Педагогический проект по созданию игрового макета по сказке «Морозко» (для старшей группы)
проект (старшая группа)

Игры с макетами способствуют развитию креативности и коммуникативной инициативы (то есть способности к творческому решению проблем, возникающих при осуществлении деятельности, в игре дошкольники договариваются, словесно объясняя исходные замыслы, планируя начало игры, используя простой договор, стремятся к взаимопониманию).

 Создать условия для творческого развития ребенка помогают игры с макетами. Игровой макет можно используется для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве. Режиссерская игра детей влияет на то, будет ли ребенок играть самостоятельно или с другими детьми, помогает развивать воображение, фантазию и любознательность. Организуя предметно-игровую среду с использованием макетов, педагог имеет возможность решать задачи, связанные с развитием сюжет сложения у детей.

Играя с макетами, ребёнок развёртывает события с персонажами-игрушками, выполняя одну или несколько ролей. Макет – это уменьшенный предметный образец пространства и объектов воображаемого мира. Макет должен быть универсальным, отражать множество сюжетов. Достоинство (педагогическая ценность) «универсального» макета состоит в том, что он допускает вариативное использование.