План по самообразованию на 2019-2020гг.
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего вида детский сад «Березка»

Согласовано:        Утверждаю:

Зам. заведующей по ВР        Заведующая МКДОУ «Березка»

_______ Т. Я. Финкельштейн        г. Вихоревка

_______ О.М. Гонохова

«__»________2017г.

План по самообразованию

«Экологическое воспитание старших дошкольников в детском саду. Птицы»

Воспитатель:

Петрова Анастасия Владимировна

2017-2018гг.

г. Вихоревка

Цель: формировать основы экологической культуры детей, систематизировать и углублять знания детей о птицах, развивать ответственное и бережное отношение к птицам.

Сентябрь

Подбор литературы по теме.

Планирование работы по самообразованию.

Анкетирование родителей по теме: «Экологическое воспитание детей».

Беседы на темы «Приметы осени», «Перелетные птицы».

Чтение стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций осеннего леса.

Художественное творчество: рисование «Золотая осень», «Отлет птиц».

Октябрь

Беседы на темы «Что нас окружает?», «Куда улетают птицы». «Домашние птицы».

Наблюдения за птицами на прогулке.

Д/и «Чей след? », «Чей клюв? ».

Чтение И. Бунин «Листопад».

Отгадывание загадок о птицах.

Составление описательных рассказов о птицах.

Рассматривание альбома «Перелетные птицы».

Подвижные игры «Перелет птиц», Гуси-лебеди».

Консультация для родителей: «Ознакомление детей с природой».

Ноябрь

Беседы на темы «Птицы России», «Лесной доктор».

Рассматривание иллюстраций о птицах.

Наблюдение за птицами на прогулке. Кормление птиц на прогулке.

Д/и «Птичье лото», «Зимующие и перелетные».

Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

Художественное творчество: рисование «Птица, придуманная мною».

Подвижные игры «Совушка», «Летает-не летает».

Чтение: С. Алексеев «Родная природа» М. Зверев «Лесные доктора».

Изготовление и украшение кормушек для птиц.

Консультация для родителей «Покормите птиц зимой»

Декабрь

Беседы на темы «Жизнь птиц зимой», «Что такое заповедник?», «Красная книга».

Д/и «Кто, где живет?», «Кто к кормушке прилетел?», «Опиши, мы отгадаем».

Художественное творчество: аппликация «Синички».

Прослушивание музыки П. И. Чайковского «Времена года»

Рассматривание животных и птиц, занесенных в Красную книгу

Чтение: Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка», З. Александрова «Птичья столовая».

Наблюдение за птицами на прогулке. Кормление птиц на прогулке.

Подвижные игры Гуси-лебеди», «Птички и кошка».

Январь - февраль

Беседы на темы: «Что мы знаем о птицах», «Зачем нужно беречь природу?».

КВН «Знаете ли вы зимующих птиц?» (15.01 – День зимующих птиц России).

Рассматривание иллюстраций по теме «Мир птиц».

Прослушивание аудиозаписи «Пение птиц».

Наблюдение за птицами на прогулке. Кормление птиц на прогулке.

Викторина «Наши друзья-пернатые».

Художественное творчество: рисование «Снегири».

Изготовление альбома совместно с родителями «Птицы».

Подвижные игры «Перелет птиц», Гуси-лебеди», «Птички и кошка».

Март

Беседы: «Перелетные птицы», «Как мы заботились о птицах зимой».

Художественное творчество: рисование «Птичья столовая».

Дидактические игры: «Кого не стало», «Назови птиц», «Составь рассказ-описание про птицу».

Чтение: В. Бианки «Чей нос лучше? ».

Рассматривание иллюстраций с изображением птиц и их жизни.

Художественное творчество: рисование «Ласточки в полете».

Д/и «Кто где живёт?».

Апрель – май

Беседы: «Какие бывают птицы»; «Наши друзья пернатые», «Птицы весной».

Чтение: И. Соколов-Микитов «Весна в лесу».

Д/и «Чей клюв? », «Составь птицу».

Художественное творчество: аппликация «Сказочная птица».

Рассказывание по картине «Грачи прилетели».

Консультация для родителей: «Будем беречь птиц».

Отчёт о проделанной работе по экологическому воспитанию.