Консультация для инструкторов «Спортивные игры как средство повышения интереса у детей дошкольного возраста к физической культуре»
консультация

1 слайд

В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Формирование жизнеспособного подрастающего поколения – одна из главных стратегических задач развития страны.В общей системе физического развития человека, физическое воспитание ребенка занимает важную роль. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств. Согласно современным данным, дети двигаются в два раза меньше, чем это предусмотрено возрастной нормой. Явно недостаточно внимания уделяется организации самостоятельной двигательной активности ребенка.

В последнее время в системе физического воспитания ребенка–дошкольника     прочное     место     заняли     спортивные      игры,       которые

зарекомендовали себя как наиболее приемлемая и эффективная форма обучения двигательных навыков детей. практика работы дошкольных учреждения показала значимость спортивных игр в активном приобщении  каждого ребенка к занятиям физической культурой.

2 слайд

Работая с детьми я пришла к выводу, что глубоко надо заниматься этой проблемой. Поэтому я разработала проект. «Спортивные игры как средство повышения интереса у детей дошкольного возраста к физической культуре»

3 слайд

Целью данного проекта явилось Укрепление  здоровья и повышение  работоспособности детей через организацию подвижных игр и                            игр с элементами спорта.

4 слайд

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

Оздоровительные

Образовательные

Воспитательные

Это необходимость сохранения своего здоровья; формирование двигательных умений и навык; воспитание интересов к занятием физической культуры.

5 слайд

Участниками данного проекта стали:

Педагоги

Инструктор по физической культуре

Музыкальный руководитель

Старший воспитатель

Родители.

6 слайд

Я свой проект разделила на три этапа.

Первый этап - этоизучение материала создание картотеки игр .Разработан тематический план по данной теме. В начале года была проведена диагностика общего развития детей. Создана картотека подвижных игр, и игр соревновательного характера.

Второй этап –это практический –знакомство и проигрывание игр с детьми.

Я разучивала с детьми подвижные игры, эстафеты во время НОД, на прогулках. Педагогам была рекомендовано разработать картотеку игр. С родителями были проведены спортивные праздники и развлечения с использованием игр соревновательного характера.

Третий этап – это  Рефлексивный – использование спортивных игр в самостоятельной деятельности детей. В конце года на этом этапе будет проводиться  диагностика. Для педагогов будет презентован проект  картотеки игр – эстафет разных возрастов.

7 слайд

Подвижные игры с элементами спорта как виды деятельности присущи изменяющиеся условия. Поэтому большинство игр связано с проявлением двигательных способностей. Подвижные игры условно можно разделить на:

1. Игры большой подвижности
2. Игры средней подвижности
3. Игры малой подвижности

8 слайд

 Спортивные игры относятся к сложным подвижным играм. Большинство спортивных игр представляет собой комплексы естественных движений, физических упражнений (бег, прыжки, метания, удары и т.п.), выполняемые игроком или взаимодействующими партнёрами в борьбе с соперником и направленные на создание игровых ситуаций, которые в итоге обеспечивают победу. Распространение спортивных игр обусловлено их доступностью, относительной простотой содержания и организации, силой эмоционального воздействия на участников и зрителей. Различают.

9 слайд и 10

Воспитатель и инструктор по физической культуре в детском дошкольном учреждении играют очень важную роль в деле воспитания у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к спорту посредством спортивных игр. Структура их деятельности требует развития, проектировочных, конструктивных, дидактических, коммуникативных, академических и специальных способностей. Таким образом, успешная деятельность воспитателя и инструктора по физической культуре ДОУ требуют теоретической подготовки и практических навыков.

11-12 слайд

Однако здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье. Детский сад и семья – две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребенка. У современных родителей необходимо формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своего ребенка. “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте”. Поэтому одной из задач, стоящей перед педагогом, является установление доверительного делового контакта с родителями воспитанников, в ходе которого корректируется воспитательная позиция и родителей и педагога. Современные мамы и папы должны выступать не в качестве “зрителей” на спортивных праздниках и развлечениях, а в качестве активных участников.

13 слайд

Спортивные игры способствовали не только физическому развитию детей, но и оздоровлению. Спортивные игры, организованные на  спортивной площадке, вне помещения несли закаливающий эффект. Повысилась сопротивляемость детского организма  к различным инфекционным и простудным заболеваниям.

        Таким образом, регулярное   включение спортивных игр   в физкультурно-оздоровительную работу детского сада,  тщательная подготовка к ним, соблюдение   методики организации спортивных игр,  привлечение родителей к совместным спортивным играм позволило повысить уровень физического развития детей.