Дидактическое пособие для детей раннего возраста "Солнышко лучистое"
материал (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                      «Детский сад №53 «Радуга» г. Лесосибирска

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ СВОИМИ РУКАМИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

«СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ»

Мануйлова Елена Дмитриевна

воспитатель

квалификационной категории не имеет

Лесосибирск-2020

Актуальность.

Основной задачей раннего развития ребенка в 2-3 года является развитие сенсорики, мелкой моторики и координации движений. Мелкая моторика играет большую роль в развитии детей. Чем лучше она развита, тем лучше развит ребенок - улучшается развитие речи, навыки самостоятельности и самообслуживания.

Цель: формирование первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира.

Задачи:

Способствовать накоплению сенсорного опыта ребёнка через развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия, развивать мелкую моторику.

Формировать умение классифицировать предметы.

Развивать двигательную активность детей.

Развивать творческую активность детей посредством использования пособия с включением речевого сопровождения.

Развивать мышление, ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Методы, приемы: наглядные, практические, словесные.

Технологии: здоровьесберегающие, игровые.

Содержательный блок. Пособие выполнено из поролона, обшитого тканью в виде солнца (в центре) и лучиков в виде атласных лент разной длины. У солнышка есть глаза, выпуклый носик, оно улыбается. Предназначено для игр с детьми раннего возраста. Многофункциональность данного дидактического пособия предполагает возможность использования его практически в любой деятельности (наглядный материал, игровой момент на занятии, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей). Оно удобно в использовании; привлекает внимание детей.

Варианты использования пособия «Солнышко лучистое»

1. Развитие мелкой моторики. Педагог разворачивает лучики, предлагает детям свернуть их обратно. Игра «Моталочка» в двух вариантах (мотают на палочку и без нее).

2. Развитие двигательной активности детей. Пособие раскладывается на полу, лучики расправляются  (см. Приложение. Комплекс упражнений).

  3. Используется при проведении ритмических игр (см. Приложение).

4. Пособие можно использовать в утренние часы приема детей.

Солнышка лучи – очень горячи.

Лучики солнце на небо пускает

Каждого словом приветным  встречает.

5. Используется при заучивании потешек, закличек, стихотворений.

Солнышко покажись!

Красное снарядись!

Поскорей, не робей,

Нас ребят обогрей.

Солнышко – вёдрышко,

Выйди из-за облачка,

Сядь на пенёк,

Погуляй весь денёк.

6. Пособие помогает малышам научиться завязывать узелки на лучиках из ярких ленточек (в дальнейшем бантики).

7. Пособие помогает формировать умение различать и называть основные цвета. На каждый лучик положить круг определенного цвета. Детям раздаются корзинки с предметами, которые они должны разложить в соответствии с цветом круга на лучике. (Могут быть колечки от пирамидок, овощи и фрукты, кубики).

8. Применима игра на развитие форморазличения: «Покажи квадрат», «Найди все треугольники» и т. д.

       9. Используется при классифицировании предметов. Игра «Найди предмет».

       На край лучика кладётся предметная картинка по теме: мебель, посуда, ягоды, деревья и др.

       Дети должны разложить картинки свои на нужный лучик, называя группу. Вариант 2: разложить на каждом лучике несколько предметных картинок, относящиеся к одной группе, ребёнок должен назвать эту группу одним словом. Вариант 3. Определяем  тему: «Посуда». Необходимо разложить предметные картинки по видам: столовая, чайная, кухонная – по лучикам. Тема «Мебель» - на  каждый лучик раскладывают предметы мебели для гостиной, кухни,  спальни.

      10. Для расширения кругозора можно поиграть в игру «С кем (или с чем) Солнышко дружит?»

Перед детьми лежат предметные картинки, которые необходимо разложить на две группы. С кем дружит Солнышко, а с кем нет (примерный набор: сосулька, бабочка, мороженое, платье, санки, шляпка, лыжи, снеговик, сова, растения),

Результативный блок. Прогнозируемый результат. В результате занятий с использованием пособия у детей формируются первоначальные представления об окружающем мире. Отмечается увеличение словарного запаса и повышение познавательного интереса к предметам окружения. Использование пособия вызвало положительную реакцию и интерес у детей, они с желанием выполняли упражнения, использовали его в свободной деятельности. Возросла речевая активность детей; воспитывались такие качества, как усидчивость, терпение.

    С детьми старшего возраста, с помощью пособия можно:

- закреплять цифры. Прикрепить прищепку с цифрой к каждому лучику, дети должны выложить в соответствии с цифрой, столько же предметов на лучик.

- использовать для изучения «мерки» (лучики пособия, имеют разную длину. Прищепками удобно отмечать количество мерок, и называть итоговое число – сколько мерок вошло в «луч»).

Приложение содержит дидактический материал и фотографии  с вариантами использования данного развивающего пособия

Приложение

Комплекс упражнений с применением пособия:

1. Ходьба по кругу, перешагивая через лучи.
2. Перепрыгивание на двух ногах через лучи.
3. Поднимание-опускание рук.
4. Дети держатся руками за луч, идут друг за другом, выполняя команды «Руки вперёд» (вверх, вперед, вниз).
5. Приседания «Солнышко встало, солнышко село». Дети двумя руками держатся за луч, поочерёдно поднимают руки вверх, встают на носочки, опускаются вниз, приседают.
6. Игра на внимание «Здравствуй Солнышко!»
7. Дети встают вокруг солнышка, напротив лучей. Педагог говорит следующие слова, произнося имя любого  ребёнка, дети повторяют за педагогом. Ребёнок, чьё имя называют, касается луча рукой. Например: «Вышло солнышко из- за туч, протянуло Вере луч, Вера тронула рукою: «Вот ты солнышко какое!»
8. Игра на внимание и аккуратность «Часики». Дети под музыку идут по кругу приставным  шагом, перешагивают через лучики. По хлопку меняют направления.

Ритмическая игра.

Воспитатель поднимает «солнышко» вверх, дети держатся за «лучики».

Вот как солнышко встаёт выше, выше

(поднимают руки вверх)

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдёт

(Медленно опускают руки)

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо, солнышко смеётся

А под  солнышком всем весело живётся.

               Общий вид.                                                 Дидактическая игра «Подбери по цвету»

Дидактическая игра на развитие мелкой моторики рук, ловкости «Моталочка»