Педагогический проект для средней группы "* марта - праздник мам"
проект (средняя группа)

Педагогический проект для средней группы

«8 марта – праздник мам»                                                                                                                                       

Вид проекта: педагогический.

Тип проекта:

1) по количеству участников: фронтальный.

2) по содержанию: интегративный.

3) по продолжительности: краткосрочный (одна неделя)

4) по характеру содержания: информационный, творческий.

5) по доминирующему виду: ребенок, общество.

Участники проекта: дети средней группы детского сада, воспитатели, родители.

Актуальность

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение. Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

Цель: Расширить знания детей о празднике 8 Марта, воспитывать любовь к маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства.

Задачи:

1. Дать детям представление о празднике 8 Марта.

2. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

3. Развивать творческие способности детей в продуктивной и в музыкальной деятельности

4. Развивать грамотную речь, при составлении описательного характера о мамах.

5. Привлечь родителей воспитанников к работе над проектом.

Предполагаемые результаты реализации проекта:

1. Дети получили новые знания о празднике 8 Марта, его традициях празднования;

2. Дети проявляют заботливое, уважительное отношение к матери

3. Дети научились составлять рассказы описательного характера о своей маме и своей семье.

4. Родители вовлечены в воспитательно - образовательный процесс.

II Разработка проекта:

1. Определение сроков проекта: разработать и реализовать проект в течение одной недели.

2. Подобрать методическую литературу, соответствующую теме проекта.

3. Подобрать детскую литературу, иллюстрации, дидактические игры на тему «8 марта».

4. Подготовить перспективный план работы по проекту.

5. Разработать конспекты мероприятий согласно разработанному плану проекта.

6. Подобрать методы и приемы работы с детьми и взрослыми, способствующие эффективной реализации проекта:

1) Словесные:

 беседы;

 чтение художественной литературы;

 дидактические игры;

подвижные игры;

 наблюдения.

2) Наглядные:

 сбор иллюстраций, фотографий;

рассматривание иллюстраций

 просмотр презентаций на данную тему

7. Подобрать эффективные формы работы с детьми, родителями, способствующие реализации проекта:

Формы работы:

С детьми: ООД

С родителями: Консультация  «История возникновения праздника 8 Марта»

Фото выставка «Я и моя мама»

III Перспективный план

Понедельник

1. Беседа " 8 Марта – Международный женский день".

2. Чтение стихов о маме, заучивание наизусть: «Мама»

3. Рассматривание фотографий «Наши мамы»

Вторник

1. Беседа на тему «Семейные традиции».

2. Слушание детских песен о маме. «Пусть всегда будет

солнце»

3. ООД по рисованию «Цветы для мамы».

4. Пальчиковая гимнастика: «Наши мамы»,

Среда

1. Знакомство и заучивание наизусть пословиц и

поговорок о маме.

2. Дидактические игры: «Подбери словечко» (Мама, она

какая? прилагательные)

3. Раскраски на тему: «8 Марта!».

Четверг

1.Составление описательного рассказа «Моя мама»

2. Лепка « Корзинка цветов для бабушки»

3.Сюжетно – ролевая игра «Дочки матери».

4. Разучивание пальчиковой гимнастики «Помощники»

Пятница

1. Повторение стихотворений и песен для мам на

утренник.

2. Сюжетно-ролевая игра: «Мама - парикмахер»

3. Отгадывание загадок о маме.

IV Презентация проекта:

Проведение утренника «Моя мама»

Конспект ООД «Цветы для мамы»

Цель: Развивать наблюдательность и умение выбирать предмет для изображения.

Задачи:

1. Закреплять умение детей изображать в рисунках строение цветка (стебель, листья, лепестки) используя разнообразные формообразующие движения работая всей кистью и ее концом.

2.Развивать эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски, аккуратность, воображение, творчество.

3. Воспитывать любовь к маме, самостоятельность.

Предварительная работа:

 Рассматривание иллюстраций, картинок на которых изображены цветы,

композиции с цветами, слушание музыки, чтение стихов о маме, о цветах.

Средства: иллюстрации на которых изображены цветы, акварельные краски,

 кисть, баночка с водой, салфетки, лист бумаги мольберт, композиции цветов.

Способы: Мотивация, загадывание загадки, беседа с детьми о предстоящем празднике, чтение стихотворения, рассматривание с детьми цветов, пальчиковая гимнастика, практическая часть, рефлексия.

Ход занятия.

1.Мотивация

Дети сидят полукругом около мольберта, на котором стоят картины с композициями цветов.

Воспитатель - Ребята, я хочу вам загадать загадку.

2.Загадывание загадки.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает. (Весной)

Ответы детей.

3.Беседа с детьми.

Воспитатель - На улице еще лежит снег, но все теплее и ярче светит солнце. А какой праздник мы с вами отмечаем в первый месяц весны, март?

Ответы детей (мамин праздник, 8 марта).

Воспитатель- Правильно, это праздник 8 марта. В этот день мы поздравляем мам, бабушек, сестренок. А что можно подарить маме, чтобы ее порадовать? Прежде чем ответить послушайте стихотворение.

4. Чтение стихотворения.  «Мамин день»

Вот подснежник на поляне,

Я его нашел.

Отнесу подснежник маме,

Хоть и не расцвел.

И меня с цветком так нежно

Мама обняла,

Что раскрылся мой подснежник

От ее тепла

5.Рассматривание цветов.

Воспитатель - Цветы очень красивы, нежны. Давайте мы с вами рассмотрим их. Предлагаю детям рассмотреть иллюстрации с цветами.

Вопросы: Какие здесь изображены цветы?

Каким цветом лепестки?

Каким цветом листья, стебли?

Какой формы лепестки? Листья?

Как расположены стебли относительно листа бумаги?

Где расположены листья?

Что общего у цветов?

Воспитатель - Давайте сейчас встанем и немножко отдохнем.

6.Пальчиковая гимнастика «Наши алые цветки».

Наши алые цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки,

Головками качают, тихо засыпают.

Воспитатель - Все цветы распускаются, когда на улице нет снега, тепло. А сейчас пока лежит снег, холодно. Как же нам поступить?

Ответы детей (нарисовать) Если затрудняются, помогаю.

7.Практическая часть.

Цветы рисуем разными способами. Астру рисуем кончиком кисти. Гвоздику - примакиваем кисть. Лепестки ромашки рисуем в виде овала.

Напоминаю, как держать кисть, как должен быть расположен лист бумаги, стебель, листья, бутоны.

Воспитатель - Вот теперь вы подумайте, какие цветы вы будете рисовать для своих мам.

Во время самостоятельной деятельности детей помогаю, напоминаю, подсказываю

Как только дети нарисовали делаю выставку работ. Отмечаю особенности каждой из работ.

8.Рефлексия.

Воспитатель, - Какие красивые цветы вы нарисовали. Все они яркие и сразу видно, что выполнены они с любовью. И вашим мамам они очень понравиться. На этом занятие наше окончено.

Пальчиковая гимнастика «Наши мамы».
Много мам на белом свете, Разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи.
Всех их очень любят дети! 
Журналист и инженер, Поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке.
Повар, милиционер, 
Швея, кондуктор и учитель, 
Врач, парикмахер и строитель – 
Мамы разные нужны, Сжимают обе ладошки в «замочек»
Мамы разные важны! Разводят руки, поднимают ладошками вверх.

Пословицы и поговорки про маму

• Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.

• Одна у человека родная мать, одна у него и Родина

• Птица рада весне, а младенец - матери.

• Нет милее дружка, чем родная матушка.

• При солнышке тепло, при матушке добро.

• Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает

• Без отца - полсироты, а без матери - вся сирота.

• Птичьего молока хоть в сказке найдешь, а другого отца- матери и в сказке не найдешь.

• На свете все найдешь, кроме отца и матери.

• Слепой щенок и тот к матери ползет.

• Родных много, а мать роднее всего.

• С матерью жить - ни горя, ни скуки не знать

• Без матушки родной и цветы бесцветно цветут.

• Маменька родимая - свеча неугасимая.

• Сердце матери лучше солнца греет.

• Самое ценное и дорогое на свете - это мать и отец.

• Материнская ласка конца не знает.
• Мать при детях, что птица в клетке.
• Для матери дети всегда маленькие.

• И пчелки без матки пропащие детки.
• Мать дочку хвалила, пока с рук свалила.
• Какова матка, таковы и детки.
• Для матери ребенок до ста лет детенок.
• Матери все дети равны — одинаково сердцу больны.
• Мать кормит детей, как земля людей.
• Материнская душа кривая, материнская любовь слепая.
• У матери дети, что на руке пальцы: за который ни укуси, все больно.
• Для матери плохих детей не бывает.
• Жалость матери меры не знает.
• Сердце матери лучше солнца греет.
• Как рой без матки, так и дитя без мамки.
• Печальная пословица про маму — Родную мать никем не заменишь.
• Кто матери не послушает — в беду попадет.
• Ради деток мать готова себя продать.
• Материно сердце в детях, а детское — в камне.
• Птица радуется весне, а мать — деткам.
• Нет такого дружка, как родна матушка.
• Материнский гнев что весенний снег: и много выпадет, да скоро растает.
• Нет лучше дружка, чем родимая матушка.
• Мать приветная — ограда каменная.
• Мать хвалит дитя, а свинья — поросенка.
• Нет такого дружка, как родимая матушка.
• При солнышке тепло, а при матушке — добро.

Стихи про маму.

Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо 
Это слово вечное, ласковое — …
(мама) 

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
(мама)

Кто нежнее всех на свете?
Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети?
И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки?
Разгребая горы хлама,
Не ругает нас с братишкой.
Кто же это? Наша…
(мама)

Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня …
(мама)

Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует — чмок?
Вот она всегда какая
Моя … 
(мамочка родная)

Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете …
(мама)

Днем работает она,
Вечером она — жена,
Если праздник, она — дама,
Кто же это? Моя…
(мама)

Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: «Вставать пора»?
Кашу кто успел сварить?
Чаю — в пиалу налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?

Фотография стоит
В золотистой рамочке,
Чей взгляд солнцем согревает?
Взгляд любимой…
(мамочки)

Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю —  …
(мама)

В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо –
Лучше всех на свете…  
(мама)

Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это … 
(мамочка моя)