Проект "Светлая пасха"
проект (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 центр развития ребенка «Детский сад №160»

Краткосрочный проект

«Светлая Пасха»

для первой младшей группы

Барнаул 2021 год

Тема: «Светлая Пасха»

Тип проекта: краткосрочный (одна неделя)

Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта: Праздник «Пасха» - это давно сложившаяся традиция среди русского народа. Изучение традиций в ДОУ актуально в наше время. Это приобщение детей к духовной культуре и традициям народа. Народные праздники по самой своей природе педагогичны, они всегда включают в единое праздничное действие и детей, и взрослых.

Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

Поэтому возникла идея создания проекта. Объяснить суть праздника легко, играя, рассказывая некоторые традиции празднования праздника «Пасхи».

Цель проекта: приобщение младших дошкольников к истокам русской культуры.

Проблема: расширить представление детей о русских традициях и праздниках, их особенностях подготовки и проведения.

Задачи :

- формировать представления о празднике;

- развивать интерес к культуре предков;

- рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником;

- воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа, к народному творчеству.

По содержанию: познавательный, обучающий, творческий.

Образовательная область: познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка, социализация.

Значимость проекта для всех его участников:

Дети: получают и закрепляют знания о традициях русского народа.

Воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа.

Воспитатели: продолжение освоения метода проектирования, которая даёт возможность расширять образное пространство. Эффективно развивать познавательное и творческое мышление дошкольников.

Ожидаемый результат проекта:

У детей и родителей сформируется интерес к национальной культуре, народному творчеству, православному смыслу празднования Пасхи.

Дети получат знания об обычаях и традициях праздника, познакомятся со стихотворениями, песнями, картинкам посвященными Пасхе.

Укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом

Форма проведения: игровая деятельность, беседы, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, творческая деятельность.

Этапы реализации:

1 этап подготовительный

с детьми

- создание развивающей среды

- подбор литературы, картин, пособий, атрибутов.

С родителями

- оформление консультаций в родительском уголке «История празднования Пасхи», «Ч то рассказать детям о празднике»

2 этап основной

1. Беседа «Праздник Пасха»

2. Д/И «Собери картинку» (пасхальные сюжеты)

3. Игры –забавы: «Прокати яйцо», «Найди яичко», «За двумя зайцами».

4. НОД Рисование роспись пасхального яйца «Яичко не простое, а расписное».

5. Хороводная игра «Цветочки на лужочке».

6. Игра с колокольчиками.

З этап заключительный

Выставка детских рисунков по данной теме.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Беседа с детьми «Праздник Пасха»

- Здравствуйте, добры- молодцы!

Здравствуйте, красны девицы!

Звонко капают капели,

Возле нашего окна

Птицы весело запели,

В гости Пасха к нам пришла.

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о самом великом празднике, который отмечается на Руси «Святой Пасхи»

- Посмотрите, кто к нам в гости пришёл? (курочка Ряба)

- Курочка Ряба принесла вам подарки, давайте посмотрим, что у неё в корзинке? (деревянные яйца)

- А вы хотите узнать, для чего курочка принесла вам такие подарки? (хотим)

-Садитесь на стульчики и слушайте внимательно.

Наступила весна, весной тает снег, бегут весёлые ручейки, распускаются на деревьях почки, всё вокруг оживает, люди радуются весне и отмечают праздник, который называется Пасха. Праздник Пасха означает победу добра над злом.Люди начинают готовиться к нему заранее: наводят порядок в своих домах, пекут куличи, пирожки, красят яйца. (показ иллюстраций и с изображением празднования «Пасхи»)

-Для поддержания у людей радостного настроения, на Пасху, везде был слышен колокольный звон, давайте послушаем как звучат пасхальные колокола? (звучит аудиозапись «Колокольный звон»)

- На Пасху, обязательно строили качели и карусели, на них катались и дети и взрослые, люди верили, что чем больше и выше качаешься в праздник, тем успешнее будет жизнь в этот год. На пасху водили хороводы, люди верили, что движение по солнцу, помогало проснуться природе. А самый главный символ Пасхи – яйцо, потому что оно олицетворяет начало новой жизни, снесла курочка яичко, а из него потом появится цыплёнок.

На Пасху люди ходят друг к другу в гости и обмениваются крашеными яйцами, для того, чтобы в жизни людей всегда встречалось добро и не было зла.

А ещё на Пасху играют в игры с крашеными яйцами. Вот и курочка принесла нам яйца. Давайте порадуем курочку весёлой игрой:

Подвижная игра «Курочка и цыплята»

Вышла курочка гулять, (дети идут по группе)

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки, жёлтые цыплятки (дети гуляют врассыпную)

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко. (воспитатель грозит «цыплятам» пальцем)

Лапками гребите, (ногой «ищут» зёрнышки)

Зёрнышки ищите». («клюют» пальчиками зёрнышки)

Съели толстого жука, (руками в воздухе рисуют круг)

Дождевого червяка.

Выпили водицы (имитируют как пьют воду)

Полное корытце.

- Дорогие ребята, поздравляю вас с наступающим праздником Пасхи и пусть в ваших душах живёт любовь к друзьям и близким, ведь Пасха всеобщий праздник любви и милосердия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

«Собери картинку»

Цель: учить детей выделять форму предмета, цвет; учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Игра «Найди яйцо»:

• Воспитатель показывает детям яйцо-писанку, после чего предлагает им закрыть глаза, а в это время прячет яйцо в группе. Желательно положить его на видное место. Затем детям предлагается найти писанку.

• Игра «Катание яиц»:

• воспитатель раскладывает небольшие сувениры и устанавливает небольшую самодельную горку или доску. Ребенок берет в руки яйцо и скатывает его с горки. К какому сувениру прикатится яйцо, тот подарок получает ребенок.

• Игра «За двумя зайцами»:

• воспитатель берет три крашеных яйца. Два кладет рядом. А третье предлагает запустить детям так, чтобы оно попало в эти два и они раскатились в разные стороны. Дети «болеют» друг за друга

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Программное содержание:  знакомить детей с пасхальными традициями, продолжать учить составлять узор из знакомых элементов на предложенной форме – силуэт яйца; воспитывать отзывчивость, самостоятельность; развивать творческий потенциал ребенка, его познавательную активность, воображение.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Хороводная игра «Цветочки на лужочке» муз Величко

звучит фонограмма «колокольный звон»

- Ребята, это звонят колокола, о празднике всем извещают. Много колокольчиков одновременно играют, как будто разговаривают друг с другом. А вы хотите так поиграть?

Игра с колокольчиками

- В хоровод мы все пойдем, плясовую заведем.