Квест-игра по патриотическому воспитанию "Марш-бросок"
материал (средняя группа)

Квест – игра в средней группе

«Марш бросок»

Задачи:  1. Закрепить представления о профессии военного, уточнить знания о том, чем занимаются военные. Формировать представление о Великих русских богатырях. 2. Развивать смелость, выносливость, дружеские отношения, мелкую моторику рук, координацию. 3. Воспитывать уважение к русским военным, желание им подражать, дружеские отношения друг к другу.

Предварительная работа:  Беседы «Кто такой русский богатырь?», «Профессия-родину защищать», «Военные профессии», Чтение рассказов, стихотворений, загадок. Слушанье военной музыки. Раскрашивание, лепка, рисование военной техники.

 Оборудование и материалы: Фуражки (моряк, пограничник), картина «Три богатыря», карточки «Профессия военный», спичечные коробки, медали, спортивный инвентарь: мешочки с песком, полочка с веревочкой, дорожка корригирующая , кегли, дарц.

Ход игры:

Дети делятся на две команды: Моряки и Разведчики.

Воспитатель:

Становись, равняйсь, смирно!

Если ты солдатик бравый,

Помаши рукою правой,

Если ты солдатик смелый,

 Помоши рукою левой.

Если ты солдатик стойкий,

На одной ноге постой-ка!

Если ты солдатик бравый,

Маршируем до заставы!

В группу входит раненый солдат.

Солдат: - Ребята помогите. Наших солдат  захватили враги.

Воспитатель: - Ребята вы готовы помочь товарищам и освоборить их от злова и опасного врага? Сможете?

Дети : - Да.

Воспитатель:- Неволнуйся солдат. Наши смелые и отважные ребята тебе помогут. Сегодня у наши ребяна не просто мальчики и девочки, а настоящие моряки и разведчики. Посмотрим кто из них сможет первым добраться до вражеского лагеря. А за каждую победу я буду давать звезду.

Воспитатель: - Дорога туда очень трудная и пройти сможет только настоящий защитник. Ребята, кто такие защитники?

Дети: - Это тот, кто охраняет, оберегает, защищает от врага.

Воспитатель: - Как звали первых защитников на Руси? (показ картины «Три богатыря»)

Дети: - Первыми защитниками были богатыри: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! А вы знаете какие есть военные профессии?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Сейчас я проверю. (воспитатель задает загадки по очереди каждой команде). Загадки:

1. Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (моряк)

2. Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи (пилот)

3. На границе он стоит,

Враг не лезет к нам, дрожит.

В поле, иль на берегу,

Преграждает путь врагу. (пограничник)

4. Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется... (танкистом)

5. Уважения достоин смелый и отважный воин.

Трудно в тыл врага пробраться

Незамеченным остаться,

Всё запомнить, разузнать

Утром в штабе рассказать. (разведчик)

6. Вот дивная картина

Выходит из глубины

Стальная субмарина,

Как будто бы дельфин.

Под водной гладью кружат,

Границу берегут! (подводник)

 Воспитатель:-  Сейчас мы проверим , насколько вы меткие солдаты.

Игра «Снайпер»

(Дети по очереди кидают дротики в дарц)

Воспитатель: - Снайперы из вас хорошие!  А есть среди  вас  ловкие  и быстрые?

Дети: - Да.

Ира «Самый быстрый»

(кто быстрей намотает верёвочку)

Воспитатель: - Молодцы! Я и не знала, что вы такие быстрые ребята! Впереди у нас мост. Вам нужно переправиться через это мост и не упасть в реку

Игра «Переправа»

(дети проходят по дощечки на плечах у них погоны(спичечные коробки)

Воспитатель: Все переправились, не кого не забыли? Молодцы! Сейчас мы оказались на минном поле. Наступайте аккуратно , что бы не зарвать мину.

Игра «Минное поле»

(Дети наступают строго по намеченным следам)

Воспитатель: Ребята! У нас есть раненные солдаты. Нам нужно срочно им оказать первую медицинскую помощь.

Игра «Перевяжи бойца»

(Две девочки перевязывают двух бойцов. Одна девочка руку, вторая голову)

Воспитатель: Ребята у нас остался последний бой, если вы справитесь с заданием, значит вы победите! Готовы?

Дети: - Готовы!

Игра « Сбей врага»

(выставляются кегли в ряд, дети по очереди сбивают кегли мешочком с песком)

Итог:

Воспитатль: - Ура! Мы победили всех врагов и спасли боевых товарищ! Вы все молодцы, все были смелыми, храбрыми и отважными. Нет кто не испугался врага?  Ребята, вам понравилось быть военными? Что мы сегодня делали? Кого спасали? Какие препятствия нам пришлось пройти?

Рефлексия:

Воспитатель: -Вы настоящие Защитники Отечества! И сейчас я хочу наградить вас медаля за вашу отвагу. (вручение медаль двум командом)