Положение о проведение смотра-конкурса "Творческая мастерская"
методическая разработка

№

Критерии

Оценка

1

Открытость и доступность для детей

2

Соответствие  программным  и  возрастным  требованиям

3

Новизна, оригинальность, эстетичность оформления

4

Разнообразие  материалов, позволяющих сформировать  познавательный интерес и творческую активность

5

Оборудование

5.1.

Наличие уголка с выставкой  образцов предметов декоративно-прикладного  творчества  и народных ремесел (производственные изделия, изготовленные самостоятельно)

-Дымковские игрушки;

5.2.

Народные игрушки : матрешка, птичка свистулька, глиняная кукла, кукла из ниток, деревянные игрушки-каталки

5.3.

Вышитые изделия

5.4.

Иллюстрации с изображением  изделий декоративно-прикладного творчества ( открытки, альбомы и д.р.)

5.5.

Наличие материалов по изобразительной деятельности (бумага, краски, кисти, пластилин, глина, т.д.)

5.6.

Наличие альбомов (листов)для раскрашивания  декоративно-прикладной тематики

5.7.

Другое

6.

Методические наработки  

6.1

Дидактические игры по ознакомлению  с декоративно-прикладным творчеством ,  народными ремеслами.

6.2.

Методические наработки (конспекты занятий ,  консультации для родителей  и д.п. )

6.3.

Каталог художественного слова по ознакомлению детей с декоративно-прикладным творчеством  народными ремеслами.

6.4.

Образцы:

 -таблицы узоров: дымковских, опошнянских, слобожанских (точки, мазки, кружочки);

-силуэты расписанных игрушек, вырезанных воспитателем (птичка, козлик, конь, барашек, и др.),  разных предметов (блюдечко, рукавички, шапочка, сарафан, платье)

7.

Яркость и красочность оформления материала

8.

Качество презентации воспитателем (детьми)   материала

9.

Сохранение и соответствие материалов инструкциям охраны жизни и здоровья детей.

10.

Работа с родителями

11.

Выставка детских творческих  работ

Всего баллов

№

Критерии

Оценка

1

Открытость и доступность для детей

2

Соответствие  программным  и  возрастным  требованиям

3

Новизна, оригинальность, эстетичность оформления

4

Разнообразие  материалов, позволяющих сформировать  познавательный интерес и творческую активность

5

Оборудование

5.1.

Наличие уголка с выставкой  образцов предметов декоративно-прикладного  творчества  и народных ремесел (производственные изделия, изготовленные самостоятельно)

-Дымковские игрушки;

-Филимоновские изделия

5.2.

Народные игрушки : матрешка,  птичка свистулька, глиняная кукла, кукла из ниток, деревянные игрушки-каталки

5.3.

Вышитые изделия

5.4.

Иллюстрации с изображением  изделий декоративно-прикладного творчества ( открытки, альбомы и д.р.)

5.5.

Наличие материалов по изобразительной деятельности (бумага, краски, кисти, пластилин, глина, т.д.)

5.6.

Наличие альбомов (листов)для раскрашивания  декоративно-прикладной тематики

5.7.

Другое

6.

Методические наработки

6.1

Дидактические игры по ознакомлению  с декоративно-прикладным творчеством ,  народными ремеслами.

6.2.

Методические наработки (конспекты занятий ,  консультации для родителей  и д.п. )

6.3.

Каталог художественного слова по ознакомлению детей с декоративно-прикладным творчеством  народными ремеслами.

6.4.

Образцы:

 -таблицы узоров: дымковских, городецких;

-силуэты расписанных игрушек, вырезанных воспитателем (птичка, козлик, конь, барашек, и др.),  разных предметов (блюдечко, рукавички, шапочка, сарафан, платье)

7.

Яркость и красочность оформления материала

8.

Качество презентации воспитателем (детьми)   материала

9.

Сохранение и соответствие материалов инструкциям охраны жизни и здоровья детей.

10.

Работа с родителями

11.

Выставка детских творческих  работ.

Всего баллов

№

Критерии

Оценка

1

Открытость и доступность для детей

2

Соответствие  программным  и  возрастным  требованиям

3

Новизна, оригинальность, эстетичность оформления

4

Разнообразие  материалов, позволяющих сформировать  познавательный интерес и творческую активность

5

Оборудование

5.1.

Наличие уголка с выставкой  образцов предметов декоративно-прикладного  творчества  и народных ремесел ( производственные изделия, изготовленные самостоятельно)

-Дымковские игрушки;

-Изделия городецких мастеров;

-Изделия мастеров Гжели;

-Изделия Хохломы;

- Полхов-Майдан

5.2.

Народная игрушка: соломенная, глиняная, деревянная, тряпичная

5.3.

Вышитые изделия

5.4.

Иллюстрации с изображением  изделий декоративно-прикладного творчества ( плакаты, открытки, альбомы и д.р.)

5.5.

Наличие материалов по изобразительной деятельности (бумага, краски, кисти, пластилин, глина, т.д.)

5.6.

Наличие альбомов (листов)для раскрашивания  декоративно-прикладной тематики

6.

Методический материал

6.1

Дидактические игры по ознакомлению  с декоративно-прикладным творчеством ,  народными ремеслами.

6.2.

Методические наработки (конспекты занятий ,  консультации для родителей  и д.п. )

6.3.

Каталог художественного слова по ознакомлению детей с декоративно-прикладным творчеством, народными ремеслами.

6.4.

Образцы:

 -таблицы узоров: Дымка, Городец, Гжель, Хохлома, Полхов-Майдан

-силуэты расписанных игрушек, вырезанных воспитателем (барышня, птичка, козлик, конь, барашек, и др.),  разных предметов (посуда, одежда, д.р.)

7.

Яркость и красочность оформления материала

8.

Качество презентации воспитателем (детьми)   материала

9.

Сохранение и соответствие материалов инструкциям охраны жизни и здоровья детей.

10.

Работа с родителями

11.

Выставка детских творческих  работ.

Всего баллов

№

Критерии

Оценка

1

Открытость и доступность для детей

2

Соответствие  программным  и  возрастным  требованиям

3

Новизна, оригинальность, эстетичность оформления

4

Разнообразие  материалов, позволяющих сформировать  познавательный интерес и творческую активность

5

Оборудование

5.1.

Наличие уголка с выставкой  образцов предметов декоративно-прикладного  творчества  и народных ремесел (производственные изделия, изготовленные самостоятельно)

-Дымковские игрушки;

-Изделия городецких мастеров;

-Изделия мастеров Гжели;

-Изделия Хохломы;

-Жостовские изделия;

- Полхов-Майдан

5.2.

Народная игрушка: соломенная, глиняная, деревянная, тряпичная, сырная

5.3.

Вышитые изделия

5.4.

Иллюстрации с изображением  изделий декоративно-прикладного творчества ( плакаты, открытки, альбомы и д.р.)

5.5.

Наличие материалов по изобразительной деятельности (бумага, краски, кисти, пластилин, глина, т.д.)

5.6.

Наличие альбомов (листов)для раскрашивания  декоративно-прикладной тематики

5.7.

Другое

6.

Методический материал

6.1

Дидактические игры по ознакомлению  с декоративно-прикладным творчеством ,  народными ремеслами.

6.2.

Методические наработки (конспекты занятий ,  консультации для родителей  и д.п. )

6.3.

Каталог художественного слова по ознакомлению детей с декоративно-прикладным творчеством, народными ремеслами.

6.4.

Образцы:

 -таблицы узоров: Дымка, Городец, Гжель, Хохлома,  Жостово, Полхов-Майдан

-силуэты расписанных игрушек, вырезанных воспитателем (барышня, птичка, козлик, конь, барашек, и др.),  разных предметов (посуда, одежда)

7.

Яркость и красочность оформления материала

8.

Качество презентации воспитателем (детьми)   материала

9.

Сохранение и соответствие материалов инструкциям охраны жизни и здоровья детей.

10.

Работа с родителями

11.

Выставка детских творческих  работ.

Всего баллов

группа

Сумма баллов

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа