вечер развлечений "Мир театра"
материал (средняя группа)

Вечер развлечений «В театр играем все вместе»

Возрастная  адресованность: средняя группа детского сада (4-5 лет)

Длительность мероприятия: 20 мин.

Цель: развитие интереса к театру, формирование представлений о театре, развитие эмоционального состояния детей.

Педагогический замысел:

     1.Социально- коммуникативное развитие.

1.1.Развивать общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками.

1.2.Развивать эмоциональный интеллект, эмоциональную отзывчивость.

1.3.Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.

1.4.Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

2.Познавательное развитие.

2.1.Расширять представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорациях.

2.2.Развивать воображение и творческую активность.

2.3.Способствовать развитию речи как средствам общения и культуры.

2.4.Продолжать обогащать словарь детей, добиваться правильного и четкого произношения слов.

3.Художественно – эстетическое развитие.

3.1.Развивать интерес детей, любознательность к театральному искусству.

3.2.Развивать творческую деятельность детей.

4.Физическое развитие.

4.1.Познакомить детей с правилами поведения в театре.

Предварительная работа:

Чтение книги о театре. Рассматривание иллюстраций о театре. Обыгрывание сказок, стихов. Изготовление костюмов, атрибутов.

Игры: «Что за этой дверью», «Назови правильно театральную профессию»

Материалы и оборудование:

1.Мультимедиаплеер

2.Бумажные заготовки персонажей сказки «Теремок»

3.Заготовки декораций к сказке «Теремок»

4.Клей

5.Фломастеры

6.Костюмы, атрибуты, декорации к сценкам и сказке «Репка»

7.Инструменты: ложки, бубны, дирижерская палочка.

Примерный ход совместной деятельности.

Воспитатель:

-   Дорогие дети и взрослые! Думаю, что я не ошибусь, если скажу, что вы все любите театр, цирк, а кто-то из детей мечтает стать артистом. Подтверждением  тому стало ваше активное участие в проекте «Волшебный мир театра». Все вы посетили различные театры, цирк, принесли поделки любимых сказочных героев, приняли участие в конкурсе «Театр своими руками».

   Мы много говорили о театре и сейчас предлагаем вам поиграть в игру «Знатоки театра»

   Слушайте загадки, если вы правильно отгадаете, то на экране оживут картинки отгадок.

Загадки.

1.Артист на сцене кукловод,

   А зритель в зале там – народ.

   Артисту смотрят все на руку,

   Что за театр? (Театр кукол)

2.Кто любитель представлений,

   Посмотрел их тьму, немало,

   Кто театра почитатель –

   Тот зовётся   (Театралом)

3.Что такое «Контрамарка»? –

   Даст словарь на то ответ:

   Знай, она – талон бесплатный.

   Или попросту   (Билет).

4.Здесь одежду оставляем

   Куртки, шапочки снимаем

   Получаем номерок –

   И скорее в зал дружок.

5.Артисты там работают

   А зрители им хлопают

   Спектакль в цирке- на арене,

   В театре кукол где? – На   (Сцене)

6.И актрисе, и актёру,

   Будь обычный он, иль мим

   Очень внешность изменяет

   Макияж искусный  -    (Грим)

7.То царём, а то шутом

  Нищим  или королём

  Стать поможет например

  Театральный   (Костюмер)

8.Чтоб смотрелось представленье интереснее,

   В благодарность слышались овации,

   Надобно на сцене оформление:

   Дом, деревья и другие   (Декорации)

9.Он по сцене ходит, скачет,

   То смеётся он, то плачет!

   Хоть кого изобразит –

   Мастерством всех поразит!

   И сложился с давних пор

   Вид профессии    (Актёр)

10.Коль спектакль завершился –

    Слышно «Браво!», комплименты;

    Всем актерам, в благодарность,

    Дарим мы   (Аплодисменты)

Воспитатель:

-   Все загадки отгадали. Молодцы.

    А вы хотите стать на время создателями сказочного спектакля «Теремок» (совместная деятельность с родителями)

-   На столах лежат выкройки героев и декорации к сказке.

-  Сделать бумажных кукол нам помогут наши гости.

-  Проходите, садитесь, договоритесь между собой кто что будет делать, а мы вам поможем

-  Герои и декорации готовы. Пора показывать спектакль. А артистами кукловодами будут наши гости.

Показ сказки «Теремок»(родители вместе с воспитателями)

Воспитатель:

-   Сказка подошла к концу, Вам понравилось? Давайте поблагодарим наших артистов аплодисментами.

-   А теперь наши дети будут артистами и выступят перед вами.

1.Вашему вниманию предлагается сказка «Репка»

2. Весенний хоровод сл. и муз. С. Насауленко(совместно с родителями)

3.Сценка «Анна – Ванна бригадир» С. Маршак

4. Песенка «Поросёнок» сл. и муз. И. Конвенан

5. Сценка «Перчатки» английская песенка в переводе С. Маршака

6.Сценка «Великан и мышь» С. Маршак.

7.Игра «Кот и мыши (совместно с родителями)

8.Сценка «Дракон» С. Маршак

9.Загадка

Детям предлагается отгадать загадку.

Если длинный вдруг спектакль

Непременно есть    (антракт)

Игра «Ёжик»

10.Как можно превратиться в актёра без костюма и грима нам расскажет        Стихотворение «Трудная Роль»

Хоть я маленький пока,

Роль мне дали старика.

А ведь я совсем иной –

Беззаботный, озорной.

Прыгать, бегать я привык,

Никакой я не старик!

Чтобы лучше роль сыграть,

Стал за дедом наблюдать:

Ходит старичок, кряхтит,

У него усталый вид,

Опирается на палку –

Мне дедулю очень жалко!

Стал и я ходить, сгибаться,

Стал на палку опираться

И ворчать на всех домашних,

Будто в доме самый старший.

Стал я охать: «Ой, ой, ой,

Чувствую в колене боль»

Все спросили: «Что с тобой?»

-Я войти пытаюсь в роль!

11.Игра «Козёл»

Детям предлагается отгадать загадку

           Он руками машет плавно,
          Слышит каждый инструмент.
          Он в оркестре самый главный,
          Он в оркестре - президент! (Дирижёр)

14.Игра «Дирижёр» (совместно с родителями)

15. Награждение  артистов.

Предполагаемый результат.

Дети приобретают опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми в разных видах деятельности.

Эмоционально откликаются на различные произведения культуры и искусства.

Развивает воображение, реализуемое в разных видах деятельности.

Дети овладевают эмоциональной стороной  устной речи.