Пособие "Накорми рыку"
учебно-методическое пособие (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Иркутского районного муниципального образования

«Детский сад «Березовый»

Пособие на развитие мелкой моторики

«Накорми рыбку»

Разработала и подготовила

воспитатель разновозрастной группы

Долгая Анна Николаевна

мкр. Берёзовый, 2020 г.

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев.

Чем больше уверенности в движениях детской руки,

тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда,

сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума.

А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…»

                                      В.А.Сухомлинский

Вопрос развития мелкой моторики пальцев рук у детей довольно актуален. Это неоднократно подчеркивается педагогами, психологами и другими специалистами в области дошкольного образования. Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей; в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук. Поэтому работу по развитию мелкой моторике нужно начинать с самого раннего возраста.

Предлагаю вам дидактическое пособие «Накорми рыбку».

Для изготовления дидактического пособия вам понадобятся: коробка из под конфет, 3 киндер яйца, 3 трубочки разного цвета, окрашенный горох, бросовый материал для эстетического оформления аквариума и фантазия.

Задачи, которые решаются при игре с этим пособием, следующие:

-соотнесение цвета гороха с цветовой трубочкой во рту у рыбки;

-развитие речи и пополнение словарного запаса при употреблении новых слов, обозначающих названия рыб и других обитателей подводного мира;

- закрепление счёта;

-развитие мелкой моторики рук и координации движений.

Самое главное, его можно носить по группе и  дому. С ним можно

играть в удобном для ребенка месте.

        В игре могут принимать участие одновременно до 3-х человек. С целью усложнения, игру можно организовать на время и по его истечению подсчитать, кто, сколько гороха скормил рыбкам.

        Изготовление подобных дидактических пособий не требует финансовых затрат, а дети получают от игры огромное удовольствие, много положительных эмоций и при этом развиваются и обучаются в непринуждённой игровой форме.