Аналитические записки по результатам анкетирования родителей
материал (подготовительная группа)

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей

 «Скоро в школу»

Подготовительная группа

1. В чём, на ваш взгляд, заключается готовность ребёнка к школе (нужное подчеркнуть):

• Умение читать и писать – 50%
• Ответственность и самостоятельность – 30%
• Умение общаться в кол-ве сверстников и взрослых – 10%
• Психологическая готовность – 10%

2.Какую помощь может оказать вашему ребёнку детский сад:

• Научить читать и писать – 40%
• Подготовка к школе и социуму – 20%
• Развитие и общение с детьми – 10%
• Логопедическая помощь – 10%
• Начальные знания – 10%

3.В чём вы видите свою роль в подготовке детей к школе:

• Создать условия для обучения – 10%
• Научить самим читать и писать – 20%
• Приучить ребёнка к самостоятельности и уважению – 20%
• Научить учиться, слушать, запоминать – 10%
• Во всём – 10%
• Помогать ребёнку в обучении – 10%
• Дисциплина – 10%
• Ничего не ответили – 10%

4.Что лично для вас означает выражение: «уметь учиться в школе»( нужное подчеркните или дополните):

• Знать и выполнять все правила школьной жизни – 70%
• Получать хорошие оценки – 10%
• Слушаться учителя и не шалить – 20%

5.Считаете ли вы, что определённую подготовку к школе ребёнок получает в своей семье

• Да – 100%
• Нет – 100%

В чём она вам видится:

• Ознакомление с азами программы школы – 10%
• Учиться считать – 10%
• Заниматься с ребёнком и во всём поддерживать – 10%
• Психологический настрой и самостоятельность – 10%
• Не ответили на вопрос – 60%

6.Какую позицию вы склонны занять в связи с тем, что школьная жизнь потребует от ребёнка умения справляться с новыми для него обязанностями:

• Усилить требования к ребёнку и контроль – 60%
• Часть обязанностей возьмут на себя – 10%
• Поддержка и понимание ребёнка во всех начинаниях – 10%
• Помочь адаптироваться в новом кол-ве – 10%
• Наблюдать за ним, помогать в случае необходимости – 10%

7.Есть ли у вашего ребёнка желание учиться вообще, и в школе в том числе:

• Да – 100%
• Нет – 0%

Почему вы так считаете?

• Потому что он к этому привыкает третий год(ходит в Дошколёнок) – 10%
• Ему интересно узнавать что-то новое – 20%
• Тянется к знаниям – 10%
• Есть усидчивость – 10%
• С удовольствием ходит на подготовительные курсы – 10%
• Хочет в школу – 10%
• Не ответили – 30%

8.Высказывает ли ваш ребёнок боязнь  общения с новыми друзьями в школе:

• Да – 30%
• Нет – 50%
• Да, с пояснениями – 20%

9.Готовы ли вы сами помочь своему ребёнку подготовиться к школе:

• Совместными усилиями – 50%
• Да – 40%
• Специалисты – 10%

10.Вопросы и предложения:

• Нет вопросов – 100%

По результатам опроса выявлено, что  большинство родителей предпочитают, чтобы ребёнок, выпускаясь из ДОУ умел читать, писать, считать, общаться со сверстниками. Они (родители), в свою очередь, создадут для этого благоприятные условия, психологическую и моральную поддержку.

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей

  «Роль отца в воспитании ребёнка»

Подготовительная группа

1. В чём заключаются функции отца в семье:

• Обеспечение, забота-  60%
• Любовь – 30%
• Поддержка во всём – 10%

2.Как много времени вы уделяете своему ребёнку:

• Достаточно – 30%
• Хотелось бы больше – 70%

3.Вы приводите ребёнка в детски        й сад и забираете его или этим занимается только мама:

• Чаще мама – 30%
• Кто может – 50%
• Мама – 20%

4.Знакомы ли вы с воспитателями группы, знаете как их зовут:

• Да – 100%
• Нет – 0%

5.Прививаете ли вы ребёнку трудовые навыки, занимаетесь ли с ним спортом:

• Да – 70%
• Иногда – 30%

6.Как вы думаете: надо ли с ребёнком заниматься дома, либо ему достаточно для развития занятий в саду:

• Надо заниматься – 100%
• Нет – 0%

7.Как, когда и где вы играете со своим ребёнком:

• Чаще дома – 50%
• На природе – 30%
• Во дворе – 20%

8.Какие трудности вы испытываете в общении с ребёнком:

• Не испытываю – 100%

Нуждаетесь ли вы в каких-либо рекомендациях в воспитании ребёнка со стороны педагогов детского сада:

• Нет – 100%

В большинстве папы считают, что основная их функция заключается в обеспечении семьи, заботе. Им хотелось бы больше уделять времени своим детям.

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей

«Воспитание культуры поведения»

Подготовительная группа        

1.Считаете ли вы важной и необходимой работу по воспитанию культуры поведения у детей дошкольного возраста:

• Да – 100%
• Нет – 0%

2.Используете ли вы в воспитании культуры поведения у вашего ребёнка художественную литературу:

• Да – 50%
• Иногда – 50%
• Нет – 0%

Какую:

• Не ответили – 100%

3.Каким бы вы хотели видеть своего ребёнка:

• Здоровым – 50%
• Хорошим – 30%
• Успешным – 20%

4.Бережно ли ваш ребёнок обращается с книгами, вещами, игрушками:

• Да -90%
• Не всегда – 10%

5.Какие привычки культурного поведения имеет ваш ребёнок:

• Рисует – 30%
• Уважает старших – 50%
• Вежливый – 30%

6.Что по-вашему является главным в воспитании культурного поведения:

• Затрудняюсь ответить – 100%

7.Как часто вы хвалите ребёнка за проявление вежливости к окружающим:

• Постоянно – 100%

8.Какие методы вы используете в воспитании культуры поведения у вашего ребёнка:

• Личный пример – 70%
• Беседы – 30%

Родители считают важной и необходимой работу по воспитанию культуры поведения у детей, и личным примером стараются внести свой вклад в воспитание культуры поведения у своего ребёнка.

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей

 «Скоро в школу»

Подготовительная группа

1. В чём, на ваш взгляд, заключается готовность ребёнка к школе (нужное подчеркнуть):

• Умение читать и писать – 50%
• Ответственность и самостоятельность – 30%
• Умение общаться в кол-ве сверстников и взрослых – 10%
• Психологическая готовность – 10%

2.Какую помощь может оказать вашему ребёнку детский сад:

• Научить читать и писать – 40%
• Подготовка к школе и социуму – 20%
• Развитие и общение с детьми – 10%
• Логопедическая помощь – 10%
• Начальные знания – 10%

3.В чём вы видите свою роль в подготовке детей к школе:

• Создать условия для обучения – 10%
• Научить самим читать и писать – 20%
• Приучить ребёнка к самостоятельности и уважению – 20%
• Научить учиться, слушать, запоминать – 10%
• Во всём – 10%
• Помогать ребёнку в обучении – 10%
• Дисциплина – 10%
• Ничего не ответили – 10%

4.Что лично для вас означает выражение: «уметь учиться в школе»( нужное подчеркните или дополните):

• Знать и выполнять все правила школьной жизни – 70%
• Получать хорошие оценки – 10%
• Слушаться учителя и не шалить – 20%

5.Считаете ли вы, что определённую подготовку к школе ребёнок получает в своей семье

• Да – 100%
• Нет – 100%

В чём она вам видится:

• Ознакомление с азами программы школы – 10%
• Учиться считать – 10%
• Заниматься с ребёнком и во всём поддерживать – 10%
• Психологический настрой и самостоятельность – 10%
• Не ответили на вопрос – 60%

6.Какую позицию вы склонны занять в связи с тем, что школьная жизнь потребует от ребёнка умения справляться с новыми для него обязанностями:

• Усилить требования к ребёнку и контроль – 60%
• Часть обязанностей возьмут на себя – 10%
• Поддержка и понимание ребёнка во всех начинаниях – 10%
• Помочь адаптироваться в новом кол-ве – 10%
• Наблюдать за ним, помогать в случае необходимости – 10%

7.Есть ли у вашего ребёнка желание учиться вообще, и в школе в том числе:

• Да – 100%
• Нет – 0%

Почему вы так считаете?

• Потому что он к этому привыкает третий год(ходит в Дошколёнок) – 10%
• Ему интересно узнавать что-то новое – 20%
• Тянется к знаниям – 10%
• Есть усидчивость – 10%
• С удовольствием ходит на подготовительные курсы – 10%
• Хочет в школу – 10%
• Не ответили – 30%

8.Высказывает ли ваш ребёнок боязнь  общения с новыми друзьями в школе:

• Да – 30%
• Нет – 50%
• Да, с пояснениями – 20%

9.Готовы ли вы сами помочь своему ребёнку подготовиться к школе:

• Совместными усилиями – 50%
• Да – 40%
• Специалисты – 10%

10.Вопросы и предложения:

• Нет вопросов – 100%

По результатам опроса выявлено, что  большинство родителей предпочитают, чтобы ребёнок, выпускаясь из ДОУ умел читать, писать, считать, общаться со сверстниками. Они (родители), в свою очередь, создадут для этого благоприятные условия, психологическую и моральную поддержку.