Проект "Осень"
проект (младшая группа)

                        Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                       детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк».

                                                                         Разработала

                                                                                              воспитатель

Первой квалификационной категории

Вдовина Ольга Владимировна

  Городской округ город Выкса 2020 год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»

 Проект «Осень золотая».

Участники проекта: дети второй младшей группы №12, родители, воспитатель

Тип проекта: познавательно творческий.?

Образовательные области: Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Социально –коммуникативное развитие.

Сроки реализации: 1 неделя (краткосрочный).

19.10.2020 по 23.10.2020 года

                                                                                                                                                                                        Разработала

                                                                                                                                                                                                 воспитатель:

                                                                                                                                                       первой квалификационной категории

                                                                                                                                                                                       О.В Вдовина

                                                                               Городской округ Выкса 2020 год.

                                                                         Паспорт проекта

Тип проекта: познавательно - творческий .

Проект проводится: Внутри детского сада с детьми второй младшей группы

По продолжительности проект: краткосрочный (1 неделя).

Ожидаемый результат:

Обогатятся и расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;

 Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря;

 У детей сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе.

Обобщение проектной деятельности: Коллективная аппликация « Осеннее дерево», осенний праздник Осенины.

Актуальность проекта

Большинство изменений в мире природы человек может заметить, почувствовать и пережить только вне стен помещения, в непосредственном контакте с природой. Ни картина, ни рассказ не заменят живого общения с ней. Природу важно воспринимать всей душой, всеми органами чувств, замечать многообразие её форм, красоту красок, звуков, запахов. Сколько возможностей для развития чувств, речи, движений, воображения. Это формирует первый сенсорный опыт ребенка – основу для его интеллектуального развития. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь. Поэтому, так важно ввести ребенка в природу с самого дошкольного возраста.

Красота «золотой осени» доступна даже самому маленькому ребенку. Поэтому так важно с самого дошкольного возраста развивать у малышей предпосылки наблюдательности, интереса и взаимосвязь явлений природы и жизни людей, развивать воображение, вызывать эстетический отклик на красоту осени.

«Экологическое воспитание» ребенка дошкольного возраста означает содействие взрослых развитию доброго и любознательного малыша, открытого миру природы. Мы должны научить малышей смотреть и видеть, знать и любить и, конечно, беречь природу.

Цель проекта:

Ознакомление детей с природой, формирование осознанно бережного отношения к ней.

Задачи:

1. Формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе (разноцветные листья на деревьях, похолодало, идут частые дожди, дует ветер, листья летят с деревьев).

2. На основе расширения ориентировки в окружающем развивать понимание речи и активизировать словарь по теме.

3. Воспитывать добрые чувства, любознательность, эстетическое восприятие, переживания, связанное с красотой природы.

4. Познакомить детей с произведениями художественной литературы об осени. Вызвать у детей интерес к иллюстрациям в книгах.

5. Воспитывать стремление отразить свои яркие впечатления в рисунках и аппликации. Учить передавать образ осени доступными способами художественного творчества.

6. Различать сенсорные свойства: величину (большой, маленький), цвет (желтый, красный, зеленый, синий), качества (мокрый, грязный).

Этапы проекта

Работа с детьми.

Беседа На тему «Осень золотая».

Цель: Расширение представлений детей об окружающей природе, о сезонных изменениях в природе.

Задачи: Формирование представлений о времени года осень. Обучение детей отвечать на вопросы воспитателя по теме. Воспитание бережного отношение к природе.  Развитие художественного восприятие, внимания.

Беседа с рассматриванием иллюстраций о красоте осенней природы

Цель: Развитие умений замечать красоту осенней природы.

Дидактическая игра «Времена года»

Ознакомление детей с самыми характерными признаками осени года (листопад, люди одеты теплее, идут дожди и пр.);

Обучение детей различать на картинках осень.

Наблюдение на прогулке «Листопад».

Цель: показать детям многообразие красок «золотой осени», раскрыть новое понятие «Листопад», учить наблюдать за полётом листочков, отметить цвет, форму, величину. Составить букет из осенних листьев.

Чтение

И. Соколов-Микитов «Осень в лесу»;

Цель: Развивать умение слушать художественные произведения, понимать смысл при помощи объяснения воспитателя.

Разучивание песен про осень.

Цель:  Формирование умений детей запоминать текст песен. Обучение умению подпевать. Развитие музыкальных способностей.

Подвижные игры « У медведя во бору»; «Солнышко и дождик».

Цель: Обучение свободно двигаться по площадке, действовать по сигналу воспитателя. Формирование умения ориентироваться в пространстве.

Утренняя гимнастика « Листья осенние».

Цель: Обучение детей совершать повороты и приседания. Обучение умению детей кружиться. Развитие координации движений.

Дидактическая игра на развитие зрительного и слухового внимания «Найди такой же листок».

Цель: Развитие  зрительного внимания. Развитие слухового внимания. Закрепление знаний у детей основных цветов.

«Наблюдение за ветром»

Задачи:

Закрепление знаний детей о ветре.  Обучение устанавливать причинно-следственные связи: деревья качаются, листья кружатся, летят – это ветер дует.

Пальчиковая гимнастика» Осенний букет».

Задачи: развивать мелкую моторику рук, укреплять мышцы рук детей.

Чтение художественных произведений

В. Мирович «Все деревья облетели»;

З. Фёдоровская «Осень».

А. Плещеев «Осень наступила»

В. Митрович «Листопад, листопад».

Цель: Обучение детей слушать художественные произведения, понимать смысл. Формирование знаний у детей об осенних изменениях в природе.

«Подвижная игра «Листочки».

Цель: Обучение детей ориентироваться в пространстве.

Дидактическое пособие «Времена года»

Цель: Закрепление знаний о временах года. Развитие  цветовосприятие. Развитие мелкой моторики.

Дыхательная гимнастика «Чей листок раньше улетит»

Цель:  Укрепление дыхательной мускулатуры , развитие длительного плавного выдоха.

Воспитатель предлагает рассмотреть листочки, их цвет, предлагает долго, плавно подуть на листок и посмотреть, как он полетит. Можно устроить соревнования «чей листок улетит раньше», «Чей листок улетит дальше».

 Конструирование  «Узор из осенних листьев».

Цель: Обучение детей составлять узор из осенних листьев. Развитие у детей фантазии. Закрепление знаний детей об  осенних изменениях в природе. Активизация в речи понятия листопад. Развитие мелкой моторики рук.

Игра – хоровод «На дворе листопад».

Цель: Обучение детей двигаться в хороводе сохраняя круг, выполнять движения по показу воспитателя. Развитие ритмических движений.

Дидактическая игра "Собери картинку"

Цель : Развитие наблюдательности , восприятие целостного и частичного изображения, речь детей.

Слушание музыки» Времена года П. Чайковский.

Цель: Поощрять желание слушать произведение, Эмоционально-положительно реагировать на музыку, понимая ее смысл.

Итоговое мероприятие НОД по художественно эстетическому развитию аппликация « Осеннее дерево».

Цель: Поддерживать интерес к аппликации. Обучение детей наклеивать готовые формы на заготовку. Закрепление знаний желтого и красного цвета. Развитие воображения. Воспитание аккуратности.

Осеннее развлечение «Осеннины»

Цель: расширять знания об осени. Учить детей называть приметы осени. Учить классифицировать овощи и фрукты. Развивать мелкую моторику пальцев рук через пальчиковую гимнастику. Создавать атмосферу доброжелательного отношения друг к другу, радости.

Заключительный этап.

Очень активно включились в проект все воспитанники группы.  Дети  с удовольствием  выполняли задания предложенные воспитателем. Родители задавали много вопросов по реализации проекта. Таким образом, задачи исследования решены, были сделаны выводы, ожидаемые результаты выполнены, процесс познания углублен и расширен.

Именно такой путь познания наиболее естествен для детей раннего возраста. Использование проектной деятельности по познавательной деятельности дошкольников – новый подход к образовательному процессу, основанный с учетом личностных интересов.