нормативно-правовые документы по организации физического воспитания детей в дошкольных учреждениях
презентация

Слайд 1

Раздел №1. Обзор нормативно-правовых документов по организации физического воспитания детей в дошкольных учреждениях Выполнила: Белохвостова Ксения

Слайд 2

План: Основные нормативные документы Федеральный закон «О физической культуре в Российской Федерации» (1999), Санитарно-эпидемиологические правила и нормы Правила техники безопасности Содержание работы инструктора по физическому воспитанию Основные направления физического воспитания Мнения специалистов других стран по поводу основных целей физ.воспитания

Слайд 3

Основные нормативные документы Федеральные государственные образовательный стандарт ДО Конвенция ООН о правах ребенка «Закон об образовании» «Концепция дошкольного воспитания» «Примерный устав дошкольного образовательного учреждения в Российской Федерации» Санитарно-эпидемиологические правила и нормы ( СанПиН 2.4.1.3049-13 ) «Рекомендации Минздрава о медико-педагогическом контроле» «Методические рекомендации по закаливанию» ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»(1999) и др.

Слайд 4

ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (1999) Устанавливает правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультурно-спортивных организаций, определяет принципы гос.политики в области физической культуры и спорта в РФ.

Слайд 5

ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (1999) Физическое воспитание детей дошкольного возраста осуществляется в процессе включенных в программу физического воспитания дошкольных образовательных учреждений бесплатных учебных занятий по физической культуре продолжительностью 8 часов в неделю .

Слайд 6

Санитарно-эпидемиологические правила и нормы Этим документом рекомендован перечень оборудования и инвентаря для игровых площадок, занятий на открытом воздухе, физкультурных залов и бассейнов. Указаны требования к режиму для учебных занятий, а также к одежде детей при занятиях на свежем воздухе.

Слайд 7

Современный этап развития Становится все более важным распространение программы для часто и длительно болеющих детей, обогащается спектр оздоровительных и закаливающих мероприятий, профилактических процедур, способствующих снижению заболеваемости детей.

Слайд 8

Правила техники безопасности должны включать: требования к условиям организации занятий дошкольников требования к оборудованию и материалам требования к методике руководства физкультурной деятельности в детском саду лица, ответственные за организацию работы в детском саду врачебный контроль за физическим воспитание в детском саду основные причины травматизма детей азбука безопасного падения

Слайд 9

Положение об инструкторе физического воспитания в дошкольном учреждении 4 раздела: 1. общие положения 2. содержание работы и функциональные обязанности инструктора по физическому воспитанию 3. права инструктора 4. требования к инструктору.

Слайд 10

Инструктор по физическому воспитанию обеспечивает: реализацию всех задач физического воспитания детей совместно с воспитателем контроль за санитарно-гигиеническим состоянием помещения и спортивного инвентаря лечебный массаж и физкультура нуждающимся детям.

Слайд 11

Инструктор по физическому воспитанию осуществляет: перспективное планирование деятельности по физическому воспитанию связь с лечебными организациями (физкультурными диспансерами, районным педиатором , поликлиникой)

Слайд 12

Инструктор по физическому воспитанию организует: совместно с мед.персоналом диагностическое обследование физических возможностей детей и уровня их развития внепрограммную работу как с ослабленными, так и с хорошо развитыми детьми работу с воспитателями на предмет методической, физической, технической готовности работы с детьми работу с родителями проведение спортивных праздников кружковую помощь по своему профилю

Слайд 13

Основные задачи программ по физическому воспитанию детей дошкольного возраста охрана и укрепление здоровья детей и формирование у них привычки к здоровому образу жизни освоение трудовой, игровой, учебной, художественной, музыкальной, двигательной деятельности развитие психических процессов (мышление, внимание, память, воображение, речь, восприятие) формирование нравственных качеств личности и черт личности развитие общественной направленности личности ребенка

Слайд 14

Большое значение игровой формы проведения физкультурных занятий Предлагается ряд подвижных игр, которые используются для оптимизации процесса формирования основных движений и развития некоторых физических качеств.

Слайд 15

Основные направления физического воспитания детей дошкольного возраста формирование положительного отношения детей к физическим упражнениям, играм, к правилам личной гигиены, соблюдению режима дня 2. овладение начальными физкультурными знаниями 3. выработка начальных навыков естественных движений, основ ритмики, правильной осанки 4.формирование культуры поведения

Слайд 16

Мнения специалистов других стран по поводу основных целей физ.воспитания дошкольников Канада, США – психомоторное умственное и эмоциональное развитие ребенка Финляндия - совершенствование двигательной координации Япония, Корея – физическое и умственное развитие детей, активный образ жизни

Слайд 17

Структурные элементы программ по физ.воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях психомоторное развитие обучение двигательным умениям и навыкам развитие физических качеств обучение плаванию и играм в воде привитие детям основ физической культуры

Слайд 18

Обобщение по теме физ.воспитание - один из основных видов учебно-воспитательной деятельности, направленной на охрану и укрепление здоровья ребенка, развитие его физических и двигательных качеств реализация программного материала должна обеспечить здоровье и всестороннее развитие детей в программах отсутствует половая дифференциация задач, средств и методов физ.воспитания отсутствует упоминание о необходимости решения интеллектуальных и социально-психологических задач в отличии от зарубежных стран содержание физ.воспитания РФ придает данному процессу узконаправленный характер, обедняя возможности воспитателей в плане использования средств для психического, социального, эстетического развития ребенка

Слайд 19

Основная литература: Соленова Р. И. Организация физического воспитания в ДОУ: Учеб. пособие/ Р. И. Соленова, Ю. К. Чернышенко . – Краснодар: КГУФКСиТ , 2012. – 192 с. Дополнительная литература: Миронычева С. Ю. Новые подходы к организации физкультурных занятий// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2008. - №2. - С. 30-37. Извлечения из Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.firo.ru/?page_id=11003

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!