Родительское собрание "Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста"
методическая разработка (средняя группа)

«Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста»

Повестка:

1. Цели родительского собрания.
2. Приветствие.
3. Вступительное слово.
4. Консультация для родителей «Всемирные интеллектуальные игры для детей дошкольного возраста»
5. Организационные моменты. Выбор родительского комитета.

Ход собрания.

Цель: Эффективное развитие интеллекта детей дошкольного возраста.

     Задачи:

1. Повысить родительскую компетентность в вопросах интеллектуального развития дошкольника.
2. Содействовать обогащению развития познавательных потребностей ребенка через совместную и досуговую интеллектуальную деятельность родителей и детей.
3. Знакомство родителей с международными интеллектуальными играми: «ЖИПТО», шахматы, шашки.

2. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашей группе!
3. Первая школа воспитания растущего человека – его семья. Все человеческие тропы начинаются именно в семье. Она – целый мир для ребенка, здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. В семье он приобретает первый опыт общения, опыт «жить среди людей».

Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке. Основа интеллекта человека, его сенсорный опыт закладывается в первые годы жизни ребенка. В дошкольном детстве происходит становление первых форм абстракции, обощение и простых умозаключений, переход от практического мышления к логическому, развитие восприятия, внимания, памяти, воображения. Это обусловлено тем, что у детей раннего и дошкольного возраста совершенствуется работа всех анализаторов, осуществляется формирование и функциональная дифференциация отдельных участков коры головного мозга, связей между ними и движение рук.

Интеллектуальные способности у детей дошкольного возраста развиваются лучше, если придерживаться в работе, как считают психологи, принципа высокого уровня трудности. Когда перед ребенком не возникает препятствий, которые могут быть им преодолены, то их развитие идет слабо и вяло. Лучшим способом для развития интеллектуальной сферы ребенка остается игра, поскольку игра является основным видом деятельности детей.

4. Всемирные  интеллектуальные игры для детей дошкольного возраста это:

1. Шашки
2. Шахматы
3. ДИП «ЖИПТо»
4. «ГО»

Сегодня мы с вами разберем ДИП «ЖИПТО» и основы начального обучения детей шашкам.

ДИП «ЖИПТО» - это игра которая стимулирует развитие интеллекта, стратегического мышления, воображения, аналитических способностей. Простота и легкость усвоения игры дает ей преимущество над  такими интеллектуальными играми, как шахматы и шашки. Игровое поле представляет собой плоскую доску 30*42 см расчерченной тремя горизонтальными линиями: первая линия находится на расстоянии 9 см от верхнего края поля; вторая линия расположена в 9 см от первой; третья линия расположена от второй на 20 см. В игре участвуют 8 фишек: две фишки «преследователя» (фигурки диаметром 4 см) и шесть фишек «убегающего» (фигурки диаметром 2 см).

Как двигаются фишки?

- прижмите пальцем фишку, расположенную на поле, поставьте впритык к ней запасную фишку, выберите направление движения, зафиксируйте запасную фишку и уберите ту, которая изначально находилась на поле. Таким образом, запасная фишка превращается в играющую (убегающую).

- фишку преследователя, передвигаем точно так же, как фишку – убегающего.

- первыми ходят все 5 фишек (убегающие) одновременно (друг за другом).

Правила зарабатывания очков:

- Очки зарабатываются только фишками – убегающими. Они получают по одному очку при касании и пересечении каждой из линий 1,2,3.

Воспитатель демонстрирует поля, которые есть на группе.

Интеллектуальная игра «Шашки»

При обучении игре в шашки, прежде всего надо знать, что детей ни в коем случае нельзя заставлять, они должны сами этого захотеть. Знакомство и обучение детей игре в шашки происходит поэтапно, по принципу от простого к сложному. Сначала мы знакомим детей с историй возникновения этой игры, затем продемонстрировать им доску, фишки черного и белого цвета, после чего научить правильно расставлять шашки на игровом поле, объяснить почему все шашки ставятся только на темные клеточки и так далее. Необходимо также четко сформулировать суть игры, которая заключается в том, чтобы при  продвижении своих шашек вперед, уничтожить шашки соперника или перекрыть ему все ходы.

Представлю вашему вниманию игры, которые можно применить при знакомстве детей с шашками:

1. Знакомство с доской для игры в шашки. 

Дидактическая игра «Магия черных и белых»

1 вариант. Предложить ребенку построить шахматную доску используя белые и черные полоски. (принцип плетения коврика)

2 вариант. Игра  «Собери пазлы». Дети должны собрать произвольно разрезанную шахматную доску.

3 вариант. «Цветное поле»

- Предложить ребенку на листе бумаги нарисовать и разукрасить клеточки в соответствующий цвет.

- Предложить ребенку на листе бумаги приклеить квадраты в определенной последовательности.

2. Знакомство с адресами клеток.

• Дидактическая игра «Прогуляемся по улице» (изучить буквы на шахматной доске)
• Дидактическая игра «Поднимитесь на лифте» (изучить цифры на шахматной доске)
• Дидактическая игра «Почтальон» (почтальон разносит письма по домам. Буква – это улица, Цифра – это номер дома).

3. Первое знакомство

• Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

В непрозрачном мешочке прячутся шашки (можно использовать шашки разных размеров и материалов), каждый из детей на ощупь пытается найти ее и описать, какая она.

• Дидактическая игра «Ракета» (использование различных фишек)

- пролететь на одну клетку вверх

- пролететь через клетку

- пролететь через две клетке

- сделай большой прыжок

- пролети по черным диагоналям

- пролети по белым диагоналям

- пролети по самым длинным диагоналям

- пролети по диагоналям из 5 белых клеток, 4 черных клеток и тд.

• Дидактическая игра «Что изменилось?», «Чего не стало?»

На шахматной доске располагаются шашки в любой последовательности и в любом количестве. Выбирается ведущий, который предлагает играющим запомнить, что и в каком порядке располагается на шахматной доске. Затем ведущий предлагает участникам отвернуться, а сам в это время меняет местами или убирает или добавляет несколько шашек и предлагает ребятам отгадать, что изменилось или чего не стало. За каждый правильный ответ ведущий вручает фишку. Выигрывает тот, кто  соберет больше фишек

4. После того, как дети усвоили общие сведения о шашках, можно приступать к знакомству с основными правилами игры. Я предлагаю стихотворный вариант, который очень помогает детям быстро освоить правила этой умной игры.

Стихи о правилах игры в шашки.

- Начинать бой можешь смело

Первый ход всегда за белой!

- Шашки медленно, но метко

Шагают лишь по черным клеткам

- Наверно, шашкам не везет,

Что ходят шашки лишь вперед!

- Знают все: и стар, и млад,

Шашкой бьем вперед – назад!

- Шашка соперника сразу погибнет,

Если твоя ее перепрыгнет.

-  Поля вдруг конец настанет,

Сразу шашка «дамкой» станет!

- Чтоб твою дамку не поймали

Ход ее по всей диагонали!

- Цель игры – побить врагов

И чтоб им не было ходов!

5. Организационные моменты. Выбор родительского комитета.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

«Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста»

(средняя группа 2017 – 2018 уч. год)

                                                 Воспитатели:

                                                                                Садунова Д.Д.

                                                                                  Никитина В.А.