Познавательно-творческий проект "Защитники Отечества"
проект (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

 «Детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №4 «Ручеек»

         Автор проекта:

     воспитатель высшей категории

         Горощенко О.Н.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника отечества, то теперь приоритеты несколько изменились. Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным любой ценой уклонится от службы в армии, не заводить детей ради сохранения материальных благ и т.д.

Одним из важнейших направлений в преодолении  бездуховности значительной части общества является патриотическое воспитание и образование детей. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Накануне праздника Дня защитника Отечества мною была проведена конкурсная программа под девизом: "А ну-ка, папы!" в спортивно- развлекательной форме.

Вся работа по подготовке к празднику проходила в виде проектной деятельности с участием педагогов, родителей и детей старшего возраста.

Вид проекта:  творческий

Данный проект - подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны - привить любовь к своей стране, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов, а также сплотить семейные отношения, развить интерес у родителей и детей к проведению общих мероприятий, повысить заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

              Реализация проекта осуществлялась по двум направлениям:

1. Совместная деятельность с детьми;

2. Взаимодействие с родителями, педагогами дошкольного учреждения.

                                                   Этапы проекта:

1 этап

Подготовительный, включающий:

•  постановку  проблемы;
•  создание соответствующей развивающей среды;
•  сбор и накопление материала;
•  информирование и ознакомление родителей с темой и планом проекта;
• анкетирование родителей для выявления уровня знаний по патриотическому воспитанию детей;
•  планирование совместной деятельности;
•  подбор музыкального репертуара;
•  составление сценария  развлечения;
•  подбор стихов.

2 этап

Совместная практическая деятельность детей и взрослых:

• обращение к иллюстративно-справочной литературе (рассматривание фото, иллюстрации);
• выбор необходимых материалов;
• тематические беседы патриотического содержания;
• совместное изготовление подарков для пап;
• составление рассказов на тему «Мой папа – защитник Отечества»;
• выставка рисунков: "Папин портрет", "Солдат на посту";
• встреча – знакомство с участниками боевых действий;
• разучивание песен, стихов об армии;
• оформление праздничной стенгазеты: "Папы всякие важны, папы разные нужны!"

3 этап

Заключительный:

• анализ проекта;

• проведение праздничного мероприятия: "А ну-ка, папы!";
• совместное  чаепитие в группе.

                          Результаты работы над проектом:

• все воспитанники получили возможность реализовать право на участие в жизни группы, что способствует развитию детского коллектива и формированию знаний о современных защитниках Российской Армии, родах войск, традициях, связанных с проводами в армию,  появилось желание подражать им, быть такими же смелыми и отважными;
• родители стали активными участниками проекта, через совместную  деятельность повысилась заинтересованность в формировании чувства патриотизма у детей.