проект "День рождения Снеговика"
проект

МДОУ «Колосок»

Проект

«Снеговик»

Группа раннего возраста 2- 3 года

Выполнила: Смирнова Н.М.

Пречистое 2020

Тип проекта: познавательно-творческий.

          По продолжительности: краткосрочный (20 – 24 января)

Участники проекта: дети 2-3 лет, воспитатель, родители.

Цель проекта: развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе ознакомления и экспериментальной деятельности со снегом.

Задачи: 

• Дать элементарные представления о природном объекте - снеге, его превращениях в воду.
•  Обогатить словарный запас по данной теме.
• Способствовать развитию познавательной активности  при проведении опытов и наблюдений.
• Развивать коммуникативные способности, навыки совестной работы, творческие способности.
• Воспитывать любознательность.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Дети узнают, что такое снег, какой снег (белый, холодный, в тепле тает, снег – это замёрзшая вода). Узнают, что снеговик - это снежная постройка, которая состоит из снега. Научатся  лепить снеговика из пластилина, составлять снеговика из кругов, знать части снеговика. Сделают коллективную аппликацию со снеговиками. Совместно с воспитателем создадут условия для реализации проекта и активного включения всех участников в работу по реализации проекта.

Способы реализации проекта

Наблюдение, совместная творческая деятельность, экспериментирование, опытно-поисковая работа, чтение художественной литературы, просмотр мультипликационных фильмов, спектакля, рисование, аппликация, моделирование, подвижные игры

    Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап.

• Определение темы проекта

• Беседы с детьми для выявления знаний детей о снеге.
• Подготовка атрибутов для игр, занятий.
• Подбор стихотворений, художественной литературы, загадок о зиме, снеге, снеговике.
• Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима».
• Слушание песен о зиме, снеговике, снежинках.

Предварительная работа с родителями:

• Познакомить родителей с целями и задачами проекта
• Рассказать об актуальности темы проекта
• Совместный просмотр мультфильмов и чтение книг о снеговиках, изготовление совместных поделок
• Привлечь родителей к участию в выставке-конкурсе «Парад Снеговиков».

2. Практический.

• ФЦКМ: «Снег и его свойства» (опыты)
• Развитие речи: «День рождения Снеговика», рассматривание картины  «Зимние забавы»
• Беседы: «Вкусный снег?!», «Осторожно, гололед!»
• Игровая ситуация: «Какими красками рисовал Снеговик зиму»
• Рисование «Комочки для снеговика»
• ДИ: «сложи Снеговика», «Что нам нужно для прогулки со Снеговиком» (закреплять знания детей о предметах зимней одежды, последовательности ее надевания), «Найди пару», «Что изменилось?»
• Беседа с детьми о зиме, снеге
• Чтение художественной литературы о зиме, снеговике.
• Опыт «Снег и его свойства»
• Пальчиковая игра «Снеговик», «Снежный ком».
• Речевая игра «Погреем ручки»
• Дыхательное упражнение  «Сдуй снежинку с рукавички!»
• Подвижные игры «Снежиночки – пушиночки!», «Снеговик, Снеговик, ты такой хороший».
• Дидактические игры «Сложи снеговика», «Собери снеговика».
• Коллективная аппликация  «Озорные Снеговички»
• Лепка «Комочки для Снеговика»
• Просмотр мультфильмов.

  Образовательная деятельность в рамках проекта осуществлялась  в совместной деятельности взрослых и детей в ходе режимных моментов.

3. Заключительный этап.

Результаты проекта:

• Дети: знают, что такое снег, какой снег (белый, холодный, в тепле тает, снег – это замёрзшая вода). Знают, что снеговик - это снежная постройка, которая состоит из снега. Умеют лепить снеговика из пластилина. Составлять снеговика из кругов, знать части снеговика. Делать аппликацию снеговика.
• Родители: принимали активное участие в выполнении поделок на тему «Парад Снеговиков».
• Воспитатели: создали условия для реализации проекта и активного включения всех участников в работу по реализации проекта.

Итог проекта.

Проект «Наш друг - Снеговик» длился 1 неделю. Во время проведения проекта дети всесторонне исследовали снег в группе в экспериментальной зоне, рассмотрели его, потрогали, понюхали, все дети с большим интересом проявляли активность при проведении опытов, делали выводы.

Лепили снеговика, упражнялись в раскатывании комочков пластилина круговыми движениями, в соединении комочков вместе.

В ходе проекта «» у детей возник устойчивый интерес к творческой, познавательной деятельности; сформирован ряд навыков, дети приобрели и закрепили элементарные знания о снеге, они хорошо знают, что снег белого цвета, холодный, тает в тёплом помещении. Снег – это вода, которая замёрзла.

Во время проекта малыши заметно сблизились друг с другом, активизировалась речь, у детей развились наблюдательность, внимание, научились элементарному сравнению холодный – тёплый. Итоговым продуктом проекта мы представили выставку работ родителей «Озорные Снеговики ».

В течение всего проекта дети с удовольствием и желанием играли в подвижные и дидактические игры, познакомились с новыми художественными произведениями о зиме, были проведены беседы: «Зима и её приметы», «Зимние забавы», рассматривали иллюстративно-наглядный материал с изображением зимних пейзажей и зимних забав. 

Во время экспериментальной деятельности были проведены опыты со снегом: «Снег и его свойства», в процессе чего дети узнали, что снег холодный, пушистый, белый, рассыпчатый, в тепле снег превращается в воду.

Таким образом, у детей повысился познавательный интерес к экспериментам, пополнился словарный запас.

Прогулка

Чтение: РНС о зиме, стихи о Снеговике (О. Высотская «На санках», Л. Аким «Первый снег», З. Александрова «Снежок» ), потешек  «Ой, мороз, мороз», «Уж ты, зимушка – зима», «Сидит, сидит зайка».

Загадки от Снеговика

ПИ: «Снег кружится» по А. Барто, «Снежинки кружатся», «Выпал беленький снежок», «Зайка беленький сидит»

Рассматривание иллюстраций «Зима», «Зимние забавы»

Мероприятия проекта

Ключевая фигура проекта – Снеговик, так как он близок и интересен детям данного возраста. К тому же это символ холодного времени года, зимних прогулок и детских забав. Каждый день недели предполагает свою тематику и содержание совместной деятельности:

"Снеговик пришел к нам в гости"

"Прогулка со снеговиком"

"Как снеговик носик потерял"

"Снежные чудеса"

"Волшебный зимний сундучок"

Взаимодействие с родителями:

Информация в уголок: «Зимушка – зима», «Заучите с детьми», «Прочитайте детям»