Игровая компетентность педагога
презентация к уроку (средняя группа)
Что такое игровая компетентность. Проблемы. причины низкой компетентности педагога.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 igrovaya_kompetentnost_pedagoga_-_kopiya.pptx | 95.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире». В.А. Сухомлинский
Актуальность Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет повышенные требования к квалификации педагога ДОО и в частности к его готовности осваивать новые подходы к профессиональной деятельности. Компетентный педагог дошкольного образования должен обладать профессиональными качествами, которые помогут ему создать условия для поддержки и развития инициативы, самостоятельности, воображения, творчества, коммуникативных способностей детей в разных видах деятельности и прежде всего в игре. При этом реализация развивающих возможностей игры как ведущего вида деятельности дошкольника и как педагогической формы в образовательном процессе ДОО непосредственно зависит от уровня развития игровой компетентности педагога .
Ст. 31 Конвенции о правах ребенка 1 февраля 2013 г. ООН объявила о принятии Комментария к ст.31, провозглашающей право на игру Инициатором принятия Комментария стала Международная ассоциация игры (IPA – International Play Association )
Условия, способствующие возвращению игры 1 . Открытость образовательной программы 2. Адекватная предметно- пространственная среда 3 . Игровая компетентность воспитателя
Проблемы • Нет времени в режиме дня ДОУ. •Формирование игры не является самостоятельной задачей дошкольного образования.
Позиции педагога в детской игре 1 . Отстраненная позиция. 2 . Дидактическая позиция. 3 . Поддерживающая позиция.
Игровая компетентность педагога 1 . Дошкольный педагог должен сам уметь играть 2 . Развитое воображение 3 . Умение вовлечь детей в игру. 4 . Эмоциональная выразительность, открытость, артистизм. 5 . Тактичность, чуткость к партнеру, коммуникативные способности . Формирование и поддержка инициативы и самостоятельности детей. 6 . Знание разнообразных игр
Меры по осуществлению права ребенка на игру
Развитие игровой компетентности педагогов связано с уровнем развития у них способности играть и управлять своей игрой.
Источники: cyberleninka.ru › igrovaya-kompetentnost-vospitatelya
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сообщение к мастер-классу «Профессиональная игровая компетентность педагогов как условие повышения качества дошкольного образования»
На сегодняшний момент приходится задаваться вопросами: как научить детей играть? каким образом построить взаимодействие с ребенком в процессе игровой деятельности? И на эту тему, я предлагаю вам...
"Диагностика игровой компетентности педагогов ДОУ"
quot;Диагностика игровой компетентности педагогов ДОУ"...
Развитие игровой компетентности педагогов по организации сюжетно-ролевой игры
Педагоги, работающие в дошкольных учреждениях, знают о том, что игра является ведущей деятельностью ребенка, но по разным причинам чаще всего эти знания остаются на уровне теоретических рассуждений. П...
« Игровая компетентность педагога как условие повышения качества дошкольного образования»
Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка. Все важнейшие качества (воображение, творчество, произвольное поведение и др.) формируются не в учебных занят...
Развитие игровой компетентности педагогов ДОО, как средство повышения качества образования
Игровая компетентность педагогов ДОУ...
Статья Эффективные формы развития игровой компетентности педагога
laquo;Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире».В.А. Сухомлинский...
Выступление на образовательном семинаре "Развитие игровой компетентности педагогов дошкольного образования" - «Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте»
В чем же состоит влияние игры на развитие ребенка?Прежде всего, игра влияет на формирование произвольности психических процессов – в игре у детей начинает развиваться произвольное вним...