День дружбы
план-конспект занятия (старшая группа)

ДЕНЬ  ДРУЖБЫ   (30 июля 2019г.)

Первая половина дня

Утренняя гимнастика на улице:

-разминка (выполняем ходьбу вокруг площадки на носочках, на пятках, при этом руки поднимаем вперед и в стороны);

-основные упражнения (комплекс 8 Харченко Т.Е.);

-коррегирующая гимнастика;

-дыхательная гимнастика.

Чтение художественной литературы:

-просмотр иллюстраций на заданную тему;

-чтение стихотворений;

-просмотр мультфильма «Кот Леопольд»;

-беседы о дружбе.

Праздник «Дружба начинается с улыбки».

Яркий и красочный праздник не только научит дружбе, но и оставит у детей положительные впечатления и эмоции.

Цель: формирование у детей представлений доброте, радости, дружеских взаимоотношениях, создание положительного эмоционального настроя у дошкольников.

Задачи:

 - формировать и развивать мышление и сообразительность;
 - способствовать сплочению коллектива;
 - развивать дружеские связи;
 - воспитание нравственных ценностей, уважения

Предварительная работа: разучивание песен, стихов; беседы о дружбе, о правилах дружбы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

Ход праздника

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что существует праздник – День друзей? Этот праздник мы празднуем 30 июля. А как вы думаете, что такое дружба?
Ответы детей….
Воспитатель: Послушайте, что написал Шекспир о дружбе.
Настоящий друг везде,
Верен: в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И во всем без дальних слов,
Он помочь всегда готов.

Воспитатель: А скажите у вас много друзей?
Ответы детей…….
Воспитатель: А как вы понимаете слова «преданные друзья»?
Ответы детей ……..
Воспитатель: А друзей может быть много?
Ответы детей ……
Воспитатель: Я предлагаю вам сегодня в честь праздника поиграть. Для начала нам нужно разделиться на две команды и устроим соревнование. Нужно быть внимательными и главное помнить, что нужно быть дружными.
Дети делятся на две команды.
Воспитатель: Каждая команда должна придумать девиз и название. 
Первая команда будет называться: «Веселые друзья», наш девиз: 
Мы - веселые друзья!
Друг без друга нам нельзя!
И девиз у нас простой:
Друг за друга мы горой!

Вторая команда: «Верные друзья».
Девиз: Если слово друг дает, 
Никогда не подведет!
Воспитатель: Предлагаю начать нашу игровую программу. Чтобы быть дружными, нужно знать правила. Давайте команды будут по очереди вспоминать и называть эти правила. Сначала вместе обсудили, а только потом отвечаем. Чья команда, будет готова, нужно поднять флажок вверх.
Конкурс: «Правила дружбы знай и строго их соблюдай».
Команды по очереди говорят правила дружбы:
- Не ссориться;
- Уступать;
- Не бояться просить прощения, если обидел друга;
- Быть вежливым;
- Не злиться;
- Не жадничать;
- Помогать другу;
- Быть честным;
- Быть внимательным.

Воспитатель: Правила вы очень хорошо знаете, а интересно вы все их всегда соблюдаете?
Ответы детей …….
Воспитатель: Ребята, а с чего начинается дружба?

Ответы детей ……..
Воспитатель: Конечно, же с улыбки. Следующий конкурс вам нужно вспомнить слова песен о дружбе и спеть хотя бы несколько строчек. 
Слово предоставляем команде «Верные друзья».
- Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит –
Вот что значит настоящий,
Верный друг!

Слова Пляцковского, музыка Савельева «Настоящий друг».

«Веселые друзья». 
- Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.(«Настоящий друг» (м/ф «Тимка и Димка») 
Команда «Верные друзья»
- Что мне снег, что мне зной, что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной?(«Когда мои друзья со мной» (к/ф «По секрету всему свету») 
«Веселые друзья»
- Воскресенье, суббота, дружба – это не работа, Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них у друзей нет выходных!(«Друзья». Группа «Барбарики»)
«Верные друзья»
- Ты и я, ты и я, Мы с тобой – друзья!
Ты и я, ты и я, Мы с тобой – друзья!(«Ты и я» (м/ф «Барбоскины»)
«Веселые друзья»
- С голубого ручейка, начинается река,
Ну а дружба, начинается с улыбки. (Из м\ф «Крошка енот»).

Воспитатель: Песен много знаете, а играть умеете? Дружно ли играете?
Ответы детей ……
Воспитатель:

Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Здесь праздник дружбы наступил,
И в круг ребят всех пригласил.
Ребята, приглашаю всех в кружок.
Игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Воспитатель: Играть вы тоже умеете, причем играете дружно, сообща, не толкаясь и не пинаясь. Давайте проверим, как вы знаете пословицы о дружбе. Нужно дополнить предложения.
Следующее задание: «Я начну, а вы продолжите».
Старый друг,…(лучше новых друг)
Дружба дружбой, а …(служба службой)
Друзья познаются …(в беде)
Крепкую дружбу и …(топором не разрубишь)
Скажи мне, кто твой друг, …(и я скажу, кто ты)
С кем поведешься, …(от того и наберешься) 

Сам себя губит ,……. (кто других не любит)

Нет друга – ищи, а……… (найдешь – береги)

Кто сеет мир – ………. (пожнет счастье)

Не бросай друга ……… (в беде)

Один в поле ………..(не воин)

Воспитатель: Следующее задание сложное, нужно сосредоточиться и вспомнить слова похожие (корень друж)

Команды по очереди дают ответы.
- Дружба;
- дружный;
- дружелюбный;
- дружить;
- дружок;
- дружественный.

Воспитатель: Ребята, а каким должен быть друг? Какими качествами должен он обладать?
Ответы детей ………
Воспитатель: Вы очень дружные ребята, много всего знаете и умеете. А танцевать вы умеете?
Ребенок: 

Детский сад встречает праздник,
Выходи плясать, народ!
Сколько нас веселых, разных,
Встанем в шумный хоровод!
Дети исполняют песню, танцуют под нее. 
1. Мы ты танцуем сегодня, улыбаясь друг другу 
Настроение отличное у всех. Цок, цок. (Щелкают языком)
Потому что девчонки, потому что мальчишки,
Любят шутки, музыку и смех.
Припев:
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Это песенка весёлая моя цок, цок, цок.
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Ля-ля-ля, хлоп, хлоп,
Это песенка чудесная моя цок, цок, цок.
2. Мы умеем прощаться, знаем, как извиняться,
Научили нас в садике играть.
Слабых мы защищаем, взрослых мы уважаем,
И стараемся вежливыми стать.
Припев:
3. Слово доброе скажем, как смеяться покажем,
Пусть порадует песенка и нас.
Подмигнём мы друг другу,
И прогоним мы скуку,
Настроенье отличное у нас.
Припев:
Воспитатель: Ребята у меня для вас сюрприз подготовлен. У меня здесь лежат воздушные шарики, сейчас каждый из вас возьмет по шарику и нарисует на нем своего друга или подругу. А пока вы рисуете, я вам почитаю стихотворение.

Воспитатель: Я хочу, чтоб у меня,
Были верные друзья,
Чтоб на помощь приходили,
Если вдруг стряслась беда,
В трудный час не подводили,
Помогали бы всегда.
И смогу я, без сомненья,
Сохранить друзей своих,
Потому что сам сумею,
Верным другом быть для них.
(Е.В.Дмитриева)
Воспитатель: Наш праздник дружбы подошел к концу. Я уверена, что вы хорошо усвоили, что нужно, чтобы дружба была крепкая, какие должны быть настоящие друзья, а самое главное это то, что друзей нужно выручать, помогать и уважать. 
Вы можете свои шарики подарить другу или подруге.

Вторая половина дня:

Художественно-эстетическое развитие:

Предварительная работа.

Рассматривание изображений, посвященных дружбе. Чтение загадок и стихотворений.

Рисование «Мои друзья».

- раздать детям лист бумаги А4, карандаши, краски, мелки;

- предложить изобразить своего друга.

Игра «Паровозик с именем»

Дети становятся друг за другом, цепляясь за плечи. Ведущий произносит имя, например, Вова. Ребенок с таким именем выходит, надевает атрибут «Паровозик» и становится впереди, произносит: «У-У-У» и дети идут по кругу. Затем ведущий произносит другое имя ребенка и тот становится паровозиком. Игра продолжается.

Прогулка:

- подвижные игры (Ловкий сачок, автомобили, ловишки и т.д.);

- игры с мечом (Самый ловкий, попади в цель, передай другому и т.д.);

- игры с песком («Пригласи друга в гости»,….);

- рисование на асфальте цветными мелками.