адаптация детей и их родителей.
консультация (младшая группа)

 Адаптация детей при поступлении в детский сад

 в возрасте 2-3 лет.

Вопрос об адаптации детей в детском саду остается по-прежнему актуален. А еще мне кажется, что он раскрывается как то однобоко. Есть куча советов и методов для ребенка и не одного совета в поддержку родителя. Ведь в этот период родитель (мама или папа) тоже проходит так называемую адаптацию к детскому саду. Ему так же приходиться резко менять свою жизнь, как и ребенку.

И так, родитель, который в последнее время только и делал, что жил для своего ребенка забывая о себе (а в последнее время это именно так и бывает), вдруг отдает свою «кровиночку», свою радость в чужие руки и не может найти себе место. То ли от беспокойства за ребенка, то ли от того, что забыл, как жить без ребенка, родитель начинает делать всякие глупости. Подсматривать в окно, подслушивать под дверью, лазить в интернете и читать отзывы о данном детском саде, вспоминать какие-то нелепые и страшные рассказы о детских садах и т.п. Осознав данную проблему я пришла к выводу, что работу с родителями нужно проводить как можно раньше. Задача воспитателя лежит в том, чтобы помочь родителю:

1. Осознать значимость детских садов в жизни детей и родителей. Ведь в детском саду у ребенка есть возможность почувствовать себя в социуме.

• Научиться общаться со своими ровесниками (а потребность эта возникает у детей 2-3 лет) и осознать, что ты не единственный в этом мире, что детей много и они все разные, что у тебя (ребенка) есть своя особенность, в хорошем смысле этого слова. Раскрыть свой потенциал, свою индивидуальность. Научить ребенка найти себя в коллективе, приобрести академические навыки (усидчивость, внимание, упорство, способность доводить дело до конца). Ведь всего это, тяжело добиться посещая доп. кружки и занимаясь только дома (на это есть куча своих причин).
• Объяснить родителю, что детский сад – это не «камера пыток» для детей, как им в последнее время преподноситься в СМИ. Что это учреждение, помогающее им заняться своими делами (работой, своей «второй половинкой», своим образованием и т.п.). Воспитатель со своим опытом и образованием может помочь родителю в решение проблемы с ребенком дав нужную консультацию. Может, поближе узнав ребенка, подсказать маме в какой направленности нужно дополнительно развивать ребенка т.е. в чем его сильные стороны или наоборот в чем он может отставать.

2. Помочь родителю понять, что с того времени, как ребенок придет к вам в группу, он становиться вам почти также дорог, как и его родным. Что вы будите его любить и вкладывать в него всю свою душу. С радостью наблюдать как он растет и приобретает вами вложенные навыки и умения. Как раскрывается в нем ваш труд и как вы будите вместе радоваться его успехам. А главное дать понять, что вы тот человек, которому можно доверить жизнь его ребенка.

И если нам удастся достичь этих целей, то и адаптация ребенка и дальнейшая совместная работа с родителями будет проходить гораздо лучше и продуктивнее.