Методическая разработка занятия для "Недели здоровья". Тема: "Город мастеров"
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая группа)

Разработала: воспитатель Харитонова О.С.        

ГБДОУ №72

Выборгский район  г.Санкт-Петербург

    ЗАДАЧИ:

• сенсорно-перцептивное развитие
• развитие креативности, мелкой моторики, координации движений
• активизация детей на проявления чувств, любви и доверия;
• групповое сплочение
• снятие эмоционального и телесного напряжения
• накопление положительного эмоционального опыта
•  развитие чувства опоры, внутренней стойкости, «подзарядка» энергией.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I.Оргмомент

1. Вхождение в сказку.

• Мы с вами отправимся сегодня в Город Мастеров. Там живут люди, которые умеют своими руками создавать удивительные вещи. Поможет нам найти туда дорогу волшебный огонь.

Работа в группе

2. Упражнение «Свеча».

• Мы будем передавать друг другу этот огонь, говоря при этом теплые слова. Только когда мы вместе и в наших сердцах любовь и доброта – только тогда нам открывается дорога в Сказку.

3. Упражнение «Лабиринт»

• Ну, вот и волшебная дверь в лабиринт. Он очень узкий и идти надо друг за другом, чтобы не отстать и не заблудиться. Надо повторять как можно точнее все движения ведущего, иначе лабиринт нас никуда не приведет  (дети повторяют за ведущим все движения, имитируя прохождение по узкому и длинному лабиринту: резкие наклоны, сгибание коленей, ходьба на полусогнутых ногах, подползание и т.д.).

Мы подошли к самым стенам Города. Чтобы нам открыли ворота, мы должны доказать, что мы умеем тоже делать своими руками, мастерить.

4. Упражнение «Пирожки».

• Из чего пекут пирожки? (из теста). Кто-нибудь из детей будет тестом, остальные – пекари.

«Тесто» лежит на животе, пекари его вымешивают, мнут, похлопывают (элементы массажа), потом «пекут» (прикладывают ладошки ко всем участкам тела «теста»).

II.Основная часть.

 Входим в Город Мастеров. Для нас приготовлено все необходимое. Мы будем с вами  делать «волшебные краски», а потом нарисуем ими неповторимые картины.

5. Упражнение «Лепим умелую руку» - с элементами массажа.

• Подготовим наши руки к рисованию, сделаем их умелыми и уверенными (левая рука – «воятель» разминает «глину» – левую руку, разминает каждый пальчик, всю руку от предплечья до кисти, поглаживает всю руку,  «примазывает глину». Придает характер каждому пальцу.

6. Упражнение «Волшебные краски».

 Изготовление красок по рецепту : мука, соль, подсолнечное масло, клей ПВА, вода. Все компоненты смешиваются постепенно, в конце добавляется гуашь.

Дети рисуют на свободную тему, обсуждение картин.

III.Рефлексия.

7. Выход из сказки.

• Мы возвращаемся в детский сад с помощью волшебного огня (дети передают огонь по кругу) – передавая друг другу волшебный огонь про себя желаем всем людям любви, добра и здоровья.

                                                            Спасибо!