Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад 368» комбинированного вида

Проект по здоровьесбережению в средней группе

Тема «Здоровье это здорово»

Авторы –разработчики :

Воспитатели средней группы «Ландыши»

Миллер И.А.

Киричек Ю.Н.

Новосибирск, 2020

Тип проекта : познавательно-творческий, оздоровительный.

Продолжительность : краткосрочный

Сроки проекта: октябрь –ноябрь (01.10.2020- 20.11.2020)

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Актуальность темы:

     Детство - уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье, осуществляется развитие личности. На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации, чтобы быть здоровым нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству должно уделяться больше внимания в дошкольном возрасте, поскольку именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здоровья и это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья могут и должны привести к положительным результатам.

Родители играют огромную роль в сохранении и укрепления здоровья детей. Несомненно, большинство родителей стараются привить ребенку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением его физического здоровья. Однако для осуществления преемственности и формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников необходима целенаправленная, систематическая совместная работа педагогов и родителей. Замечательно, когда родители являются союзниками и активными участниками здоровьесберегающего процесса и в ДОУ и в своих семьях дома.

Таким образом, эффективность здоровьесбережения обусловлена:

•необходимостью повышения результативности педагогического процесса;

•усиления его здоровьессберегающей и здоровьеформирующей направленности;

•доминированием традиционных подходов  над нетрадиционными.

Проблема:  «Недостаточная заинтересованность детей и родителей в сохранении и укреплении своего здоровья»

Цель проекта:  Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, как одной из главных ценностей человеческой жизни, через систему знаний и представлений об окружающем мире, привлечение родителей к решению оздоровительных задач.

Задачи проекта:

- Создать благоприятные условия для воспитания у детей устойчивых навыков здорового образа жизни.

- Сохранять и укреплять здоровье детей.

- Прививать культурно — гигиенические навыки.

- Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни.

- Прививать любовь к физической культуре и закаливанию.

- Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья детей.

- Установить партнерские отношения семьей каждого ребенка.

Здоровьесберегающая образовательная среда включает в себя следующие компоненты:
1. Оптимизация санитарно-гигиенических условий воспитания и обучения.
2. Рациональная организация учебно-воспитательного процесса и режима учебной нагрузки.
3. Обеспечение полноценного питания детей в дошкольном образовательном учреждении.
4. Совершенствование системы физического воспитания.
5. Обеспечение психологического комфорта всем участникам образовательного процесса.
6. Использование здоровьесберегающих образовательных технологий.
7. Широкое использование программ образования в сфере здоровья.
8. Улучшение социальной адаптации и обеспечение семейного консультирования, ориентированного на укрепление здоровья детей.

Предполагаемый результаты проекта:

-Расширение у детей и родителей представлений о здоровом образе жизни.

-Улучшение показателей физического развития, эмоционального состояния.

-Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни, что позволит снизить заболеваемость детей.

-Умение детей применять полученные знания на практике.

-Внедрение педагогом оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников.

-Повышение заинтересованности родителей в ведении здорового образа жизни своего ребенка.

-Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдать режим дня, правильное питание, чистота тела).

Основные формы реализации проекта:

-Беседы;

-Анкетирование;

-Консультации для родителей;

-НОД;

-Выставка детских работ;

-Сюжетно ролевые игры «Поликлиника», «Больница», «Аптека»;

-Развлечение: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»

Ресурсное обеспечение:

1. Ноутбук
2. Цифровой фотоаппарат
3. Принтер
4. Папки, файлы
5. Атрибуты, оборудование по степени необходимости

Этапы работы над проектом:

1 этап- подготовительный

2 этап –основной

3 этап-заключительный

Мероприятия, проводимые нами, нацелены на функциональное совершенствование детского организма, на повышение его работоспособности, создают условия для того, чтобы дети росли здоровыми. В результате проведенной работы у детей и их родителей появится правильная ориентация на здоровый образ жизни. Сформируется потребность заниматься физической культурой и спортом, и представление о том, как это может быть весело и увлекательно.

Перспективы дальнейшего развития проекта:

Поставленные нами цели и задачи в ходе проектной деятельности по теме «Быть здоровым – здорово!» осуществлены. При работе над проектом чувствовалось стремление детей, воспитателя, родителей сплоченно работать над проектом. У детей появилось желание укреплять своё здоровье, у родителей – желание помогать им в этом.

Перспективами дальнейшего развития проекта являются:

Дополнение и обновление предметно-пространственной среды

Продолжение повышения компетентности в вопросах приобщения детей к ЗОЖ

Поиск и внедрение новых моделей взаимодействия с семьями воспитанников по формированию здорового образа жизни,  вовлечение родителей в педагогическую деятельность  группы с целью укрепления чувства их личной ответственности за развитие ребёнка, его здоровье;

Укрепление и развитие тесных связей и взаимодействия с различными социальными институтами по внедрению культурно-оздоровительных технологий.

Приложение №1

Анкета для родителей «Растим здорового ребенка»

Уважаемые родители!

Ваше активное участие в анкетировании позволит нам оптимизировать учебно-воспитательный процесс и эффективно проводить работу по оздоровлению Вашего ребёнка, учитывая его индивидуальные особенности.

Пожалуйста, в каждом вопросе выберите и подчеркните нужный вариант ответа.

1.Фамилия, имя ребёнка, дата рождения_________________________________________

2.Дорога до детского сада:

-пешком (сколько времени)_______________________________________________

-на транспорте (сколько времени)__________________________________________

3. Гуляет ли Ваш ребёнок в выходные дни:

-нет

-да – 1 раз в день, 2 раза в день.

4. Режим сна:

-ребёнок вечером ложится спать в рабочие дни в_____ ч, поднимается в _____ч;

- в выходные дни ложится спать в _____ ч, поднимается в ______ ч.

5. Спит ли ребёнок днём в выходные дни:

-да (указать продолжительность сна);

-нет.

6. Делает ли ребёнок дома утреннюю гимнастику?

-нет;

-иногда;

-только в выходные дни;

-да, всегда.

7. Сколько времени в день ребёнок:

-смотрит телевизор в рабочие дни _____ч;

-в выходные дни _____ ч;

-проводит у компьютера в рабочие дни _____ ч;

-в выходные дни _____ ч.

8. Где ребёнок был летом?

-дома;

-за городом;

-на море;

-другое

9. Знаете ли вы меню детского сада?

-да, всегда;

-иногда;

-не интересуюсь.

10.Какие продукты питания не ест Ваш ребёнок?

11.Как часто ребёнок употребляет следующие продукты питания (нужное отметить):

консервы (исключая консервы для детского питания);

-грибы;

-чипсы, сухарики;

-газированные напитки;

-импортные сладости (сникерсы, сладкие плитки, сосательные конфеты и др.)

Отметить для каждого из пунктов:

А – часто (ежедневно или несколько раз в неделю);

Б – иногда (1 раз в неделю);

В – редко (1-2 раза в неделю)

12. Стараетесь ли Вы в выходные дни соблюдать режим питания, к которому ребёнок привык в детском саду?

-да, всегда;

-иногда;

-нет.

13. Ваша оценка состояния здоровья ребёнка:

-хорошее;

-удовлетворительное;

-плохое (указать причину)

14. Какие профилактические мероприятия Вы проводите с ребёнком дома в связи с эпидемией ОРЗ, гриппа?

15.Какими средствами народной медицины Вы пользуетесь во время болезни ребёнка?

16. Какие, на Ваш взгляд, оздоровительные мероприятия наиболее эффективны в детском саду?

Дата заполнения анкеты:

Благодарим Вас за участие в опросе и искренние ответы.