Детско-родительский проект, приуроченный к году науки и технологии: «Помощники, которые облегчают жизнь дома».
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад «Золотой ключик» г.Волгодонска

Детско-родительский проект, приуроченный к году науки и технологии: «Помощники, которые облегчают жизнь дома».

Старшая группа №9 «Смешарики».

                                                           Подготовили воспитатели группы №9:

                                                                      Выборова В.В., Михайлова Н.А.

                   «Помощники, которые облегчают жизнь дома».                                         

                                                                   Очень любим дом мы свой и уютный, и родной.

                                                       Но не каждый бы сумел переделать массу дел.

                                                       Нужно дома нам убрать, приготовить, постирать,

                                                       А ещё бельё погладить… Как со всей работой сладить?

                                                       И чудесно, что сейчас есть помощники у нас.

                                                       Труд они нам облегчают, время наше сберегают.

                                                       А приходится им братцы, электричеством питаться.

                                                       Всем понятно и без спора, это – электроприборы.

Вид проекта: познавательно – исследовательский.

Продолжительность: среднесрочный (с10.10.2021 по 30 .10.2021г.)

Участники проекта: дети старшей  группы №9, воспитатели, родители.

Актуальность: 

Совместная деятельность детей и взрослых в данном проекте  помогает связать обучение с жизнью, развивает познавательную активность детей, приучает действовать самостоятельно, соблюдая правила безопасности при контакте с бытовыми приборами.  В проекте дети изучают объект с разных сторон, все его характеристики, т.е. формируется целостное видение картины изучаемого объекта. Кто из любознательных малышей не интересуется различными предметами? Им интересно все: предметы гигиены, посуда,  мебель и др. -  они рассматривают их, и манипулируют ими, как взрослые. Но  есть в доме предметы, которые представляют опасность для жизни и здоровья детей.  Речь идет о бытовых электроприборах. Зачастую незнание правил безопасного использования приводят к трагическим ситуациям.

Наблюдая за работой бытовых электроприборов, ребенок  расширяет знания о бытовых помощниках, выясняет - действительно ли она так необходима в современной жизни человека, развивает внимание и наблюдательность,  знакомится и учится выполнять правила безопасности, соблюдать последовательность действий и помогать взрослым.

Цель:

Познакомить детей с предметами, облегчающими труд людей и  выяснить действительно ли необходима в современной жизни человека бытовая техника, и что она может

заменить людям в бытовых делах?

Задачи: 

1. Выявить значимость бытовой техники для человека. Показать, как с течением времени изменяется многообразный мир предметов.
2. Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).
3. Развивать интерес к познанию окружающего мира, желание сделать его более интересным и увлекательным.
4. Воспитывать бережное отношение к предметам бытовой техники и соблюдение техники безопасности.

Предполагаемый результат: 

Повышение познавательной активности детей в ходе  знакомства с бытовыми предметами.

Сформированность знаний детей о многообразии и видоизменении предметов,  их истории появления. Обогащение представлений детей о причинах изобретений  предметов. Активное участие родителей в творческих заданиях.

 1 Этап: подготовительный этап (с 11.10. по 15.10):

Цель: организация и подготовка к работе по проекту.

• Составление перспективного плана работы по проведению проекта.
• Распределение заданий для участников проекта, подбор детской литературы и различного дидактического материала.
• Беседы с детьми: «Как бытовая техника помогает нам», «Человек создаёт технику».
• Организация выставки детской бытовой техники.
• Подобрать иллюстрации, картинки с изображением бытовой техники, правил пользования электроприборами.
• Подобрать стихи, загадки, мультфильмы об  электроприборах.
• Подготовка презентаций.
• Разработка конспектов НОД, сюжетно - ролевых игр, дидактических игр.
• Подготовка памяток педагогов для родителей.

2 этап: основной этап (с 18.10. по 25.10.).

Цель: вызвать интерес детей к познанию окружающего мира через ознакомление с электроприборами и правилами безопасного использования.

3 этап: завершающий этап (с 26.10 по 30.10) (подведение итогов):

Цель: Оформление результатов проекта:

• Оформление презентации проекта.
• Изготовление совместно с родителями книжек – малышек об истории возникновения бытовой техники.
• Фотоколлаж: «Как я маме помогаю».

Литература:

• Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Старшая группа (5–6л).
• Павлова Л. Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром (4–7 лет).
• Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала: Старшая группа (5–6 лет).
• Борисова М. М. Малоподвижные игры и игровые упражнения: Для занятий с детьми 3–7 лет.
• К.Ю.Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников. 2-7 лет.
• Е.Е.Крашениников, О.Л.Холодова. Развивающий диалог как инструмент развития познавательных способностей. (4-7 лет)
• https://www.maam.ru; https://nsportal.ru.