Проект для детей логопедической группы "Подарите друг другу добро"
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект для детей логопедической группы

«Подарите друг другу ДОБРО»

Актуальность. 

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Современные родители настолько заняты своими проблемами, работой, карьерным ростом, что не могут подчас выкроить нескольких минут, чтобы поговорить с ребенком по душам, почитать ему книгу, дать элементарные представления о добре и зле. И дети общаются чаще всего с телевизором или компьютером! Они привыкли получать все и сразу. А проявлять любовь, уважение, сострадание, доброту – этому нужно учить.

Одним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, жизнерадостной обстановки вокруг него. Доверие взрослых, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному эмоциональному развитию ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится со взрослыми своими радостями и огорчениями. Работая над решением данной проблемы, метод проектов, действительно, актуален и очень эффективен.

Цель: углублять представление детей о доброте, развитие эмоционально – волевой сферы дошкольников.

Задачи:

Расширить знания детей о таких понятиях как «доброта», «вежливость».

Познакомить детей с качествами доброго человека.

Способствовать усвоению детьми умений оценивать чувства и поступки в других различных ситуациях.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, стремление к взаимопомощи, сотрудничеству

Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выражать свое.

Развивать коммуникативные навыки и умения.

Методы и приемы:

Словесный; Игровой; Наглядный; Практический.

Вид проекта: творческий

Участники проекта: воспитанники логопедической группы, воспитатели, родители. 

Проектная идея

В ходе работы над проектом подвести детей к пониманию того, что добро приносит радость, что добрый человек – хороший друг.

Доброта украшает наш мир, и чем ее больше тем красивее и светлей мир вокруг нас.

Ожидаемый результат:

Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.

Дет знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.

Пополнение центра литературы в группе книгами о добре и добрых поступках. 

Дети стали бережнее относится к живому миру природы.

У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.

Методы и формы работы: чтение художественной литературы; дидактические игры; беседы; игровые ситуации, подвижные игры; разучивание мирилок; физкультминутки; пальчиковые игры; сюжетно-ролевые игры.

Постановка проблемы

Игровая ситуация: в детский сад пришло письмо из сказочной страны с просьбой о помощи. В сказках стало пропадать добро и дерево добрых дел стало засыхать. Фея доброты просит ребят помочь вернуть добро в сказочную страну и спасти волшебное дерево. Она прислала волшебный сундучок который называется «Сундучок добрых дел» .Каждый совершенный нами добрый поступок будет превращаться в зеленый листок для волшебного дерева. А в конце недели мы отправимся в путешествие в волшебную страну.

Взаимодействие с родителями:
Консультация «Вежливость воспитывается вежливостью»
Беседа на тему: «Поговорим о доброте».
Изготовление памяток и оформление стендов на темы «Уроки общения, игры -мирилки».
Выставка «Дорогою добра» 

Предполагаемый результат: 

Умеют налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

У детей возникает желание совершать добрые дела. 

Постоянно пользуются при общении со взрослыми и сверстниками вежливыми словами.

Бережно относятся к живой природе и окружающему.

Расширилось представление о понятиях «добро» и «злой».

Срок реализации: 16 по 22 августа 2021года.

План реализации. Этапы

1. Подготовительный:

1. Сбор литературы о добре: стихи, сказки, рассказы, загадки, пословицы, поговорки, мирилки, песни.
2. Подбор картин, фотографий, иллюстраций.
3. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
4. Разработка занятий, развлечения и праздника, определение тематики бесед.
5. Подбор музыкального репертуара.
6. Подборка материалов для консультаций «Вежливость воспитывается вежливостью»
7. Оформление выставки «Дорогою добра».
8. Интервью с детьми «Что такое добро?» (выявить уровень знаний детей, заинтересовать темой).

2. Основной:

Разделы программы. Организация совместной деятельности с детьми. Совершенствование предметно-развивающей среды по группам

Заключительный:

1. Развлечение в логопедической  группе «Игры о добре»

Приложение

Пословицы и поговорки:

• Человек без друзей, что дерево без корней.
• Ссора до добра не доводит.
• Друзья познаются в беде.
• Помогай другу везде, не оставляй его в беде.
• Добро творить — себя веселить.
• Добрые слова дороже богатства.
• Слово лечит и слово калечит.
• Жизнь дана на добрые дела.
• Красота до вечера, а доброта на век.
• Свет не без добрых людей.
• Доброе слово доходит до сердца.
• Доброе слово лечит, злое калечит.
• Не одежда красит человека, а его добрые дела.
• За добрые дела добром платят.

Мирилки:

Тёплый лучик

Солнце выйдет из-за тучек, Нас согреет тёплый лучик. А ругаться нам нельзя, Потому что мы друзья.

Я мирюсь

Я мирюсь, мирюсь, мирюсь. И я больше не дерусь. Ну, а если подерусь, В грязной луже окажусь.

Хватит нам уже сердиться

Хватит нам уже сердиться, Веселятся все вокруг! Поскорей давай мириться: -Ты мне друг! -И я твой друг! Мы обиды все забудем И дружить как прежде будем!