Подвижные игры на площадке
материал (старшая группа)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА ПЛОЩАДКЕ

 В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.

Дети старшего дошкольного возраста более самостоятельны и активны. Их движения более точные, быстрые, ловкие. Но несмотря на это,они нуждаются в помощи и руководстве взрослого при организации подвижных игр. Во время игр им надо разъяснять о необходимости соблюдать правила. Дети должны научиться:

• Начинать и прекращать игры по сигналу воспитателя,
• Играть честно. Без обмана,
• Во время ловли не ударять товарищей, не хватать за одежду. А легко касаться рукой,
• Не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увертываться, а если кто-то нечаянно натолкнулся – не обижаться,
• Играть дружно, не зазнаваться при победе, но и не унывать после проигрыша.

Перебежки.

1.

• Пробежать в спокойном темпе как можно дальше и дольше.
• Пробежать по краям площадки или по ровной дорожке.
• Пробежать, забрасывая ноги назад, стараясь коснуться пятками ягодиц.
• Пробегать, перешагивая на бегу линии, начерченные на земле на расстоянии 1,5 – 2 м.
• Бежать, перешагивая через палки, рейки, положенные на землю.

2. Кто сделает меньше шагов?

Несколько детей (3-5) становятся за линию и по сигналу взрослого бегут на противоположную сторону площадки до обозначенного чертой места (примерно на расстоянии 5-6 м.) Каждый из играющих старается сделать шаги как можно длиннее и считает их. По окончании бега дети говорят, кто сколько сделал шагов и определяют, у кого их меньше. (Сначала воспитатель считает шаги сам. А потом дети делают это самостоятельно)

3. упражнения в беге можно усложнить:

• Пробежать змейкой между кеглями, неся на вытянутой руке мячик.
• Бежать, как лошадки.
• Пробежать по бревну, неся на голове мешочек с песком, небольшую фанерку, кубик.

            4. Встречные перебежки.

Две группы детей с равным количеством игроков становятся на противоположных сторонах площадки. У каждой группы детей на руках ленточки своего цвета – синие, желтые. По сигналу воспитателя «Синие!» - дети с синими ленточками бегут на противоположную сторону.Стоящие напротив протягивают вперед ладошки и ждут, когда бегущие прикоснутся к ним рукой. Тот. Кого коснулись, бежит на другую сторону, поворачивается и поднимает руку вверх.

Народные подвижные игры.

1. Коршун и наседка.

Выбирается «коршун» и «наседка». Остальные дети – цыплята. Они становятся за наседкой, держась друг за друга, а стоящий впереди - за наседку. На противоположной стороне площадки- гнездо коршуна. По сигналу воспитателя «коршун!» ребенок –коршун вылетает из гнезда и старается поймать цыпленка, стоящего последним в колонне. Наседка, распустив крылья (вытянув руки в стороны),защищает своих цыплят, не дает коршуну схватить цыпленка.

Все цыплята следят за движениями коршуна и двигаются за наседкой, не отрываясь друг от друга

Пойманного цыпленка коршун отводит в свое гнездо.

Правила игры:

• наседка не должна хватать коршуна руками, она может только преграждать путь;
• коршун вылетает из гнезда только по сигналу воспитателя;
• во время ловли цыпленка коршун не должен хватать наседку за руки.

2. Краски.

Играющие сидят на скамейке. Выбираются продавец и покупатель. Покупатель отходит в сторону. Дети договариваются с продавцом, кто какой краской будет. Приходит покупатель и говорит: «Стук-стук-стук» - «Кто там?» - спрашивает продавец. Покупатель называет свое имя. - - Зачем пришёл?

 - За краской.

- За какой?

- За синей (желтой, и пр.)

Если такая краска есть, продавец говорит. Сколько она стоит ( в пределах 10), и покупатель столько раз хлопает продавца по вытянутой вперед ладони. С последним хлопком ребенок, изображающий названную краску, убегает, а покупатель его догоняет.

  Если названной краски не окажется, продавец говорит покупателю: «Скачи по красной (синей и т.д.) дорожке на одной ножке». Покупатель прыгает на одной ноге до установленного места и возвращается. Игра продолжается.