Проект «Театр – это всегда игра, сказка, чудо»
проект (младшая группа)

творческий проект

Османова М.А.

МА ДОУ  «Золушка»

 г. Когалыма

Предпроектный анализ

      Важность театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении трудно переоценить.  Театрализованные игры позволяют решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развития музыкальных и творческих способностей.

      С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. И в этом немаловажная роль принадлежит кукольному театру. Он развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать происходящему, создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает его уверенность в себе.

       Как известно, воспитание театром - это посвящение в тайны художественного творчества. Если нет театров в группе и дома, то невозможно научить детей фантазировать, сопереживать, говорить. Мы  многократно предлагали ребятам для самостоятельной игры театры. Опыта детей хватало на несколько манипуляций, в основном те, что показывала я. Провела анкетирование родителей – результаты оказались малоутешительными. В семьях совершенно нет никаких театров – ни кукольных, ни тем более самодельных.  Из сказочных персонажей -  в основном Маша и Медведь. Поэтому возникла идея – создать в группе интересный театрализованный уголок, пополнить его самодельными куклами и привлечь к работе родителей.

    Основным  этапом по  проектированию  стало создание творческой группы родителей. В неё вошли инициативные родители, владеющие искусством шитья, вязания и другими навыками рукоделия. Мы совместно проанализировали ситуацию в группе и пришли к выводу, что необходимо пополнить и разнообразить виды театров, в течение года изготовить 5-6 разнообразных театров, научить детей манипулировать куклами и обыгрывать несложные сюжеты.  Решили подобрать интересные выкройки и образцы кукольных театров.

     Вместе с детьми, родители провели вечер театра  - посмотрели интересную презентацию о видах театров, обыграли понравившиеся сюжеты.

Концепция

      Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога.

     При реализации сотрудничества детского сада и семьи основные трудности возникают при использовании только традиционных методов и форм работы с семьей. Поэтому  необходимо искать иные пути решения задач сотрудничества воспитателей и родителей.

       Актуальным сейчас является включение семьи в жизнь ребенка в детском саду. И здесь удачной находкой оказался метод проектов.  

Проект «Театр – это всегда игра, сказка, чудо» проводится в рамках взаимодействия  с семьей по развитию творческого интереса к театрализованной деятельности детей и родителей.  Проект может быть реализован в дошкольном учреждении с  детьми и родителями любого возраста.

     Данный проект направлен на организацию совместной работы педагогов,   родителей  и  детей с целью пробуждения интереса к театрализованной деятельности.

     В ходе реализации проекта необходимо организовать работу творческой  мастерской,  подобрать интересные шаблоны  кукол  для  кукольных  театров: просмотреть подходящую литературу, найти интересные выкройки, найти интересную информацию в интернете,  продумать, из каких материалов можно сделать куклы к разным сказкам, подобрать материалы для работы.   

Цель:  Развитие творческих способностей детей посредством театрализованной деятельности. Привлечение родителей к созданию среды.

Задачи: 

• В ходе совместной проектной деятельности педагогов, родителей и детей способствовать сплочению коллектива родителей;
• Заинтересовать родителей  в создании различных видов театров;
• Содействовать созданию положительно-эмоционального климата в группе;
• Последовательно знакомить детей  2-3 лет с видами театров;
• Совершенствовать артистические навыки детей: умение создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений;
• Развивать умение следить за действиями сказочных героев.

Устав проекта

Этапы реализации проекта

Подготовительный:   анализ развивающей среды группы, анкетирование родителей и создание творческой группы, составление плана работы с учетом творческих способностей членов группы, просмотр  подходящей литературы,    поиск интересной информации в интернете,   подбор  материалов.  

Организационно – деятельностный: знакомство  с разнообразными театрами, организация консультаций для родителей о значении театрализованной деятельности в развитии ребенка, презентация по видам театров, работа творческой  мастерской по созданию и разработке лекал, обсуждение приемов изготовления персонажей сказок, продумывание эскизов декораций, продуктивная деятельность по изготовлению кукол.

Рефлексивно-презентационный: анализ  результатов проектной деятельности,   обобщение опыта. Проведение итогового мероприятия - совместно с родителями  оформление в группе «Выставки театров»,  подготовка силами родителей кукольного театра на фланелеграфе «Теремок».

Возможные способы внедрения проектной разработки

в образовательную практику МА ДОУ

1. Консультации для родителей «Театрализованная деятельность в детском саду», «Развитие детей в театрализованной деятельности».
2. Анкетирование   родителей «Театр и дети».
3. Информационный лист – ширма – передвижка «Организация домашнего  театра».
4. Презентации  «Виды театров», «Авторские театры».
5. Проведение Вечера театра.
6. В течение года организация работы творческой мастерской по изготовлению театров с привлечением родителей и детей.
7. Презентация проекта – организация в группе «Выставки театров», подготовка и проведение театральной постановки с участием родителей.

Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта

С детьми:

Пробуждение интереса к театрализованной деятельности, развитие интереса к играм-действиям, к подражанию движениям животных и птиц под музыку, под звучащее слово, развитие  речевой активности в процессе игры в театр.

Формирование  артистических навыков детей: умение создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений.

Развитие  умения следить за действиями сказочных героев.

С родителями:

Формирование у родителей интереса к театрализованной деятельности детей.

Повышение интереса и инициативности родителей в ходе совместной деятельности.