Проект "Солнце на ладошке" для воспитанников 3-4 лет
проект (младшая группа)

Проект

 «Солнце на ладошке»

для воспитанников 3 - 4 лет

срок реализации: июнь – август

                                         Разработчик:

                                         Муравикова Елена Ивановна

                                            Воспитатель высшей  квалификационной категории

Проблема: дети младшего возраста не знакомы с растением подсолнечник.

Цель: сформировать у детей представление о подсолнечнике.

Задачи:

- познакомить детей с растением подсолнечник: как растет, развивается, что

  из него производят;

- сформировать экологическую культуру детей на основе эмоциональных

  переживаний, практических действий (посадка, уход за растением);

- способствовать развитию наблюдательности;

- развивать любознательность, познавательный интерес;

- развивать навыки общения, умение работать в группе;

- расширять словарный запас;

- развивать творческие навыки, мелкую моторику;

- выполнять трудовые поручения;

- воспитывать любовь к природе, бережное к ней отношение.

Вид проекта: групповой

Тип проекта: познавательно – исследовательский

Участники проекта: воспитатель, дети, родители

Актуальность проекта:

Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, я создала проект «Солнце на ладошке». Актуальность данного проекта в том, что ознакомление детей с растениями побуждает детей бережно относиться к ним, ухаживать, наблюдать за ними. Проект включает разнообразные виды детской деятельности: исследовательскую, творческую, продуктивную, трудовую. Позволяет раскрыть детям красоту окружающего мира, красоту взаимоотношений человека и природы, и стать непосредственными участниками всего происходящего.

Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что-то новое.

Предполагаемые результаты:

- дети узнают о растении подсолнечнике, как он растет и что из него

  производят;

- научаться ухаживать за подсолнечником, наблюдать за его ростом;

- расшириться словарный запас слов;

- лучше будет развита мелкая моторика, творческие навыки;

- научаться выполнять трудовые поручения, бережно относиться к природе.

Этапы проекта:

Подготовительный этап

- выбор темы;

- постановка проблемы;

- определение цели и задач;

- мониторинг по выявлению знаний детей о подсолнечнике;

- подбор познавательной литературы;

- создание дневника наблюдения;

- вырастить рассаду декоративных подсолнухов;

- подбор оборудования и материала для посадки подсолнечника и уходу за

  ним

Основной этап

- беседа, презентация;

- опытно – экспериментальная деятельность;

- чтение художественной и познавательной литературы;

- трудовая деятельность;

- творческая деятельность

Заключительный этап

- сбор семян подсолнечника;

- фотовыставка «Посадили зернышко – вырастили солнышко»;

- конкурс чтецов «Солнце в ладошках»

План работы с детьми

Июнь

Июль

Август

План работы с родителями