман, роса, радуга). Познакомились со свойствами воздуха и его ролью в жизни человека, животных и растений, выяснили способы обнаружения воздуха. Дети получили представления о свойстве бумаги, её возникновении видах (копировальная, гофрированная, картон, и т. д); видах и свойствах ткани: плащевая, костюмная, ситец, мешковина и т. д. Дети с удовольствием высказывают свои предположения и самостоятельно делают выводы. С нетерпением ждут новых и необычных экспериментов. Любят самостоятельно работать в лаборатории, придумывая свои опыты.

Работа с родителями.

Довела до сведения родителей на собрании о начале работы по данной теме. Родители приняли активное участие в пополнении необходимого оборудования в детской лаборатории. Были предложены консультации на темы:

• "Организация детского экспериментирования в домашних условиях",
• «Экспериментирование у дошкольников в детском саду и дома»
• «Детское экспериментирование и его роль в развитии ребенка»
• Памятка для родителей:

«Чего нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию»

• Буклет «Игра - ведущая деятельность развития дошкольников».
• Развивающие детские игры с песком и водой для родителей
• «Поплотнее кран закрой- осторожен будь с водой»

Индивидуальные консультации на интересующие темы экспериментирования На летний период родителям и детям дано задание, пополнить мини - лабораторию новыми материалами и инструментами.

Работа с педагогами.

Для педагогов были предложены консультации:

• «Развитие познавательного интереса и исследовательской активности детей дошкольного возраста»
• «Использование экспериментов в проектной деятельности детей дошкольного возраста»